《教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷及參考答案(a卷).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷及參考答案(a卷).docx（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.耳朵結(jié)構(gòu)中，感覺(jué)聲音的部分是（ ）。A.外耳 B.中耳 C.內(nèi)耳2.在研究鋼尺的振動(dòng)幅度與音量之間的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，我們需要改變的（ ）。A.鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度 B.撥動(dòng)鋼尺的力度 C.鋼尺本身的長(zhǎng)度3.食物在人體進(jìn)入這些消化器官而被消化吸收的順序是（ ）。A.口腔胃食管小腸大腸 B.口腔食管胃小腸大腸 C.口腔小腸胃食管大腸4.人在運(yùn)動(dòng)后，呼吸會(huì)加快，心跳會(huì)（ ）。A.加快 B.減慢 C.不變 D.停止5.使小車運(yùn)動(dòng)慢的因素可能是（ ）。A.小車重 B.小車輕 C.拉力大6.青青用同樣大小的力敲擊兩個(gè)大小不同的音叉后放入水中，過(guò)了

2、相同的時(shí)間后觀察到水面形成的波紋不（ ）（如圖所示），由此可以推斷（ ）。A.甲是大音叉 B.乙是大音叉 C.無(wú)法確定二.填空題(共6題，共22分)1.經(jīng)常參加體育鍛煉，肺活量會(huì)更（ ）。（填“大”或“小”）2.（ ）是測(cè)量力大小的工具，它是利用彈簧受到拉力會(huì)（ ）的特征制成的。3.如圖所示，相同的碗里裝入不同量的水，用小錘敲擊碗時(shí)，可發(fā)出不同音調(diào)，那么發(fā)聲體主要是（ ），發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右依次（ ）（填“升高”“降低”或“不變”）。4.我們說(shuō)話的聲音主要是靠（ ）振動(dòng)產(chǎn)生的。聲音是以（ ）的形式傳播的。5.長(zhǎng)在樹上的水果成熟后，會(huì)落到地面，這是由于水果受到（ ）。6.根據(jù)形狀可以把牙齒分

3、成不同的類別。我們吃食物時(shí)，用來(lái)切割食物的牙齒主要是（ ），用來(lái)咀嚼食物的是（ ），用來(lái)撕碎食物的是（ ）。三.判斷題(共6題，共12分)1.地球上所有物體都受到向下的重力。（ ）2.在呼吸器官中，氣管是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。（ ）3.制作小樂(lè)器的步驟是“設(shè)計(jì)制作調(diào)整演示”。（ ）4.吹氣球時(shí)，胸腔向外擴(kuò)張。（ ）5.地震被埋后，最好的辦法是大聲呼救。（ ）6.把鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，抽掉空氣，只能看到鬧鐘在動(dòng)，但是聽不到鈴聲。（ ）四.連線題(共1題，共4分)1.連線。五.填表題(共1題，共6分)1.想一想，坐在教室里你能聽到哪些聲音？六.簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)1.為什么女生的音高比男生高？2

4、.二胡有兩根弦，空弦拉的時(shí)候，發(fā)出的聲音有高有低，這是為什么？3.宇航員在太空中工作時(shí)，需要借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行溝通，為什么？七.綜合題(共4題，共37分)1.仔細(xì)觀察下圖，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題。（1）如圖是一個(gè)模擬鼓膜振動(dòng)的裝置，它用氣球皮模擬（ ）。（2）我們?cè)谙鹌つど先鲂┧榧埣纾@些碎紙屑的作用是（ ）。（3）音叉與橡皮膜的距高固定不變，當(dāng)輕輕敲擊音叉時(shí)，音叉發(fā)出的音量比較（ ）（選填“強(qiáng)”、“弱”），氣球皮上的碎紙屑跳動(dòng)幅度比較（ ）（選填“大”、“小”）； 當(dāng)重重敲擊音又時(shí)， 音叉發(fā)出的音量比較（ ）（選填“強(qiáng)”、“弱”）， 氣球皮上的碎紙屑跳動(dòng)幅度比較（ ）（選填“大”

5、、“小”）。（4）敲擊音叉的力度相同時(shí)，音叉距離氣球皮越近，氣球皮上的碎紙屑跳動(dòng)幅度比較（ ）（選填“大”、 “小”）。（5）結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為耳朵聽到的聲音的強(qiáng)弱與（ ）和（ ）有關(guān)。（6）鼓膜很薄而且有彈性，即使是很輕的聲音，它都會(huì)產(chǎn)生（ ），但鼓膜等聽覺(jué)器官同時(shí)也非常地脆弱，因此我們要盡量遠(yuǎn)離（ ）。2.下面是人體消化系統(tǒng)的模擬圖，請(qǐng)根據(jù)下圖完成各題。1.填寫各消化器官的名稱。A：（ ） B：（ ） C：（ ） D：（ ） E：（ ）2.食物在（ ）中經(jīng)歷了初步的消化過(guò)程，在（ ）里被進(jìn)一步磨碎、攪拌、變成糊狀。食物的營(yíng)養(yǎng)主要是在（ ）內(nèi)被吸收的。3.消化器官對(duì)我們至關(guān)重要，談?wù)勎覀冊(cè)?/p>

6、如何保護(hù)它們。3.把下面食物的序號(hào)按類別填到相應(yīng)的括號(hào)里。茄子 豬肉 大米 西紅柿 帶魚4.小紅同學(xué)覺(jué)得小明同學(xué)的結(jié)論不一定正確。于是去查詢了很多資料得到：物質(zhì)的“輕重”可以用“密度”來(lái)表示，是指單位體積物質(zhì)的質(zhì)量。如空氣的密度是1.29克每升，表示體積為1升的空氣質(zhì)量為1.29克。還找到了以下幾種氣體的密度和特性。從表中我們可以知道體積為1升的氧氣的質(zhì)量是（ ）克，比空氣（ ） （ 填“重”或“輕”）；分析上表可知，該瓶氣體可能是（ ）。參考答案一.選擇題1.B2.A3.B4.A5.A6.A二.填空題1.大2.彈簧測(cè)力計(jì)；伸長(zhǎng)3.碗；降低4.聲帶；波5.重力6.門齒；臼齒；犬齒三.判斷題1.

7、2.3.4.5.6.四.連線題1.如下：五.填表題1.老師講課的聲音；同學(xué)朗朗的讀書聲；上下課的鈴聲六.簡(jiǎn)答題1.女生的聲帶細(xì)、緊，發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的快，發(fā)出的聲音高，故女生的音高比男生高。2.這是因?yàn)閮筛业拇旨?xì)不一樣。細(xì)的弦發(fā)出的聲音高。粗的弦發(fā)出的聲音低。3.太空處于真空狀態(tài)，真空不能傳播聲音。七.綜合題1.鼓膜；鼓膜振動(dòng)時(shí)會(huì)跳動(dòng)；弱；??；強(qiáng)；大；大；發(fā)聲體的距離；聲音的強(qiáng)弱；聲音的強(qiáng)弱；振動(dòng)；很強(qiáng)的聲音2.1.口腔；食道；胃；小腸；大腸；2.口腔；胃；小腸；3.吃飯要細(xì)嚼慢咽，養(yǎng)成定時(shí)吃飯的習(xí)慣。不吃過(guò)熱過(guò)冷的食物。每天刷牙。不吃發(fā)霉變質(zhì)的食物。 保持情緒穩(wěn)定和心情愉快。3.；4.1.43；重；氬氣和二氧化碳