《2022年廣東省佛山市八年級下學(xué)期物理期末考試試卷（答案+解析）.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年廣東省佛山市八年級下學(xué)期物理期末考試試卷（答案+解析）.pptx（20頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、八年八年級級下下學(xué)學(xué)期物理期末期物理期末考考試試試試卷卷一一、單單選題選題1.一名中學(xué)生的體重最接近（）A5NB50N【答案】CC500ND5000N【解析】【解答】中學(xué)生的質(zhì)量約為 50kg，根據(jù)可知，中學(xué)生的重力為故答案為：C?！痉治觥扛鶕?jù)常見物體的重力，結(jié)合數(shù)據(jù)解答。2下列關(guān)于力的說法，正確的是（）A月球被地球吸引，說明一個物體也可以產(chǎn)生力 B手被刀割傷，刀對手的力大于手對刀的力C磁鐵不用接觸就能相互吸引，說明物體間不接觸也能發(fā)生力的作用 D推動箱子要用力，說明摩擦力總是阻礙物體運動的【答案】C【解析】【解答】A月球被地球吸引，月球是受力物體，地球是施力物體，A 不符合題意；B手被刀割傷

2、，刀對手的力與手對刀的力是一對相互作用力，大小相等，B 不符合題意；C彼此不接觸的物體之間也會有力的作用，例如磁鐵不用接觸就能相互吸引，C 符合題意；D摩擦力并不總是阻礙物體的運動，而是阻礙物體間的相對運動；即摩擦力可作為阻力，有時也能 作為動力，例如，人走路時的摩擦力就是人前進的動力，D 不符合題意。故答案為：C?！痉治觥课矬w間力的作用是相互的，一個物體不能產(chǎn)生力的作用；物體間不接觸，也可以產(chǎn)生力的作用。3新冠肺炎疫情期間，各地白衣戰(zhàn)士最美逆行紛紛馳援武漢。由于病毒強大的傳染性，必須做好防 護，醫(yī)護人員長時間戴口罩后，臉上留下了深深的壓痕。為減輕由于護目鏡和口罩而勒出的勒痕甚 至血痕，海軍軍

3、醫(yī)大學(xué)研發(fā)了“防護凝膠貼片”，有效地減輕了醫(yī)護人員的面部不適，如圖所示。下 列說法中正確的是（）A.“深深的壓痕”說明壓強較小B.要減輕壓痕只能把口罩系的松一點 C防護凝膠貼片可以減輕壓痕，是由于減小了壓力D防護凝膠貼片可以減輕壓痕，是由于增大了受力面積【答案】D【解析】【解答】A壓痕深，即壓力作用的效果明顯，說明壓強較大，A 不符合題意；B要減輕壓痕可以把口罩系的松一點，也可以增大受力面積，B 不符合題意；CD防護凝膠貼片是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強（減輕壓痕），并沒有減小壓 力，C 不符合題意，D 符合題意。故答案為：D?！痉治觥繅毫ψ饔玫男Ч黠@，說明壓強較大；通過增大受力

4、面積來減小壓強。4佳琪同學(xué)駕駛電動平衡車在水平路面上做勻速直線運動，則下列說法中錯誤的是（）A.平衡車的重力與地面對平衡車的支持力是一對平衡力B.平衡車勻速行駛時，相對于平衡車上的人，車是靜止的 C平衡車輪胎上的花紋是為了增大摩擦 D關(guān)閉電機，平衡車仍繼續(xù)前進是由于其具有慣性【答案】A【解析】【解答】A平衡車的重力加上人的重力才等于地面對平衡車的支持力，不符合二力平衡的 條件，A 錯誤，符合題意；B平衡車勻速行駛時，平衡車與車上人的位置沒有發(fā)生改變，因此平衡車相對于車上的人是靜止 的，B 正確，不符合題意；C輪胎上的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；C 正確，不符合題

5、意；D關(guān)閉電機后，由于平衡車具有慣性，平衡車能繼續(xù)前進，D 正確，不符合題意。故答案為：A?！痉治觥繅毫σ欢〞r，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；慣性使運動的物體的物體繼續(xù)運動。52018 年 5 月，川航 3U8633 航班在近萬米高空遭遇前風(fēng)擋玻璃爆裂，此時副駕駛整個上半身被“吸”出艙外，這一現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是（）A副駕駛受到的重力突然減小 B艙內(nèi)氣壓變大，艙外氣壓變小 C艙內(nèi)溫度降低，壓強突然增大D艙內(nèi)空氣流速小壓強大，艙外空氣流速大壓強小【答案】D【解析】【解答】正在高空中飛行的飛機，擋風(fēng)玻璃突然爆裂，艙內(nèi)空氣流速小壓強大，艙外空氣流 速大壓強小，故形成向外的壓強差，因此副駕駛整

