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1、教科版科學四年級上冊期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.坡度越大，小車滑下后的速度（ ）。A.越快 B.不變 C.越慢2.一天中的食物，我們吃最多的是（ ）。A.谷薯類 B.蔬菜類 C.水果類3.關于運動與呼吸的關系描述正確的是（ ）。A.運動時呼吸變慢 B.運動時呼吸與平靜狀態(tài)下一樣 C.運動時，隨著運動量的增加呼吸急促4.肺活量是（ ）的氣體。A.輕輕吹一口氣 B.深吸一口氣，用力呼出 C.輕吸一口氣，慢慢呼出5.我們對食物進行分類時，第一步要做的是（ ）。A.確定分類標準 B.記錄分類結果 C.按類別給食物排序6.把玻璃罩里的空氣逐漸抽掉，鐘罩里的鬧鐘鈴聲會（ ）。A.不變 B.

2、越來越輕 C.越來越響 D.先變響再變輕二.填空題(共6題，共24分)1.影響弦的音高的因素，有弦的（ ）、弦的（ ）。2.我們生活在一個充滿（ ）的世界里，雖然（ ）看不見也摸不著，但是我們卻總能感覺到它的存在，并能從中獲得很多（ ）。3.我們耳朵的結構主要分為（ ）、（ ）和（ ）三部分。4.聲音的（ ）可以用（ ）描述。5.和吸入的氣體相比，人體呼出的氣體中（ ）減少了。6.向上拋的球最終會落回到地上，水往低處流，樹上的蘋果往下落，這些運動都是因為（ ）的作用。三.判斷題(共6題，共12分)1.門齒是用來撕碎食物的。（ ）2.小明說“昨晚雷聲很大”，這是對雷聲音量的描述。（ ）3.馬車依

3、靠馬的拉力來行駛。（ ）4.用力拉自制二胡的琴弦就能發(fā)出較強的聲音。（ ）5.聲音的高低與物體振動的快慢有關。（ ）6.在制作樂器的過程中，可以不斷改進自己的樂器。（ ）四.連線題(共1題，共3分)1.口腔中的牙齒、舌、唾液各起什么作用？連一連。五.填表題(共1題，共12分)1.猜想：聲音強弱與物體振動幅度有關，振幅越大，聲音越（ ）；物體振幅越小，聲音越（ ）。實驗器材：鋼尺，桌子改變的條件：（ ）不改變的條件：（ ）填寫表格。實驗結論是什么？六.簡答題(共3題，共15分)1.有哪些方法可以提升我們的肺活量？2.舉例說說生活中哪些物體存在能量。3.圖中是一種常見的聽診器。人體內(nèi)微弱聲音為什么

4、能清晰地傳遞到醫(yī)生的耳朵中？七.綜合題(共4題，共34分)1.測量小明安靜狀態(tài)和運動狀態(tài)下每分鐘的呼吸次數(shù)，得到如下數(shù)據(jù)。比較安靜狀態(tài)和運動之后一分鐘的呼吸次數(shù)，我的發(fā)現(xiàn)是什么？為什么我們運動后呼吸次數(shù)會增加？2.彈簧測力計是測量力大小的一種工具。1.如圖所示的彈簧測力計，每次測量的力不能超過刻度標出的（ ），每一小格表示的力是（ ）牛，現(xiàn)在的讀數(shù)是（ ）。2.下列說法正確的是（ ）。A.彈簧拉長時才會產(chǎn)生彈力 B.彈簧壓縮時也會產(chǎn)生彈力 C.彈簧不發(fā)生形變時也有彈力存在3.在體驗中，我們發(fā)現(xiàn)，彈簧的長度與拉力大小的關系是（ ）。A.拉力越小，彈簧伸長越長 B.拉力越大，彈簧伸長越長 C.拉力

5、越大，彈簧伸長越短3.小明想了解呼吸的過程，請你根據(jù)所學的知識，幫助他完成以下問題。（1）仔細觀察上圖，完成填寫參與呼吸的器官名稱。（ ） （ ） （ ）（2）吸氣時，胸腔（ ），腹部（ ）；呼氣時，胸腔（ ），腹部（ ）。（3）如圖所示，一個下端蒙有橡皮膜的玻璃罩，在玻璃管下端套一只尚未吹氣的氣球。然后用手捏住橡皮膜向下拉或向上壓，此時氣球的大小將發(fā)生變化。這實際上是一個人體呼吸過程的（ ）（選填“模擬”、“真實”）實驗。其中，用（ ）代表肺，用（ ）代表體內(nèi)膈肌。人在吸氣時，相當于橡皮膜（ ）（選填“向下拉”、“向上壓”），此時，瓶內(nèi)的氣球?qū)⒆儯?）（選填“大”“小”，空氣（ ）（選填“進

6、入氣球”、“從氣球內(nèi)被排出”）。（4）如圖所示，小明用廣口瓶收集三瓶空氣。A瓶中是新鮮的空氣，B瓶中是呼吸一次的空氣，C瓶中是呼吸多次的空氣。把點燃的火柴同時放入三個廣口瓶中，蓋上玻璃片，觀察每瓶中的火柴燃燒情況。由于火柴燃燒時需要（ ）（選填“二氧化碳”、“氧氣”、“氮氣”），所以按火柴熄滅時間的從先到后順序排序，正確的是（ ）、（ ）、（ ）（選填“A”、“B”、“C”）。（5）通過學習，小明認識到了呼吸的重要性，也下決心要保護好自己的呼吸器官，更加健康地生活。請幫小明提出三個有效保護呼吸器官的措施：4.請在圖中用“高低”或“低高”來表示聲音的變化規(guī)律。通過比較我發(fā)現(xiàn)聲音是由（ ）產(chǎn)生的，

7、一般短的、細的物體（ ）快，所以音就（ ），而長的、粗的物體（ ）慢，所以音就（ ）。參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.B5.A6.B二.填空題1.松緊；長短2.聲音；聲音；信息3.外耳；中耳；內(nèi)耳4.強弱；音量5.氧氣6.重力三.判斷題1.2.3.4.5.6.四.連線題1.如下：五.填表題1.強；弱；撥動鋼尺力的大??；手按壓的位置、鋼尺露出桌面的長度；振動幅度小，聲音弱；振動幅度大，聲音強答：聲音的強弱與物體振動幅度有關，振幅越大，聲音越強，振幅越小，聲音就越弱。六.簡答題1.經(jīng)常參加體育鍛煉2.生活中運動的物體存在動能，流動的水具有動能，燃料，食物和化學物質(zhì)中有化學能等。3.聽診器利用了聲音能傳遞信息的性質(zhì)，減少聲音的分散可有效的增大響度，來自患者的聲音通過橡皮管傳遞到醫(yī)生的耳朵，可以提高聲音的響度。七.綜合題1.安靜狀態(tài)下呼吸平穩(wěn)，次數(shù)較少，運動之后呼吸次數(shù)增加，運動越劇烈，呼吸越；運動量增加需要更多的氧氣，呼吸加快，以便輸送更多的氧氣。2.1.最大刻度；0.1；3.6牛；2.B；3.B3.鼻腔；氣管；肺；擴大；收縮；收縮；擴大；模擬；氣球；橡皮膜；向下拉；大；進入氣球；氧氣；C；B；A；保持室內(nèi)空氣清新；預防呼吸道傳染??；掃地前灑水4.高低；高低；低高；振動；振動；高；振動；低