《新教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷附答案(培優(yōu)b卷).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷附答案(培優(yōu)b卷).docx（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、新教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.深吸一口氣，吹響哨子，肺活量大的人，吹響哨子的時(shí)間會(huì)（ ）。A.比較長(zhǎng)一些 B.比較短一些 C.沒有變化2.霧霾天氣戶外活動(dòng)對(duì)人體影響最大的器官是（ ）。A.肺 B.心臟 C.胃3.假如兩個(gè)人在月球上，必須要（ ）才能順利聊天。A.大聲說(shuō)話 B.使用無(wú)線電 C.小聲說(shuō)話4.水往低處流，是因?yàn)椋?）。A.風(fēng) B.重力 C.輕5.在中國(guó)居民平衡膳食寶塔圖中，面積最大的最底層是（ ）。A.谷薯類 B.油、鹽 C.蔬菜類、水果類6.如圖，在水中敲擊兩塊石頭（不接觸水槽壁），我們能聽到“砰砰”的敲擊聲，這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明（ ）。A.水不能傳

2、播聲音 B.水能傳播聲音 C.無(wú)法確定二.填空題(共6題，共24分)1.長(zhǎng)在樹上的水果成熟后，會(huì)落到地面，這是由于水果受到（ ）。2.要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，必須對(duì)物體用（ ），要使物體運(yùn)動(dòng)得更快，必須對(duì)物體用（ ）。3.我們周圍充滿著不同的聲音，我們可以利用（ ）來(lái)制造出不同的聲音。4.聲音的強(qiáng)弱可以用（ ）來(lái)描述。5.（ ）的弦，（ ）的弦，振動(dòng)頻率（ ），音高（ ）。6.不同形狀的牙齒發(fā)揮著各自不同的作用，其中（ ）的作用是切割食物，（ ）的作用是撕碎食物，（ ）的作用是咀嚼食物。三.判斷題(共6題，共12分)1.調(diào)節(jié)弦的松緊程度，可以改變弦的音高。（ ）2.當(dāng)鼓發(fā)出強(qiáng)弱不同聲音時(shí)，鼓面

3、的振動(dòng)幅度沒有區(qū)別。（ ）3.摩擦力是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力，所以是有害的。（ ）4.溜肉段很好吃，每天多吃些，韭菜有味，我們就可以不吃了。（ ）5.物體振動(dòng)的幅度越小，聲音越弱。（ ）6.在月球上，如果不借助其他裝置，將聽不到任何聲音，這是因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣。（ ）四.連線題(共1題，共10分)1.將食物所含營(yíng)養(yǎng)及相應(yīng)的作用連一連。五.填表題(共1題，共12分)1.猜想：聲音強(qiáng)弱與物體振動(dòng)幅度有關(guān)，振幅越大，聲音越（ ）；物體振幅越小，聲音越（ ）。實(shí)驗(yàn)器材：鋼尺，桌子改變的條件：（ ）不改變的條件：（ ）填寫表格。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？六.簡(jiǎn)答題(共3題，共18分)1.如何保證我們所攝入的營(yíng)養(yǎng)均衡？2

4、.聲音是怎樣進(jìn)行傳播的？3.自行車上增大摩擦力的設(shè)計(jì)有哪些？減小摩擦力的設(shè)計(jì)有哪些？七.綜合題(共4題，共25分)1.唐代詩(shī)人胡令能寫過(guò)一首詩(shī)：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺(tái)草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！敝v的是一個(gè)頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學(xué)釣魚，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩晨風(fēng)了他的身影。聽到有過(guò)路的人問(wèn)路，小孩漠不關(guān)心地?cái)[了擺手，生怕驚動(dòng)了魚兒，不敢回應(yīng)過(guò)路人，因?yàn)樗侣曇魰?huì)嚇跑將要上鉤的小魚。此詩(shī)表明（ ）和（ ）可以傳聲。魚在水中能聽到岸上的聲音，水是怎樣傳播聲音的？2.在我們研究“聲音是怎樣產(chǎn)生的”一課中發(fā)現(xiàn)，用力拉伸橡皮筋（ ）；輕輕撥動(dòng)橡皮筋，（ ）；從以上現(xiàn)象中說(shuō)明聲

5、音是（ ）產(chǎn)生的。3.在塑料罐里放幾粒豆子，做成發(fā)聲罐，不減少發(fā)聲罐內(nèi)部的物體，使發(fā)聲罐發(fā)出的聲音變輕的辦法是。方法一：方法二：4.請(qǐng)?jiān)趫D中用“高低”或“低高”來(lái)表示聲音的變化規(guī)律。通過(guò)比較我發(fā)現(xiàn)聲音是由（ ）產(chǎn)生的，一般短的、細(xì)的物體（ ）快，所以音就（ ），而長(zhǎng)的、粗的物體（ ）慢，所以音就（ ）。參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.B5.A6.B二.填空題1.重力2.力；更大的力3.樂器4.音量5.松；長(zhǎng)；慢；低6.門齒；犬齒；臼齒三.判斷題1.2.3.4.5.6.四.連線題1.如下：五.填表題1.強(qiáng)；弱；撥動(dòng)鋼尺力的大?。皇职磯旱奈恢?、鋼尺露出桌面的長(zhǎng)度；振動(dòng)幅度小，聲音弱；振動(dòng)幅

6、度大，聲音強(qiáng)答：聲音的強(qiáng)弱與物體振動(dòng)幅度有關(guān)，振幅越大，聲音越強(qiáng)，振幅越小，聲音就越弱。六.簡(jiǎn)答題1.葷素搭配、粗細(xì)糧搭配、每日吃適量新鮮水果和蔬菜、運(yùn)動(dòng)量大時(shí)，多吃糖類，補(bǔ)充能量。2.聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)體物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過(guò)各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。3.自行車上，增大摩擦力的地方有：車把的花紋、輪胎的花紋；減小摩擦力的地方有：鏈條要滴潤(rùn)滑油、腳路板的軸承。七.綜合題1.空氣；水；聲音傳到水面后，引起組成水的微粒振動(dòng)，振動(dòng)在水中向四面八方傳播。2.橡皮筋沒有發(fā)聲；橡皮筋發(fā)出了聲音；物體振動(dòng)3.在罐內(nèi)放一些棉花球；用毛巾把發(fā)聲罐包起來(lái)4.高低；高低；低高；振動(dòng)；振動(dòng)；高；振動(dòng)；低