6、個上半身被“吸”出艙外。故答案為：D?！痉治觥苛黧w在流速大的地方壓強小。6下列圖示是亞藝公園健身區(qū)里的健身器材，圖中所示器材部分結(jié)構(gòu)的設(shè)計，摩擦不是主要考慮的 是（）A兒童秋千的繩結(jié)座墊B背部按摩器滾筒上的凸起圓點C跑步器上的橡膠把手D翹翹板座位上的凸起圓點【答案】B【解析】【解答】A兒童秋千的繩結(jié)座墊，主要是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增 大摩擦力，A 不符合題意；B.背部按摩器滾筒上的凸起圓點，主要是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，B 符合題 意；C.跑步器上的橡膠把手，主要是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，C 不符 合題意；D.翹翹板座位上的凸起

7、圓點，主要是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，D不符合題意。故答案為：B。【分析】壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；接觸面積越小，壓強越大。7在探究物體動能有關(guān)因素的實驗中，實驗結(jié)果如下面四圖所示。鋼球從高為 H 或 h（Hh）的斜 槽上滾下，在水平面運動時碰上木塊 M，將 M 撞出一段距離 s。則鋼球質(zhì)量最大的圖示是（）ABCD【答案】B【解析】【解答】AB 選項里，木塊所處的高度相同，則小球滾到水平面的速度相同，由于 B 選項 里，木塊滑得遠(yuǎn)一點，所以小球 B 質(zhì)量大一些，同理得 CD 選項里小球 D 質(zhì)量大一些。BD 選項對 比，木塊滑行的距離一樣，說明兩球的動

8、能一樣，由于小球 B 下滑的高度小些，即到達(dá)水平面的速 度小些，而它們動能一樣，則小球 B 的質(zhì)量大些。綜上所述，小球 B 的質(zhì)量最大。故答案為：B?！痉治觥课矬w的動能越大，推動物體運動越遠(yuǎn)。二二、填填空空題題8如圖是同一個彈簧兩次受力，都使彈簧發(fā)生了；從結(jié)果上看，力的作用效果除與力的大小有關(guān)外，還與力的有關(guān)，手對彈簧的兩次作用，都會感受到彈簧對手有力的作用，這說明力的作用是。【答案】形變；方向；相互的【解析】【解答】由圖可知，同一個彈簧兩次受力，都使彈簧發(fā)生了形變。由圖可知，拉彈簧和壓彈簧，力的方向不同，產(chǎn)生的效果不同，說明力的作用效果與力的方向有 關(guān)。手對彈簧的兩次作用，都會感受到彈簧對手

9、有力的作用，說明力的作用是相互的?！痉治觥繑D壓和拉伸物體時，物體發(fā)生形變；力的作用效果和力的方向有關(guān)；物體間力的作用是相互的。9各式各樣的剪刀都是一對對杠桿。如圖所示，要剪斷鐵片，應(yīng)該使用（選填標(biāo)號，下同）最合適；修剪樹枝時，應(yīng)使用 最合適；圖中三把剪刀，屬于費力杠桿的 是。【答案】A；C；B【解析】【解答】圖中 A、C 在使用時動力臂大于阻力臂，為省力杠桿；要用剪刀剪較硬的鐵片，需 要省力，符合條件的有 A、C 兩把剪刀，但 A 剪刀的動力臂與阻力臂的比值更大，所以 A 剪刀更省 力，所以選 A 最合適。修理樹枝時，需要選擇省力的剪刀，因此選擇剪刀 C（柄長一些）來進行修理樹枝。B 在使用時

10、動力臂小于阻力臂，為費力杠桿?！痉治觥渴褂酶軛U時，動力臂越大，動力越小，越省力。10禪城道路上常見有霧炮車噴霧降塵抑溫，當(dāng)霧炮車勻速行駛在水平道路上噴霧工作時，它的動 能是 的。交通安全是人們十分關(guān)注的問題，汽車的超速、超載容易引發(fā)交通事故，這是 因為速度越大，越大；質(zhì)量越大，越大?！敬鸢浮繙p小；動能；慣性【解析】【解答】當(dāng)霧炮車勻速行駛在水平道路上噴霧工作時，它的質(zhì)量變小，速度不變，動能減 小。慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，與速度無關(guān)；汽車的質(zhì)量不變，速度越 大，汽車具有的動能越大，汽車的速度不變，質(zhì)量越大，汽車具有的動能越大；所以，速度越大，動能越大；質(zhì)量越大，慣性和動

