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1、教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列使用顯微鏡的順序正確的是（ ）。A.安放對(duì)光放片調(diào)焦觀察B.安放放片對(duì)光調(diào)焦觀察C.安放調(diào)焦對(duì)光放片觀察2.研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線(xiàn)圈多少的關(guān)系時(shí)，需保持不變的條件是（ ）。A.電池的節(jié)數(shù)多少、線(xiàn)圈的圈數(shù)多少等B.線(xiàn)圈的圈數(shù)多少、鐵芯的體積大小等C.電流大小、鐵芯的體積大小等D.線(xiàn)圈的圈數(shù)多少、電流大小等3.為了減慢飯菜等食物變質(zhì)的速度，人們會(huì)采用“高溫加熱”或“冰箱冷藏”兩種比較簡(jiǎn)單的方法。這兩種方法說(shuō)明引發(fā)食物變質(zhì)的微生物（ ）。A.生長(zhǎng)需要適宜的溫度B.生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)C.無(wú)法在有食用鹽的環(huán)境生長(zhǎng)不能D.生長(zhǎng)需要水4.爸爸發(fā)

2、現(xiàn)墻上的鐵釘，有要釘在墻里的，也有往外起的，他該用什么工具( )。A.小剪刀B.螺絲刀C.羊角錘5.使用核桃?jiàn)A工具的優(yōu)點(diǎn)是( )。A.費(fèi)勁B.費(fèi)時(shí)C.省力6.在研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線(xiàn)圈匝數(shù)的關(guān)系”時(shí)，需要改變的條件是（ ）。A.電流大小B.鐵芯的粗細(xì)C.線(xiàn)圈匝數(shù)D.鐵芯的長(zhǎng)短二.填空題(共6題，共26分)1.人類(lèi)利用病原微生物及其代謝產(chǎn)物制成的各種（ ）可以預(yù)防、控制傳染病。2.在地球的南極、北極附近，太陽(yáng)升起就不落下去的日子叫（ ）；一連幾個(gè)月見(jiàn)不到太陽(yáng)，都處在黑夜之中的日子叫（ ）。3.在放大鏡下蝴蝶的翅膀其實(shí)是由許多（ ）組成的，昆蟲(chóng)頭上的觸角，就是它們的（ ），蒼蠅的眼睛是由許多小眼

3、睛組成，稱(chēng)為（ ）。4.能量之間是可以相互（ ）的。電動(dòng)機(jī)就是利用（ ）產(chǎn)生動(dòng)力的機(jī)器。5.電磁鐵通電時(shí)產(chǎn)生磁性，切斷電流后磁性（ ）。改變電磁鐵線(xiàn)圈的方向，電磁鐵的（ ）發(fā)生改變。6.像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個(gè)位置而不（ ）的滑輪叫做（ ）。定滑輪的作用是（ ）。三.判斷題(共6題，共12分)1.生活中的用電都是靠水力發(fā)電站發(fā)的電。（ ）2.太陽(yáng)不動(dòng)，地球圍繞太陽(yáng)逆時(shí)針公轉(zhuǎn)。（ ）3.丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)男〈裴槙?huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。( )4.同樣粗細(xì)的螺絲釘，螺紋越密，旋進(jìn)木頭時(shí)就可能越省力。( )5.微生物具有生物的特征，如對(duì)環(huán)境有一定的需求、對(duì)外界的刺激有反應(yīng)能繁殖等。（ ）6

4、.電磁鐵磁力的大小與電磁鐵的鐵芯毫無(wú)關(guān)系。（ ）四.連線(xiàn)題(共1題，共8分)1.將地球分成南北兩半的圓周線(xiàn) 緯線(xiàn)與赤道平行的圓周線(xiàn) 南回歸線(xiàn)北半球的一條緯線(xiàn) 赤道南半球的一條緯線(xiàn) 北回歸線(xiàn)五.填表題(共1題，共16分)1.看圖填空。六.簡(jiǎn)答題(共4題，共17分)1.你知道哪些機(jī)器人？機(jī)器人能幫助我們干什么？發(fā)揮你的想象，試著說(shuō)一說(shuō)。2.早期的顯微鏡是怎么制作的？3.許多鳥(niǎo)類(lèi)有遷徙的，還有不遷健的，你能學(xué)例子說(shuō)明嗎？4.凸透鏡的作用是什么？七.綜合題(共4題，共32分)1.在探究“通電導(dǎo)線(xiàn)產(chǎn)生磁性”的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)“指南針偏轉(zhuǎn)角度的大小與通電導(dǎo)線(xiàn)離指針的距離有關(guān)”。請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)。（

