(完整版)(整理)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)課堂同步練習(xí)試題全冊(cè).doc
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1、-人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)觀察物體測(cè)試題一、看一看1、一次最多能看見長方體的( )個(gè)面。2、 從( )面看到的圖形是 。3、 從( )面看到的圖形是 ;從( )面看到的圖形是 ;從( )面看到的圖形是 。二、選擇。(選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)1、從正面觀察 ,所看到的圖形是( )。【 】2、下面( )立體圖形從左面看,所看見的圖形是 。【 】3、從上面觀察 所看到的圖形是( )?!?】4、從右面觀察 所看到的圖形是( )。右面正面左面【 】5、一個(gè)由正方體組成的立體圖形,從不同方向觀察分別是 , 這是由( )個(gè)正方體組成的立體模型?!?4 6 9 】 三、說出是從哪個(gè)方向看到的。( ) ( )
2、 ( )3. ( ) ( ) ( )4.他們看到的形狀分別是什么?填一填。我會(huì)算( ) ( )( )( )四、“動(dòng)手操作”顯身手。36分下面立體圖形從上面、正面和左面看的形狀分別是什么?畫一畫左面正面上面左面正面上面左面正面上面五、請(qǐng)分別在括號(hào)里注明下面四張照片是從房子的哪一面拍的。( )( )( )( )五年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題姓名: 班級(jí): 得分:一、 填空(每空2分,共54分)1在4、9、36這三個(gè)數(shù)中:( )是( )和( )的倍數(shù),( )和( )是( )的因數(shù);36的因數(shù)一共有( )個(gè),它的倍數(shù)有( )個(gè)。2圈出5的倍數(shù):15 24 35 40 53 78 92 100 54 45 8
3、8 60在以上圈出的數(shù)中,奇數(shù)有( ),偶數(shù)有( )。3從0、4、5、8、9中選取三個(gè)數(shù)字組成三位數(shù):(1)在能被2整除的數(shù)中,最大的是( ),最小的是( );(2)在能被3整除的數(shù)中,最大的是( ),最小的是( );(3)在能被5整除的數(shù)中,最大的是( ),最小的是( )。4將2、10、13、22、39、64、57、61、1、73、111按要求填入下面的圈內(nèi)。用“偶數(shù)”和“奇數(shù)”填空:偶數(shù)+( )=偶數(shù) 偶數(shù)偶數(shù)=( )( )+奇數(shù)=奇數(shù) 奇數(shù)奇數(shù)=( )奇數(shù)+( )=偶數(shù) 奇數(shù)( )=偶數(shù)二、選擇(每空2分,共12分)1、2、3、5、7都是( )A 奇數(shù) B 偶數(shù) C 質(zhì)數(shù) D 合數(shù)2、1
4、00以內(nèi)是3和5的倍數(shù)的最大奇數(shù)是( )A、75 B 85 C 90 D 953.如果(都是不等于0的自然數(shù)),那么( )。A.是的倍數(shù) B.和都是的倍數(shù)C.和都是的因數(shù)D.是的因數(shù)4在三位數(shù)20的方框里填入一個(gè)數(shù)字,使它能同時(shí)被2、3、5整除,最多有( )種填法。A.2 B.3 C.4 D.55 按因數(shù)的個(gè)數(shù)分,非零自然數(shù)可以分為( )。A.質(zhì)數(shù)和合數(shù) B.奇數(shù)和偶數(shù) C.奇數(shù)、偶數(shù)和1 D.質(zhì)數(shù)、合數(shù)和16 6古希臘數(shù)學(xué)家認(rèn)為:如果一個(gè)數(shù)恰好等于它的所有約數(shù)(本身除外)相加的和,那么這個(gè)數(shù)就是“完全數(shù)”。例如:6有四個(gè)約數(shù)1、2、3、6,除本身6以外,還有1、2、3三個(gè)約數(shù),6=1+2+3
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