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1、第第1課時(shí)用數(shù)對(duì)表示具體情境中物體的位置課時(shí)用數(shù)對(duì)表示具體情境中物體的位置人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 位置位置 習(xí)題課件習(xí)題課件RJ 5年級(jí)上冊(cè) 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn) 1用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法1.填一填。填一填。(1)在在確確定定位位置置時(shí)時(shí)，豎豎排排叫叫做做()，橫橫排排叫叫做做()；確確定定第第幾幾列列一一般般是是從從()往往()數(shù)數(shù)，確確定定第第幾幾行行一一般是從般是從()往往()數(shù)。數(shù)。(2)用數(shù)對(duì)表示一個(gè)物體的位置，一般要用用數(shù)對(duì)表示一個(gè)物體的位置，一般要用()個(gè)數(shù)個(gè)數(shù)據(jù)據(jù)，第一個(gè)數(shù)據(jù)表示，第一個(gè)數(shù)據(jù)表示()，第二個(gè)數(shù)據(jù)表示，第二個(gè)數(shù)據(jù)

2、表示()。列列行行左左右右下下上上兩兩列列行行(3)王王強(qiáng)強(qiáng)坐坐在在教教室室里里的的第第5列列第第2行行，可可以以用用數(shù)數(shù)對(duì)對(duì)()來(lái)來(lái)表表示示；于于歡歡的的位位置置用用數(shù)數(shù)對(duì)對(duì)表表示示是是(6，2)，她她坐坐在在教教室里的第室里的第()列第列第()行。行。(5，2)62知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn) 2用數(shù)對(duì)表示具體實(shí)物的位置用數(shù)對(duì)表示具體實(shí)物的位置2.用數(shù)對(duì)表示各個(gè)小動(dòng)物的位置。用數(shù)對(duì)表示各個(gè)小動(dòng)物的位置。1 22 34 46 35 23 13.對(duì)號(hào)入座。對(duì)號(hào)入座。(1)王明的位置是王明的位置是(4，6)，他前面相鄰?fù)瑢W(xué)的位置是，他前面相鄰?fù)瑢W(xué)的位置是()。A.(3，6)B.(5，6)C.(4，5)(2)聰聰

3、聰聰在在教教室室里里的的位位置置用用數(shù)數(shù)對(duì)對(duì)表表示示是是(4，2)，他他右右邊邊相相鄰鄰?fù)瑢W(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是()。A.(5，2)B.(3，2)C.(4，3)C易錯(cuò)辨析易錯(cuò)辨析B辨析：不能正確確定教室里的位置。辨析：不能正確確定教室里的位置。4.同學(xué)們玩套圈游戲，下面是各種玩具的擺放位置。同學(xué)們玩套圈游戲，下面是各種玩具的擺放位置。提升點(diǎn)提升點(diǎn) 解決具體情境中的位置問題解決具體情境中的位置問題(1)貝貝貝貝套套中中了了第第2列列第第1行行的的玩玩具具，在在圖圖中中將將其其圈圈出出；玲玲玲套中了機(jī)器人，它的位置是玲套中了機(jī)器人，它的位置是(，)。(2)小小明明套套中中了了放

4、放在在(3，x)位位置置上上的的玩玩具具，小小芳芳套套中中了了放放在在(y，2)位置上的玩具，他們分別可能套中什么？位置上的玩具，他們分別可能套中什么？2 3小小明明套套中中的的玩玩具具可可能能是是玩玩具具狗狗、挖挖掘掘機(jī)機(jī)、輪輪船船；小小芳芳套中的玩具可能是坦克、自行車、挖掘機(jī)、摩托車。套中的玩具可能是坦克、自行車、挖掘機(jī)、摩托車。5.亮亮亮亮家家廚廚房房的的一一面面墻墻上上貼貼滿滿了了瓷瓷磚磚，這這面面墻墻四四個(gè)個(gè)角角的的瓷瓷磚磚位位置置分分別別是是(1，1)，(1，10)，(18，1)，(18，10)。這面墻一共貼了多少塊瓷磚？。這面墻一共貼了多少塊瓷磚？1810180(塊塊)答：這面墻