11、能越大。【分析】物體的動能和物體的速度、質(zhì)量有關(guān)；質(zhì)量越大，速度越大，物體的動能越大。11家用汽車長安 CS75plus 的發(fā)動機有 2.0T 和 1.5T 兩種排量，最大功率分別是 171kW 和 131kW。為了測試這兩款車的加速能力，在車重和阻力相同的情況下，讓它們以最大功率從靜止加速到100km/h，測試結(jié)果分別是用時 7.9s 和 10.2s，則它們這段在加速過程中，發(fā)動機功率較大的是 （選填“2.0T”或“1.5T”，下同）、牽引力較大的是；觀察到 2.0T 的加速距離較短，說明 的發(fā)動機做功較多?！敬鸢浮?.0T；2.0T；2.0T【解析】【解答】由題可知，讓兩款車以最大功率從靜

12、止加速到 100km/h，且 P2.0T=171kW，P1.5T=131kW，故在加速過程中，發(fā)動機功率較大的是 2.0T。因 2.0T 的發(fā)動機功率較大，則由可知，在速度相同時，牽引力較大的是 2.0T。以最大功率從靜止加速到 100km/h，測試結(jié)果分別是用時 7.9s 和 10.2s，則 2.0T 的發(fā)動機所做的功為1.5T 的發(fā)動機所做的功為所以 2.0T 的發(fā)動機做功較多。【分析】根據(jù)功率和時間的乘積，計算所做的功，比較做功多少。12如圖甲是研究氣體流速與壓強關(guān)系的裝置，A、B、C 是三節(jié)內(nèi)徑不同且連接在一起的塑料管，左端接抽風(fēng)機；將三個氣體壓強傳感器探頭分別插入三節(jié)管中，傳感器與電

13、腦相連，打開吹風(fēng)機抽氣時，電腦屏幕如圖乙所示。圖像中，圖線是反映管的氣體壓強情況；t0 時刻之前，三管中的氣體壓強隨時間逐漸，說明管中的氣流速度在?！敬鸢浮緾；下降；逐漸增大【解析】【解答】由圖甲可知，當(dāng)用抽風(fēng)機抽氣時，在同一時間內(nèi)，通過每個管子的氣體總量相同，則細(xì)管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速大，粗管內(nèi)氣體流速??；圖乙中，三條圖線分別對應(yīng)粗細(xì)不同的三節(jié)管中氣體壓強隨時間變化的情況，由圖像可 知，平穩(wěn)流動的氣體，流速大處壓強小，圖線中壓強相對較小，所以它應(yīng)該是最細(xì)的管子，因此 反映的是裝置中 C 塑料管的氣體壓強隨時間變化的情況；t0 時刻之前，圖像中三條圖線出現(xiàn)了下移，三管中的氣體壓強隨時間逐

14、漸變小，說明管中的 氣流速度在逐漸增大。【分析】流體在流速大的地方壓強小。13兩只完全一樣的大燒杯分別裝有相同質(zhì)量的水和濃鹽水，將兩個質(zhì)量完全相同的蘋果分別放入其中，蘋果的漂浮狀態(tài)如圖所示。則兩蘋果所受的浮力 F 甲F 乙（選填“”“”或“”，下 同），水和濃鹽水對杯底的壓強 p 甲p 乙，水和濃鹽水對兩蘋果最底部位置的壓強 p 甲 p 乙。【答案】；【解析】【解答】由圖可知，蘋果在甲、乙兩杯中分都處于漂浮狀態(tài)，因為物體漂浮時，受到的浮力 和自身的重力相等，所以，相同的蘋果在兩杯中受到的浮力相等，即 F 甲F 乙。由圖可知，燒杯是規(guī)則形狀的，則液體對燒杯底部的壓力等于液體重力與蘋果重力的和，液

