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1、教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.關(guān)于呼吸，下面說(shuō)法正確的是（ ）。A.一呼一吸算一次呼吸 B.一呼一吸算兩次呼吸 C.上面兩種說(shuō)法都不對(duì)2.做小車時(shí)，橡皮筋纏繞一圈和纏繞十圈時(shí)，橡皮筋產(chǎn)生的力是（ ）的。A.有時(shí)相同有時(shí)不相同 B.一樣 C.不一樣3.人體吸氣時(shí)，（ ）。A.胸腔擴(kuò)張，腹部收縮 B.胸腔收縮，腹部擴(kuò)張 C.胸腔和腹部都擴(kuò)張4.把敲響的音叉放在水面上，會(huì)看到（ ）。A.水面十分平靜 B.水會(huì)向一個(gè)方向流動(dòng) C.水花四濺，水面出現(xiàn)圈圈波紋5.要讓正在發(fā)聲的鑼立刻停止發(fā)聲，應(yīng)該（ ）。A.立刻用手捂住鑼，使鑼面不再振動(dòng) B.停止敲擊 C.用手捂住鑼槌6

2、.要使小提琴發(fā)出的聲音的音調(diào)變高，應(yīng)采取的辦法是（ ）。A.放松琴弦 B.拉緊琴弦 C.增加部分弦線的長(zhǎng)度二.填空題(共6題，共20分)1.食物的分類方式有多種，可以按（ ）和生食分，也可以按（ ）和動(dòng)物類食物分。2.聲音是由物體的（ ）產(chǎn)生的，（ ）停止聲音就停止了。3.聲音的高低與發(fā)聲物體的長(zhǎng)短、（ ）等因素有關(guān)。4.一呼一吸算（ ）次呼吸。5.影響弦的音高的因素，有弦的（ ）、弦的（ ）。6.如圖所示，相同的碗里裝入不同量的水，用小錘敲擊碗時(shí)，可發(fā)出不同音調(diào)，那么發(fā)聲體主要是（ ），發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右依次（ ）（填“升高”“降低”或“不變”）。三.判斷題(共6題，共12分)1.食物中

3、的淀粉遇到碘酒會(huì)變紫色。（ ）2.力可以使運(yùn)動(dòng)的物體靜止下來(lái)。（ ）3.能把聲波轉(zhuǎn)化成振動(dòng)的是耳朵里的外耳道。（ ）4.有一種食物其中含有人體需要的全部營(yíng)養(yǎng)。（ ）5.使用滴管時(shí)，不小心把滴管口與食物接觸是沒(méi)事的。（ ）6.通常肺活量越小的人在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中每分鐘的呼吸次數(shù)會(huì)越多。（ ）四.連線題(共1題，共4分)1.如果我們?cè)谕瑯訔l件下，撥動(dòng)拉得較緊的橡皮筋 聽(tīng)到的聲音高撥動(dòng)拉得較松的橡皮筋 聽(tīng)到的聲音低五.填表題(共1題，共9分)1.科學(xué)課上，四（1）班的同學(xué)為馬鈴薯中是否含有淀粉爭(zhēng)論不休，你能幫他們完成實(shí)驗(yàn)方案嗎？六.簡(jiǎn)答題(共3題，共18分)1.口腔是人體的重要消化器官，口腔里含有哪三種重

4、要的消化工具？它們各自的作用是什么？2.請(qǐng)你列舉人體保持健康需要的營(yíng)養(yǎng)成分。3.如何保證我們所攝入的營(yíng)養(yǎng)均衡？七.綜合題(共4題，共30分)1.探究鋼尺發(fā)聲強(qiáng)弱與振動(dòng)幅度的關(guān)系。如圖所示，用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn)，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊約20厘米。保持鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度不變，用不同的力撥動(dòng)，聽(tīng)聲音的不同和觀察鋼尺振動(dòng)的幅度的大小。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：用力撥鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度（ ），發(fā)出的聲音（ ）；輕輕撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度（ ），發(fā)出的聲音（ ），說(shuō)明聲音的強(qiáng)弱與（ ）有關(guān)。2.下面是二胡、古箏、吉他等樂(lè)器讓弦發(fā)生連續(xù)變化的方案。（1）手指在一根琴弦上移動(dòng)，使弦振動(dòng)的部分越來(lái)越短。（2）調(diào)節(jié)這根

5、弦的松緊程度。（3）手指在弦上連續(xù)移動(dòng)。以上三種方法都是識(shí)別（ ）的變化。3.請(qǐng)你為家人設(shè)計(jì)一份既營(yíng)養(yǎng)合理又不浪費(fèi)的一日三餐。4.下面是鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度。振動(dòng)的快慢與聲音的高低之間關(guān)系的記錄表，填表并解決問(wèn)題。1.用“高、低、較高、較低”四個(gè)詞語(yǔ)完成表格。2.對(duì)應(yīng)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度（尺長(zhǎng)），把聲音的高低（音高）部分涂成陰影，制成柱形圖。3.分析柱形圖，發(fā)現(xiàn)尺長(zhǎng)越短，振動(dòng)得越（ ）聲音越（ ）尺長(zhǎng)越長(zhǎng)，振動(dòng)得越（ ）聲音越（ ）。4.由以上結(jié)論可以推測(cè)，用同樣的力量敲擊粗細(xì)相同、長(zhǎng)短不同的兩塊鋁片，長(zhǎng)鋁片發(fā)出的聲音（ ），短鋁片發(fā)出的聲音（ ）。參考答案一.選擇題1.A2.C3.A4.C5.A

6、6.B二.填空題1.熟食；植物類2.振動(dòng)；振動(dòng)3.粗細(xì)4.一5.松緊；長(zhǎng)短6.碗；降低三.判斷題1.2.3.4.5.6.四.連線題1.如下：五.填表題1.馬鈴薯中是否含有淀粉；馬鈴薯變成了藍(lán)色；馬鈴薯中含有淀粉六.簡(jiǎn)答題1.牙齒負(fù)責(zé)切碎（咀嚼）食物；舌頭負(fù)責(zé)傳送、攪拌食物；唾液負(fù)責(zé)初步消化食物。2.人體保持健康需要的營(yíng)養(yǎng)成分包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和水。3.葷素搭配、粗細(xì)糧搭配、每日吃適量新鮮水果和蔬菜、運(yùn)動(dòng)量大時(shí)，多吃糖類，補(bǔ)充能量。七.綜合題1.大；強(qiáng)；?。蝗?；振動(dòng)幅度2.音高3.早餐：肉包子、牛奶（或豆奶）、咸鴨蛋（半個(gè)）中餐：饅頭、黃豆燒牛肉、干煸四季豆、雞蛋湯。 晚餐：炒面、清炒菠菜、青椒土豆絲。要食物多樣，糧谷為主，保證乳類、蛋類，增加蔬菜、水果。保證吃好早餐，吃飽午餐，吃少晚餐，三餐比為3：4：3。4.高；較高；較低；低快；高；慢；低；低；高