5、一共貼了答：這面墻一共貼了180塊瓷磚。塊瓷磚。第第2課時(shí)在方格紙上用數(shù)對(duì)確定物體的位置課時(shí)在方格紙上用數(shù)對(duì)確定物體的位置2 位置位置RJ 5年級(jí)上冊(cè) 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn) 在方格紙上用數(shù)對(duì)確定物體的位置在方格紙上用數(shù)對(duì)確定物體的位置1.仔細(xì)觀察下面的平面圖，填一填。仔細(xì)觀察下面的平面圖，填一填。(1)用數(shù)對(duì)表示下列地點(diǎn)的位置。用數(shù)對(duì)表示下列地點(diǎn)的位置。學(xué)校學(xué)校(，)小明家小明家(，)體育館體育館(，)商場(chǎng)商場(chǎng)(，)圖書館圖書館(，)小玲家小玲家(，)1 18 62 98 89 42 4(2)在圖中標(biāo)出下列三個(gè)地點(diǎn)的位置。在圖中標(biāo)出下列三個(gè)地點(diǎn)的位置。小麗家小麗家(6，2)車站車站(10，9)動(dòng)物園動(dòng)

6、物園(2，3)(3)小小明明從從家家到到圖圖書書館館應(yīng)應(yīng)先先往往()走走()m，再再往往()走走()m。南南200東東100或東或東100南南200(4)上上周周六六，小小玲玲的的活活動(dòng)動(dòng)路路線線是是(2，4)(9，4)(8，8)(2，9)(2，4)。說(shuō)一說(shuō)她這一天去了哪些地方？。說(shuō)一說(shuō)她這一天去了哪些地方？小玲從家出發(fā)，依次去了圖書館、商小玲從家出發(fā)，依次去了圖書館、商場(chǎng)、體育館，最后回到家。場(chǎng)、體育館，最后回到家。(3，1)(2，2)(0，2)2.下面是中國(guó)象棋棋盤的一部分下面是中國(guó)象棋棋盤的一部分?！榜R馬”下一步可能走到什么位置？用數(shù)對(duì)表示。下一步可能走到什么位置？用數(shù)對(duì)表示。易錯(cuò)辨析易

7、錯(cuò)辨析辨析：辨析：學(xué)生可能會(huì)寫不全。學(xué)生可能會(huì)寫不全。3提升點(diǎn)提升點(diǎn) 平移前后數(shù)對(duì)的變化規(guī)律平移前后數(shù)對(duì)的變化規(guī)律A(2，4)B(1，1)C(4，2)(1)用數(shù)對(duì)表示各個(gè)頂點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示各個(gè)頂點(diǎn)的位置。(2)將將三三角角形形ABC先先向向上上平平移移4格格得得到到三三角角形形ABC，再再向向右右平平移移4格格得得到到三三角角形形ABC，畫畫出出三三角角形形ABC和三角形和三角形ABC，并，并用用數(shù)對(duì)表示各頂點(diǎn)數(shù)對(duì)表示各頂點(diǎn)的位置。的位置。A(2，8)B(1，5)C(4，6)A(6，8)B(5，5)C(8，6)向上向上(下下)平移列不變，平移列不變，向右向右(左左)平移行不變。平移行不變。(

8、3)想一想，平移前后各頂點(diǎn)的位置的變化有什么規(guī)律？想一想，平移前后各頂點(diǎn)的位置的變化有什么規(guī)律？4(1)像他那樣描述下面場(chǎng)所的位置。像他那樣描述下面場(chǎng)所的位置。天天鵝鵝湖湖所所在在的的位位置置可可以以用用(，)表表示示，它它在在動(dòng)動(dòng)物物園大門園大門()處；處；鹿鹿館館所所在在的的位位置置可可以以用用(，)表表示示，它它在在動(dòng)動(dòng)物物園園大門大門()處。處。1 3以西以西200 m，再往北，再往北150 m5 4正北方向正北方向200 m(2)小小明明周周日日的的游游覽覽路路線線是是(5，0)(1，3)(1，5)(5，4)(10，6)。你你知知道道他他先先后后去去了了哪哪幾幾個(gè)個(gè)地地方方嗎嗎？他他

