如果得到了一個(gè)制作精美的演示文稿，希望在以后自己制作演示文稿時(shí)也能用到這樣的設(shè)計(jì)。這時(shí)就可以將它另存為模板：?jiǎn)螕簟拔募陆ā保凇靶陆ㄑ菔疚母濉比蝿?wù)窗格的“根據(jù)現(xiàn)有演示文稿新建”之下，單擊“選擇演示文稿”，再選擇所需的演示文稿，然后單擊“創(chuàng)建”。接著，刪除新模板中不需要的文本、幻燈片或設(shè)計(jì)對(duì)象，然后確認(rèn)更改。完成修改以后執(zhí)行“文件”菜單中的“另存為”。在“文件名”框中，鍵入模板的名稱。在“保存類(lèi)型”框中，單擊“演示文稿設(shè)計(jì)模板”，單擊“保存”按鈕即可FHX+LHJ。如果得到了一個(gè)制作精美的演示文稿，希望在以后自己制作演示文稿時(shí)也能用到這樣的設(shè)計(jì)。這時(shí)就可以將它另存為模板：?jiǎn)螕簟拔募陆ā?，在“新建演示文稿”任?wù)窗格的“根據(jù)現(xiàn)有演示文稿新建”之下，單擊“選擇演示文稿”，再選擇所需的演示文稿，然后單擊“創(chuàng)建”。接著，刪除新模板中不需要的文本、幻燈片或設(shè)計(jì)對(duì)象，然后確認(rèn)更改。完成修改以后執(zhí)行“文件”菜單中的“另存為”。在“文件名”框中，鍵入模板的名稱。在“保存類(lèi)型”框中，單擊“演示文稿設(shè)計(jì)模板”，單擊“保存”按鈕即可FHX+LHJ。學(xué)習(xí)解讀學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案主講人：XXX 時(shí)間：20XX.XX學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案如果得到了一個(gè)制作精美的演示文稿，希望在以后自己制作演示文稿時(shí)也能用到這樣的設(shè)計(jì)。這時(shí)就可以將它另存為模板：?jiǎn)螕簟拔募陆ā?，在“新建演示文稿”任?wù)窗格的“根據(jù)現(xiàn)有演示文稿新建”之下，單擊“選擇演示文稿”，再選擇所需的演示文稿，然后單擊“創(chuàng)建”。接著，刪除新模板中不需要的文本、幻燈片或設(shè)計(jì)對(duì)象，然后確認(rèn)更改。完成修改以后執(zhí)行“文件”菜單中的“另存為”。在“文件名”框中，鍵入模板的名稱。在“保存類(lèi)型”框中，單擊“演示文稿設(shè)計(jì)模板”，單擊“保存”按鈕即可FHX+LHJ。如果得到了一個(gè)制作精美的演示文稿，希望在以后自己制作演示文稿時(shí)也能用到這樣的設(shè)計(jì)。這時(shí)就可以將它另存為模板：?jiǎn)螕簟拔募陆ā?，在“新建演示文稿”任?wù)窗格的“根據(jù)現(xiàn)有演示文稿新建”之下，單擊“選擇演示文稿”，再選擇所需的演示文稿，然后單擊“創(chuàng)建”。接著，刪除新模板中不需要的文本、幻燈片或設(shè)計(jì)對(duì)象，然后確認(rèn)更改。完成修改以后執(zhí)行“文件”菜單中的“另存為”。在“文件名”框中，鍵入模板的名稱。在“保存類(lèi)型”框中，單擊“演示文稿設(shè)計(jì)模板”，單擊“保存”按鈕即可FHX+LHJ。學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案前言為 科 學(xué) 高 效 統(tǒng) 籌 學(xué) 校 新 型 冠 狀 病 毒 感 染 防 控 和 教 育 教 學(xué) 工 作，全 力 確 保 師 生 生 命 健 康 安 全，持 續(xù) 保 障 學(xué) 校 正 常 秩 序，根 據(jù) 關(guān) 于 對(duì) 新 型 冠 狀 病 毒 感 染 實(shí) 施“乙 類(lèi) 乙 管”的 總 體 方 案，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，制定本方案。如果得到了一個(gè)制作精美的演示文稿，希望在以后自己制作演示文稿時(shí)也能用到這樣的設(shè)計(jì)。這時(shí)就可以將它另存為模板：?jiǎn)螕簟拔募陆ā?，在“新建演示文稿”任?wù)窗格的“根據(jù)現(xiàn)有演示文稿新建”之下，單擊“選擇演示文稿”，再選擇所需的演示文稿，然后單擊“創(chuàng)建”。