15、體的質(zhì)量相同，重力相同，蘋果完全相同，則液體對燒杯底部的壓力相同，燒杯的底面積相同，根據(jù) p可知，水和濃鹽水對杯底的壓強 p 甲p 乙。蘋果在甲、乙中漂浮，蘋果上表面受到壓力為 0，根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因可以，蘋果下表面受到的壓力 等于浮力，浮力相同，則壓力相同，蘋果的底面積相同，根據(jù)水和濃鹽水對兩蘋果最底部位置的壓 強 p 甲p 乙?！痉治觥科『蛻腋〉奈矬w，受到的浮力等于物體的重力；柱形的底面積和壓力相等時，容器底受到的壓強相等。14如圖所示，一根粗細(xì)材料都均勻的金屬棒 AB 置于水平地面上。保持A 端不動，用彈簧測力計豎直向上將棒的 B 端緩慢拉起 0.2m，此時彈簧測力計的讀數(shù)為 2N。則

16、整個過程彈簧測力計對棒所 做的功為J；若 A 端與地面的接觸面積為 0.5104m2，則棒A 端對地面的壓強為 Pa?！敬鸢浮?.4；4104【解析】【解答】整個過程彈簧測力計對棒所做的功為因為金屬棒 AB 形狀規(guī)則，質(zhì)量均勻，重心就在物體的幾何中心，即金屬棒 AB 的中間位置；此時把 金屬棒 AB 看成一杠桿，則 A 為支點，金屬棒 AB 的重力為阻力，彈簧測力計的拉力為動力，如右圖所示，根據(jù)杠桿平衡條件可得，杠桿的重力為因為此時金屬棒 AB 處于靜止?fàn)顟B(tài)，由受力圖可知，杠桿所受的支持力為地面對金屬棒 AB 的支持力與金屬棒 AB 對地面的壓力為相互作用力，則壓力等于支持力等于 2N，則棒

17、A 端對地面的壓強為【分析】根據(jù)力和距離的乘積，計算做功多少；結(jié)合杠桿的平衡條件，計算杠桿上拉力的大小；利用壓力和受力面積的比值，計算壓強的大小。15如圖，圖甲中重物的重量為 N；圖乙中托里拆利實驗所測的大氣壓強為 mm 水銀柱。【答案】3.4；757.0【解析】【解答】彈簧測力計 1N 之間有 5 個小格，一個小格代表 0.2N，即分度值是 0.2N；彈簧測力 計的指針在 3N 下 2 小格處，示數(shù)為 3.4N；由二力平衡特點知，物體的重力為 3.4N。玻璃管內(nèi)水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度為 75.70cm，因此，當(dāng)時的大氣壓強等于 757.0mm 高 水銀柱產(chǎn)生的壓強?！痉治觥扛鶕?jù)測力

18、計指針位置，測量力的大??；根據(jù)液柱所對應(yīng)的刻度，測量液柱高度。16大小、形狀相同的 A、B、C 三個圓球，它們的質(zhì)量關(guān)系是 mA=mCmB，如圖，將 A、B 球距離沙子表面等高 H 處、C 球高 H處由靜止釋放，三球砸出的沙坑深度如圖所示；由此可得出：物體的 重力勢能與物體的和有關(guān)。【答案】質(zhì)量；高度【解析】【解答】比較 A、B 兩球，下落高度相同，B 球質(zhì)量大于 A 球質(zhì)量，發(fā)現(xiàn) B 球陷入沙面的深 度更大，由此可得出結(jié)論：當(dāng)所處高度相同時，物體的質(zhì)量越大，重力勢能越大。比較 A、C 兩球，兩球的質(zhì)量相同，C 球的下落高度大于 A 球的下落高度，發(fā)現(xiàn) C 球陷入沙面的深度更大，由此 可得出結(jié)

19、論：當(dāng)物體的質(zhì)量相同時，下落高度越高，物體的重力勢能越大。【分析】物體的重力勢能和物體的質(zhì)量有關(guān)，和高度有關(guān)。三三、作作圖題圖題17如圖所示，畫出鉛球?qū)κ值淖饔昧?F 對支點 O 的力臂 l?！敬鸢浮拷猓喝鐖D所示：【解析】【解答】過 O 點做力 F 的垂線，垂線段即為力 F 的力臂 l，如圖所示：【分析】根據(jù)杠桿上支點到力的作用線的垂線，畫出力臂。18要將汽車從泥淖中拖出，在圖中畫出滑輪組最省力的繩子繞法?！敬鸢浮拷猓喝鐖D所示：【解析】【解答】由圖示可知，有一個定滑輪，一個動滑輪，滑輪組承擔(dān)汽車?yán)Φ睦K子股數(shù)為 3 時最省力，如圖所示：【分析】將定滑輪和動滑輪，利用繩子繞行，組裝滑輪組。19如