9、從從動(dòng)動(dòng)物物園園大大門門出出發(fā)發(fā)，先先后后去去了了天鵝湖，猴山，鹿館，海洋館。天鵝湖，猴山，鹿館，海洋館。階段小達(dá)標(biāo)（階段小達(dá)標(biāo)（3）2 位置位置RJ 5年級(jí)上冊(cè) 1.填空。填空。(每空每空2分，共分，共16分分)(1)電影票上的電影票上的8排排10號(hào)記作號(hào)記作(8，10)，則，則10排排8號(hào)記號(hào)記作作(，)；(16，12)表示表示()排排()號(hào)。號(hào)。(2)笑笑笑笑在在教教室室的的座座位位用用數(shù)數(shù)對(duì)對(duì)表表示示是是(6，4)，曉曉曉曉坐坐在在笑笑笑笑的的正正后后面面第第一一個(gè)個(gè)，用用數(shù)數(shù)對(duì)對(duì)表表示示是是(，)，明明明明與與笑笑笑笑是是同同桌桌，明明明明的的位位置置可可能能是是(，)，也也可可能是

10、能是(，)。10 816126 55 47 46 26 62.選選擇擇。(將將正正確確答答案案的的字字母母填填在在括括號(hào)號(hào)里里。每每小小題題3分分，共共9分分)(1)數(shù)對(duì)數(shù)對(duì)(3，5)和和(5，5)表示的位置是表示的位置是()。A.同一列同一列B.同一行同一行C.無(wú)法確定無(wú)法確定(2)下面和數(shù)對(duì)下面和數(shù)對(duì)(4，6)表示的位置在同一列的是表示的位置在同一列的是()。A.(4，9)B.(5，6)C.(6，4)BA(3)在在同同一一幅幅圖圖上上，如如果果點(diǎn)點(diǎn)A的的位位置置是是(2，1)，點(diǎn)點(diǎn)B的的位位置置是是(2，4)，點(diǎn)點(diǎn)C的的位位置置是是(4，1)，那那么么三三角角形形ABC是是()三角形。三角

11、形。A.銳角銳角 B.直角直角 C.鈍角鈍角B3.動(dòng)手操作。動(dòng)手操作。(共共15分分)(1)在在方方格格紙紙上上描描出出各各點(diǎn)點(diǎn)，并并順順次次連連接接成成一一個(gè)個(gè)封封閉閉圖圖形形，看看你連成的是什么圖形？看看你連成的是什么圖形？(5分分)A(3，4)B(8，4)C(6，1)D(1，1)是平行四邊形。是平行四邊形。(2)按要求完成下列各題。按要求完成下列各題。(10分分)圖中三角形頂點(diǎn)的位置分別是：圖中三角形頂點(diǎn)的位置分別是：A(，)B(，)C(，)畫出三角形畫出三角形ABC向下平移向下平移4格格后后得到的三角形得到的三角形ABC。4 92 75 6三角形向下平移三角形向下平移4格后的圖形的頂點(diǎn)

12、是：格后的圖形的頂點(diǎn)是：A(，)B(，)C(，)4 52 35 24.看圖做一做?？磮D做一做。(共共20分分)(1)學(xué)校的位置是學(xué)校的位置是(，)，科技館的位置是，科技館的位置是(，)。(4分分)5 52 7(2)可可可可家家在在公公園園以以南南500 m再再往往西西300 m處處，可可可可家家的的位位置置是是(，)；樂樂樂樂家家在在科科技技館館以以南南600 m再再向東向東400 m處，樂樂家的位置是處，樂樂家的位置是(，)。(6分分)(3)在圖中標(biāo)出可可家在圖中標(biāo)出可可家和和樂樂家樂樂家的位置。的位置。(6分分)(4)體育館的位置是體育館的位置是(8，3)，請(qǐng)請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出來(lái)。在圖中標(biāo)出來(lái)。

