《2023年二年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷蘇教版國標(biāo)本.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年二年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷蘇教版國標(biāo)本.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2023二年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷（蘇教版國標(biāo)本）2023蘇教版國標(biāo)本二年級下冊數(shù)學(xué)期中試卷小學(xué)二年級數(shù)學(xué)期中質(zhì)量練習(xí)202304成績 等第一、填一填。1、一個數(shù)，從右邊起，第一位是( )位，第四位是( )位。2、個位和十位都是0，百位是7，這個數(shù)是( )，它由( )個十組成。3、七百零二寫作( ); 380讀作( )4、最大的兩位數(shù)和最小的三位數(shù)的和是( )，差是( )。5、寫出下面各數(shù)。6、2分米=( )毫米 40毫米=( )厘米30分米=( )米 700厘米=( )分米7、在8=6中，最大是( )，這時是( )。8、按規(guī)律填數(shù)。 378，383，388，393，( )，( )。 909，81

2、8，727，636，( )，( )。9、一盒餅干有50塊，平均分給6個小朋友，每個小朋友最多可以分到( )塊，還剩( )塊;如果每個小朋友要分到9塊，還差( )塊。10、11、在括號內(nèi)填上合適的單位名稱。語文書長約2( ) 講臺高10( )一塊橡皮厚8( ) 大象高2( )12、在 填上、或=。30+200 200+300 2分米 10厘米709 699 300毫米 3厘米二、算一算。X kb1 1、直接寫得數(shù)。32 8= 220-20= 550+100= 600+400=60+200= 970-900= 59= 619=2、估計得數(shù)約是幾百。392+405 998-489 789-509 3

3、12+5023、豎式計算，帶有的要驗(yàn)算。5 7= 45 8= 24 4= 34 5=3 9 352+197+209= 458+248=5 7 8712-289= 68+372= 820-366=三、在你認(rèn)為合適的答案下面畫。1. 2.3. 4.四、做一做。1、量出正方形每條邊的長度，并填在( )里。通過量一量，你發(fā)現(xiàn)了什么?我的發(fā)現(xiàn)是：2、 9路和18路公共汽車都是從火車站開出的。(1)水上樂園在公園的( )面，在( )星江大廈的( )面。(2)9路公共汽車的行車路線是：從火車站出發(fā)先向 面走2站到星江大廈，再向 面走 站到新月廣場，又向 面走 站到少年宮。(3)18路車從( )開往( )，中

4、途經(jīng)過( )個車站，要乘( )站。五、解決問題。1.(1)比250少60是多少? (2)比880多90是多少?2.( ) ( )=( )(個)( )(個)( ) ( )=( )(盤)( )(個)3、 學(xué)校有45盒粉筆，平均分給8個班級，每個班級分了幾盒，還剩幾盒?4. 小明帶了2元錢去買3角一支的鉛筆，小明最多能買幾支?5.6.7.自行車 收錄機(jī) 電風(fēng)扇 電吹風(fēng)214元 398元 309元 186元(1) 買一輛賽車和一臺電風(fēng)扇，大約需要幾百元?(2) 李阿姨買一臺隨身聽和一個電吹風(fēng)，帶了500元，夠不夠?8 .中國童話共432頁，琳琳上午看了122頁，下午看了89頁。(1)琳琳一天合計看了多

5、少頁?(2)琳琳還要再看多少頁才能看完這本書?“師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”。“師”之含義，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛薄！袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身

6、上學(xué)以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。9.家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。(1)松樹高多少厘米?(2)柳樹高多少厘米?第 4 頁