5、1）實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：指南針偏轉(zhuǎn)角度的大小與通電導(dǎo)線(xiàn)離指南針的距離有關(guān)嗎？（2）改變的條件：_。（3）不改變的條件：_，_。（4）實(shí)驗(yàn)注意：（i）通電導(dǎo)線(xiàn)在接近指針時(shí)，應(yīng)將_放置在指針的上方。（ii）為避免電路_損壞，應(yīng)及時(shí)切斷電流。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：指南針偏轉(zhuǎn)角度大小與_離指南針的距離有關(guān)。通電導(dǎo)線(xiàn)指針距離近，指針偏轉(zhuǎn)角度_；通電導(dǎo)線(xiàn)離指針距離遠(yuǎn)，指針偏轉(zhuǎn)角度_。2.制作獨(dú)輪車(chē)的方法有兩種方式呈現(xiàn)：一是書(shū)本文字閱讀，一是觀看視頻教程。你認(rèn)為兩種工具的傳播效果有什么不同？填寫(xiě)下表內(nèi)容。3.根據(jù)杠桿相關(guān)知識(shí)作答。（1）圖中的、是杠桿三個(gè)重要位置中的_點(diǎn)（2）請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出杠桿的另外兩個(gè)點(diǎn)。（3）使用扳手?jǐn)Q螺

6、母，將手放在那哪個(gè)位置最省力，為什么？4.我們?cè)谏险n時(shí)用杠桿尺“探究杠桿的秘密”。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題。（1）在實(shí)驗(yàn)前，看見(jiàn)杠桿尺出現(xiàn)如圖所示左低右高的狀態(tài)時(shí)，我們應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母使杠桿水平平衡：_。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們記錄的信息如下表所示。請(qǐng)將表格的空格補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)次數(shù)左邊（阻力點(diǎn)）的情況右邊（用力點(diǎn)）的情況杠桿尺狀態(tài)用力情況：A省力B費(fèi)力C不省力也不費(fèi)力鉤碼數(shù)/個(gè)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離/格鉤碼數(shù)/個(gè)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離/格第一次3232平衡C第二次224_平衡B第三次3113平衡_（3）小明去集市上買(mǎi)西瓜，老板的稱(chēng)量工具-桿秤相當(dāng)于_類(lèi)簡(jiǎn)單機(jī)械，當(dāng)小明挑選的西瓜較重時(shí)，老板應(yīng)

7、選擇_（填“A”或“B”）提繩來(lái)稱(chēng)量。參考答案一.選擇題1.A2.C3.A4.C5.C6.C二.填空題1.疫苗2.極晝；極夜3.小鱗片；鼻子；復(fù)眼4.轉(zhuǎn)化； 電能5.消失； 南北極6.隨重物移動(dòng)； 定滑輪； 改變用力的方向三.判斷題1.2.3.4.5.6.四.連線(xiàn)題1.五.填表題1.自西向東； 自西向東； 一天； 一年； 晝夜交替； 四季交替； 太陽(yáng)從東方升起； 二十四個(gè)節(jié)氣六.簡(jiǎn)答題1.常見(jiàn)的機(jī)器人有操作機(jī)器人、程序機(jī)器人、陪護(hù)機(jī)器人等。機(jī)器人可以幫助我們生產(chǎn)物資，減少勞動(dòng)強(qiáng)度；可以陪人只能聊天、遠(yuǎn)程醫(yī)療、治病等。2.答：在17世紀(jì)，人們發(fā)現(xiàn)把兩個(gè)凸透鏡組合起來(lái)明顯提高了放大能力，這就是早期的顯微鏡。3.遷徙的有：家燕、大雁；不遷徒的有：麻雀、喜鵲。4.凸透鏡有放大、聚光、成像的作用七.綜合題1.通電導(dǎo)線(xiàn)離指南針的距離遠(yuǎn)近 電流強(qiáng)弱 導(dǎo)線(xiàn)與指南針的方向 通電導(dǎo)線(xiàn)平行 短路 通電導(dǎo)線(xiàn) 大 小2.文字抽象不直觀，難以理解，但是獲取信息的書(shū)本速度比較快。 視頻詳細(xì)、直觀、生動(dòng)，但是獲取信息的時(shí)間長(zhǎng)，速度慢。3.（1）用力（2）（3）放在處最省力，因?yàn)檫@個(gè)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離。4.我們應(yīng)該把右邊的螺母往右調(diào) 1 A 杠桿 A取核桃仁的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：（1）不使用工具取核桃仁（2）使用木棍、鐵錘、磚塊等工具取核桃仁（3）用核桃?jiàn)A取核桃仁