20、圖所示，畫出小華在輪滑比賽中所受的重力、支持力和阻力的示意圖，要求三個力的作用點 都畫在重心上?！敬鸢浮拷猓喝鐖D所示：【解析】【解答】由圖中可知，小華在輪滑比賽中受到豎直向下的重力 G，豎直向上的支持力 F，水平向后的摩擦力 f，力的示意圖如下圖所示：【分析】物體受到的重力豎直向下，支持力和支撐面垂直；摩擦力和物體相對運動方向相反。四四、實實驗題驗題20在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：1實驗前杠桿靜止在圖甲所示的位置，為排除杠桿自重對實驗的影響，此時應(yīng)將杠桿右端的螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在達(dá)到平衡；2如圖乙所示，在 A 點掛 4 個重力均為 0.5N 的鉤碼，在 B 點用彈簧

21、測力計沿豎直 C 方向向 上拉杠桿使之平衡，這時彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)為N；如果彈簧測力計改為沿 D 方向拉，仍使杠桿平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將會變，原因是?！敬鸢浮浚?）右；水平位置（2）1；大；力臂變小【解析】【解答】（1）此時應(yīng)將杠桿右端的螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置達(dá)到平衡。（2）設(shè)杠桿每一格長度為 L，根據(jù)杠桿平衡條件 F1L1F2L2 40.5N2LF4L解得 F1N當(dāng)彈簧測力計沿 D 方向拉時，拉力的方向不再與杠桿垂直，其力臂變小，根據(jù)杠桿平衡條件，阻力 和阻力臂不變，則動力變大，彈簧測力計的示數(shù)變大?！痉治觥浚?）將杠桿的平衡螺母向偏高的一側(cè)調(diào)節(jié)，使杠桿水平平衡；（2）根據(jù)各個的

22、平衡條件，計算杠桿上的拉力大??；測力計和杠桿不垂直時，力臂減小，拉力變 大。21如圖將“小桌”放在海綿上，進行一個“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗；1比較圖甲與圖乙的情況：圖所示的壓力作用效果顯著，這說明在 相同時，壓力越（填“大”或“小”），壓力的作用效果越顯著；2比較圖乙與圖丙的情況：圖所示的壓力作用效果顯著；這說明在 相同 時，越小，壓力的作用效果越顯著?！敬鸢浮浚?）乙；受力面積；大（2）乙；壓力；受力面積【解析】【解答】解：（1）比較圖甲與圖乙可知：小桌與海綿的接觸面積相同，圖中乙的海綿凹陷程 度更大，乙圖所示的壓力作用效果顯著，由此可初步得出：當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，壓力的

23、 作用效果越明顯。（2）比較圖乙與圖丙可知：壓力大小相同，乙圖小桌與海綿的接觸面積更小，圖中乙的海綿凹陷程 度更大，乙圖所示的壓力作用效果顯著，這說明在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越 明顯。【分析】（1）海綿的凹陷程度越大，壓力的作用效果越明顯；受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（2）在壓力相同時，受力面積越大，壓力的作用效果越不明顯。22某同學(xué)做“探究浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”實驗，如圖 1 所示是他完成實驗過程的四 個步驟；1實驗步驟的合理順序是（填字母）；2物體受到的浮力 F 浮N；物體排開的液體重量 G 排N；F 浮與 G 排的關(guān) 系是：F 浮G 排（

24、選填“”“”或“”）；3如圖 2 是他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，描繪出的彈簧秤讀數(shù) F 與圓柱體浸入深度 h 的關(guān)系圖象，分析 圖象可知圖象上的：AB 段反映物體所受浮力與物體浸入液體中的；BC 段反映物體所受浮力與物體浸入液體中的?！敬鸢浮浚?）CBAD（2）1；1；（3）體積有關(guān)；深度無關(guān)【解析】【解答】（1）要先測物體的重力和空桶的重力，然后再把物體沒入液體中，測出物體受到的 浮力，最后再測出桶和溢出液體的重力，故步驟最好調(diào)整為 CBAD。2由圖知物體的重力G 為 4N，物體浸入液體時彈簧秤的示數(shù) F 為 3N，根據(jù)稱量法知，此時物體受到的浮力為小桶重為 0.5N，小桶和液體總重為 1.5N，物體排