13、(4分分)4 36 1(3)(4)如下圖。如下圖。位位 置置RJ 五年級(jí)上冊(cè)(1)蘋果的位置為蘋果的位置為(2，3)，則梨的，則梨的位置可以表示為位置可以表示為()，西瓜，西瓜的位置記為的位置記為()。猜猜猜猜梨梨和和西西瓜瓜在在哪哪？4，45，1(2)用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，先表示用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，先表示()，再表示，再表示()。列列行行位置位置用用數(shù)對(duì)數(shù)對(duì)表示具體情境中物體的位置表示具體情境中物體的位置用數(shù)對(duì)可以表示方格圖上的物體的位置。表示位置時(shí)用數(shù)對(duì)可以表示方格圖上的物體的位置。表示位置時(shí),先寫列先寫列數(shù)數(shù),再寫行數(shù)再寫行數(shù),中間用逗號(hào)隔開。中間用逗號(hào)隔開。確定物體的位置時(shí)確定物體的位置時(shí),

14、一般用兩個(gè)數(shù)據(jù)描述一般用兩個(gè)數(shù)據(jù)描述,即第幾列和第幾行。即第幾列和第幾行。用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí)用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí),先數(shù)出物體所在的列數(shù)先數(shù)出物體所在的列數(shù),再數(shù)出物體所再數(shù)出物體所在的行數(shù)在的行數(shù),把兩個(gè)數(shù)據(jù)寫在括號(hào)里把兩個(gè)數(shù)據(jù)寫在括號(hào)里,用逗號(hào)隔開用逗號(hào)隔開,如如(列數(shù)列數(shù),行數(shù)行數(shù))。列列行行位置位置在在方格紙方格紙上用上用數(shù)對(duì)數(shù)對(duì)確定物體的位置確定物體的位置0既是列的起點(diǎn)，既是列的起點(diǎn)，也是行的起點(diǎn)也是行的起點(diǎn)豎排叫做豎排叫做列列。橫排叫做橫排叫做行行。1 1、行和列、行和列(1)用數(shù)對(duì)表示物體的位置，要先確定用數(shù)對(duì)表示物體的位置，要先確定()，再確定再確定()。(2)在方格紙上用

15、數(shù)對(duì)確定物體的位置，先找出在方格紙上用數(shù)對(duì)確定物體的位置，先找出數(shù)對(duì)表示的是數(shù)對(duì)表示的是()，()，然后在列，然后在列數(shù)與行數(shù)相交處描點(diǎn)，表示為數(shù)與行數(shù)相交處描點(diǎn)，表示為()。列數(shù)列數(shù)行數(shù)行數(shù)第幾列第幾列第幾行第幾行列數(shù)，行數(shù)列數(shù)，行數(shù)小試牛刀小試牛刀周明周明孫芳孫芳李小冬李小冬王艷王艷趙雪趙雪張亮張亮王艷在第王艷在第3列，第列，第4行。行。王艷在第幾列，第幾行王艷在第幾列，第幾行？王艷同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是王艷同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是(，)。趙雪同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是趙雪同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是(，)。數(shù)對(duì)數(shù)對(duì)(6，4)表示的是王樂同學(xué)的位表示的是王樂同學(xué)的位置，你能指出哪個(gè)是王樂同學(xué)嗎？置，你

16、能指出哪個(gè)是王樂同學(xué)嗎？3 44 32 2、用數(shù)對(duì)表示物體位置、用數(shù)對(duì)表示物體位置（2，3）（4，2）（5，5）（6，1）用用數(shù)對(duì)數(shù)對(duì)表示具體情境中物體的位置表示具體情境中物體的位置2.用數(shù)對(duì)表示物體用數(shù)對(duì)表示物體.三三 七七(1)用數(shù)對(duì)表示出麥冬、當(dāng)用數(shù)對(duì)表示出麥冬、當(dāng)歸和五味子的位置。歸和五味子的位置。麥冬在麥冬在(4，5)的位置。的位置。當(dāng)歸在當(dāng)歸在(3，3)的位置。的位置。五味子在五味子在(10，6)的位置。的位置。(10，6)(3，3)(4，5)(2)三七在三七在(8，6)的位置，請(qǐng)的位置，請(qǐng)你在圖中標(biāo)出。你在圖中標(biāo)出。五五年年級(jí)級(jí)(5)班班的的同同學(xué)學(xué)進(jìn)進(jìn)行行隊(duì)隊(duì)列列表表演演，每每