25、開的液體的重力 由此可知：浮力的大小等于它排開液體所受的重力。3分析圖象 AB 段，物體在液體中的深度逐漸增加，測力計讀數(shù)在減小，根據(jù)稱重法測浮力知 浮力增大，說明物體在慢慢浸入水中，V 排在逐漸增大，物體受到的浮力也在逐漸增大，所以 AB 段 反映物體所受浮力與物體浸入液體中的體積有關(guān)。分析圖象 BC 段，深度在增加，而測力計的讀數(shù)不變，說明物體全部浸沒水中，V 排不變，浮力不變，即 BC 段反映物體所受浮力與物體浸入液體中的深度無關(guān)?！痉治觥浚?）探究阿基米德原理時，先測量空桶重力和物體重力，再將物體放入液體中，測量拉力和，最后測量桶和溢出液體的重力；2根據(jù)物體前后拉力差，計算浮力；根據(jù)桶

26、前后的重力差，計算排開液體的重力；判斷浮力和 溢出液體重力關(guān)系；3物體受到的浮力和排開液體的體積有關(guān)，和深度無關(guān)。23如圖，某容器中間用隔板分成左右兩邊，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強 不同時會向某一側(cè)凸起；1往容器兩邊各倒入深度不同的水，現(xiàn)象如圖甲所示，可以判斷（選填“左”或“右”）側(cè)水產(chǎn)生的壓強較大，這個現(xiàn)象說明液體壓強與有關(guān)；2如圖乙，如果在容器右邊逐漸注入的是某種液體，直到橡皮膜變平后，測出左、右液面對橡 皮膜的深度分別是 h1 和 h2，則某種液體的密度 水?！敬鸢浮浚?）左；液體深度（2）【解析】【解答】（1）往容器兩邊各倒入深度不同的水，現(xiàn)象如圖甲所示，橡皮膜向右

27、側(cè)凸起，可以 判斷左側(cè)水產(chǎn)生的壓強較大，這個現(xiàn)象說明液體壓強與液體深度有關(guān)。（2）如圖乙，如果在容器右邊逐漸注入的是某種液體，直到橡皮膜變平后，測出左、右液面對橡皮 膜的深度分別是 h1 和 h2，此時水和另一種液體對橡皮膜產(chǎn)生的壓強相等，則 水gh1gh2則某種液體的密度 水【分析】（1）液體密度相同時，液體壓強和深度有關(guān)；（2）根據(jù)液體壓強的相等，結(jié)合深度關(guān)系計算液體密度的大小。24如圖是用來探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實驗裝置；將滑塊放在皮帶上，旋動啟動旋鈕，轉(zhuǎn)動軸就帶動皮帶沿逆時針轉(zhuǎn)動。1在皮帶轉(zhuǎn)動過程中，滑塊相對地面靜止時，滑塊相對皮帶是（選填“靜止”“調(diào)速”或“運動”）的；2

28、皮帶轉(zhuǎn)動過程中，當(dāng)滑塊相對地面靜止時滑塊所受的摩擦力與 是一對 平衡力；彈簧秤的讀數(shù)大小滑塊所受滑動摩擦力的大?。?調(diào)節(jié)“調(diào)速旋鈕”，只改變皮帶的速度，會發(fā)現(xiàn)隨著轉(zhuǎn)速的增大，彈簧秤的讀數(shù) （選填“隨之增大”、“保持不變”或“隨之減小”）；4某同學(xué)逐次往滑塊上添加砝碼，得到下表所示的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可得到滑動摩擦 力 f 與滑塊對皮帶壓力 F 壓之間的關(guān)系式為 fF 壓?；瑝K和砝碼總重量（N）0.511.52彈簧秤讀數(shù)（N）0.20.40.60.8【答案】（1）運動2輕繩的水平拉力；等于3保持不變（4）0.4【解析】【解答】（1）在皮帶轉(zhuǎn)動過程中，滑塊相對地面靜止時，滑塊與皮帶間有位置的

29、變化，則 滑塊相對皮帶是運動的。2皮帶轉(zhuǎn)動過程中，當(dāng)滑塊相對地面靜止時，滑塊處于平衡狀態(tài)，所受的摩擦力和輕繩的水平拉力是一對平衡力，平衡力大小相等，所以彈簧秤的讀數(shù)大小等于滑塊所受滑動摩擦力的大小。3調(diào)節(jié)“調(diào)速旋鈕”，只改變皮帶的速度（滑塊相對地面仍然靜止），隨著轉(zhuǎn)速的增大，但壓力大 小和接觸面的粗糙程度不變，所以滑塊受到的摩擦力不變，拉力和摩擦力仍然平衡，則拉力不變，彈簧秤的讀數(shù)不變。4因為滑塊在水平傳送帶上，所以滑塊對傳送帶的壓力等于重力，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，F(xiàn) 壓 1 G10.5N 時，F(xiàn) 示 10.2N；當(dāng) F 壓 2G21N 時，F(xiàn) 示 20.4N；當(dāng) F 壓 3G31.5N 時，F(xiàn)

30、 示 3 0.6N；，由此可知 F 示0.4F 壓，即 f0.4F 壓?！痉治觥浚?）物體間有相對的位置變化時，是相對運動的；2物體受到二力平衡時，拉力等于滑動摩擦力；3滑動摩擦力的大小和物體的運動速度無關(guān)；4根據(jù)滑動摩擦力的大小和物體的壓力，結(jié)合數(shù)據(jù)，計算摩擦力和壓力的關(guān)系。五五、計計算算題題25.質(zhì)量為 50kg 的佳琪同學(xué)每天騎共享單車上學(xué)，從星海岸城市花園到佛山三中北門要騎行900m、耗時 6min，已知單車的質(zhì)量為 10kg，兩輪接觸地面的面積是 2103m2，騎行時所受阻力是 人和車總重量的 0.02 倍，g 取 10N/kg，求：1佳琪騎車上學(xué)的平均速度；2佳琪騎行時，單車輪胎對

31、地面的壓強；3佳琪上學(xué)這段路，她要做的功和做功的平均功率。【答案】（1）解：由題意可知，她騎行的時間為 t6min360s騎行的距離為 s=900m，故她騎車上學(xué)的平均速度為 答：佳琪騎車上學(xué)的平均速度為 2.5m/s；（2）解：由受力分析可知，騎行時單車對地面的壓力為 FG（m 人+m 車）g（50kg+10kg）10N/kg600N故單車輪胎對地面的壓強為答：佳琪騎行時，單車輪胎對地面的壓強 3105Pa；（3）解：由題意可知，行駛時的阻力為 f0.02G0.02600N12N故騎行做的功為 Wfs12N900m10800J故做功的功率為答：要做的功是 10800J，做功的平均功率 30W

32、。【解析】【分析】（1）利用路程和時間的比值，計算速度；2利用質(zhì)量計算重力，結(jié)合壓力和受力面積的比值，計算壓強；3根據(jù)力和距離的乘積，計算做功多少，利用功和時間的比值，計算功率大小。26佛山某樓盤工地，工人用如圖甲所示的滑輪組運送建材上 3m 高的工作面上，滑輪組的機械效率 隨建材重量 G 變化的圖象如圖乙，當(dāng)滑輪組的機械效率為 60%時，求：（g 取 10N/kg）1運送的建材重量 G 物；2工人將建材送上工作面所做的有用功 W 有和總功 W 總；3工人將建材送上工作面需拉動繩子的長度和拉力 F 的大??；4不計摩擦和繩重，則動滑輪和載物臺的總重量 G 動?！敬鸢浮浚?）解：由乙圖圖象可知，當(dāng)

33、滑輪組的機械效率為 60%時，運送的建材重量 G 物400N。答：運送的建材重量為 400N；（2）解：工人將建材送上工作面所做的有用功由可知，總功答：工人將建材送上工作面所做的有用功為 1200J，總功為 2000J；3解：由圖可知 n2，繩子自由端移動的距離則拉力答：工人將建材送上工作面需拉動繩子的長度為 6m，拉力 F 的大小為 333N；4解：因為不計繩重和摩擦?xí)r，所以動滑輪和載物臺的總重量答：不計摩擦和繩重，則動滑輪和載物臺的總重量為 266N?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)圖像，判斷不同機械效率時，物體的重力；2利用物體的重力和高度的乘積，計算有用功，利用有用功和機械效率的比值，計算總功；3根據(jù)總功和距離的比值，計算拉力的大?。?利用拉力和物體的重力，可以計算動滑輪重力大小。六六、綜綜合合題題27閱讀短文，回答后面問題：天問一號火星探測器天問一號火星探測器于 2020 年 7 月