17、組組人人數(shù)數(shù)相相等等，小小明明站站在在最最后后一一組組的的最最后后一一個(gè)個(gè)，用用數(shù)數(shù)對(duì)對(duì)表表示示是是(8，6)，請(qǐng)問他們班有多少人參加了隊(duì)列表演？，請(qǐng)問他們班有多少人參加了隊(duì)列表演？8648(人人)答：有答：有48人參加了隊(duì)列表演。人參加了隊(duì)列表演。小試牛刀小試牛刀2 2、在方格紙上用數(shù)對(duì)表示物體位置、在方格紙上用數(shù)對(duì)表示物體位置（第一列）（第一列）(第一行第一行)142365879017654321098100既既是是列列的的起起點(diǎn)點(diǎn)，也也是是行的起點(diǎn)。行的起點(diǎn)。一、一、在在方格紙方格紙上用上用數(shù)對(duì)數(shù)對(duì)確確定物體的位置定物體的位置。(1，4)(3，5)(2，2)(6，4)動(dòng)物園示意圖動(dòng)物園示

18、意圖小試牛刀小試牛刀二、二、(1)照樣子寫出圖照樣子寫出圖中字母的位置。中字母的位置。A(5，8)B(，)C(，)D(，)。255285(2)描出下列各點(diǎn)并依描出下列各點(diǎn)并依次連成封閉圖形，次連成封閉圖形，看看是什么圖形?？纯词鞘裁磮D形。A(5，9)B(2，1)C(9，6)D(1，6)E(8，1)BCDE小兵張嘎潛伏到敵人據(jù)點(diǎn)偵查情況如下圖：小兵張嘎潛伏到敵人據(jù)點(diǎn)偵查情況如下圖：(1)用數(shù)對(duì)描述下面位置：用數(shù)對(duì)描述下面位置：司令部司令部(，)彈藥房彈藥房(，)宿舍宿舍(，)牢房牢房(，)張嘎張嘎(，)4 412 2 9 101 38 1小兵張嘎潛伏到敵人據(jù)點(diǎn)偵查情況如下圖：小兵張嘎潛伏到敵人據(jù)

19、點(diǎn)偵查情況如下圖：(2)在圖中標(biāo)出下列各點(diǎn)的在圖中標(biāo)出下列各點(diǎn)的位置位置.食堂食堂(8，6)用標(biāo)出，用標(biāo)出，糧倉(cāng)糧倉(cāng)(9,6)用用A標(biāo)出，崗哨標(biāo)出，崗哨(5，0)用用標(biāo)出，敵軍司標(biāo)出，敵軍司令齋藤令齋藤(2，4)用用 標(biāo)出標(biāo)出.A(3)如果圖中每格的距離代表如果圖中每格的距離代表50m，齋藤到司令，齋藤到司令部需向部需向()走走()m，張嘎要到牢房救，張嘎要到牢房救特派員劉燕同志，需向特派員劉燕同志，需向()走走()m，再向再向()走走()m.東東100西西350北北100依據(jù)題意分析：在用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí)，依據(jù)題意分析：在用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí)，數(shù)對(duì)中的第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表數(shù)對(duì)中的第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，列和行數(shù)用逗號(hào)隔開，還要把數(shù)對(duì)用示行，列和行數(shù)用逗號(hào)隔開，還要把數(shù)對(duì)用括號(hào)括起來(lái)，這才是完整的數(shù)對(duì)括號(hào)括起來(lái)，這才是完整的數(shù)對(duì).