接著，刪除新模板中不需要的文本、幻燈片或設(shè)計(jì)對(duì)象，然后確認(rèn)更改。完成修改以后執(zhí)行“文件”菜單中的“另存為”。在“文件名”框中，鍵入模板的名稱。在“保存類(lèi)型”框中，單擊“演示文稿設(shè)計(jì)模板”，單擊“保存”按鈕即可FHX+LHJ。如果得到了一個(gè)制作精美的演示文稿，希望在以后自己制作演示文稿時(shí)也能用到這樣的設(shè)計(jì)。這時(shí)就可以將它另存為模板：?jiǎn)螕簟拔募陆ā保凇靶陆ㄑ菔疚母濉比蝿?wù)窗格的“根據(jù)現(xiàn)有演示文稿新建”之下，單擊“選擇演示文稿”，再選擇所需的演示文稿，然后單擊“創(chuàng)建”。接著，刪除新模板中不需要的文本、幻燈片或設(shè)計(jì)對(duì)象，然后確認(rèn)更改。完成修改以后執(zhí)行“文件”菜單中的“另存為”。在“文件名”框中，鍵入模板的名稱。在“保存類(lèi)型”框中，單擊“演示文稿設(shè)計(jì)模板”，單擊“保存”按鈕即可FHX+LHJ。33目 錄調(diào)整優(yōu)化校園檢測(cè)策略一科學(xué)安排教育教學(xué)方式二增強(qiáng)校園疫情防控能力三健全專(zhuān)業(yè)救治綠色通道四做好師生健康監(jiān)測(cè)五加強(qiáng)學(xué)校物資儲(chǔ)備 六改進(jìn)校園公共衛(wèi)生 七完善師生服務(wù)保障 八強(qiáng)化各方責(zé)任落實(shí) 九如果得到了一個(gè)制作精美的演示文稿，希望在以后自己制作演示文稿時(shí)也能用到這樣的設(shè)計(jì)。這時(shí)就可以將它另存為模板：?jiǎn)螕簟拔募陆ā保凇靶陆ㄑ菔疚母濉比蝿?wù)窗格的“根據(jù)現(xiàn)有演示文稿新建”之下，單擊“選擇演示文稿”，再選擇所需的演示文稿，然后單擊“創(chuàng)建”。接著，刪除新模板中不需要的文本、幻燈片或設(shè)計(jì)對(duì)象，然后確認(rèn)更改。完成修改以后執(zhí)行“文件”菜單中的“另存為”。在“文件名”框中，鍵入模板的名稱。在“保存類(lèi)型”框中，單擊“演示文稿設(shè)計(jì)模板”，單擊“保存”按鈕即可FHX+LHJ。如果得到了一個(gè)制作精美的演示文稿，希望在以后自己制作演示文稿時(shí)也能用到這樣的設(shè)計(jì)。這時(shí)就可以將它另存為模板：?jiǎn)螕簟拔募陆ā?，在“新建演示文稿”任?wù)窗格的“根據(jù)現(xiàn)有演示文稿新建”之下，單擊“選擇演示文稿”，再選擇所需的演示文稿，然后單擊“創(chuàng)建”。接著，刪除新模板中不需要的文本、幻燈片或設(shè)計(jì)對(duì)象，然后確認(rèn)更改。完成修改以后執(zhí)行“文件”菜單中的“另存為”。在“文件名”框中，鍵入模板的名稱。在“保存類(lèi)型”框中，單擊“演示文稿設(shè)計(jì)模板”，單擊“保存”按鈕即可FHX+LHJ。44學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案調(diào)整優(yōu)化校園檢測(cè)策略一如果得到了一個(gè)制作精美的演示文稿，希望在以后自己制作演示文稿時(shí)也能用到這樣的設(shè)計(jì)。這時(shí)就可以將它另存為模板：?jiǎn)螕簟拔募陆ā保凇靶陆ㄑ菔疚母濉比蝿?wù)窗格的“根據(jù)現(xiàn)有演示文稿新建”之下，單擊“選擇演示文稿”，再選擇所需的演示文稿，然后單擊“創(chuàng)建”。接著，刪除新模板中不需要的文本、幻燈片或設(shè)計(jì)對(duì)象，然后確認(rèn)更改。完成修改以后執(zhí)行“文件”菜單中的“另存為”。在“文件名”框中，鍵入模板的名稱。在“保存類(lèi)型”框中，單擊“演示文稿設(shè)計(jì)模板”，單擊“保存”按鈕即可FHX+LHJ。如果得到了一個(gè)制作精美的演示文稿，希望在以后自己制作演示文稿時(shí)也能用到這樣的設(shè)計(jì)。這時(shí)就可以將它另存為模板：?jiǎn)螕簟拔募陆ā?，在“新建演示文稿”任?wù)窗格的“根據(jù)現(xiàn)有演示文稿新建”之下，單擊“選擇演示文稿”，再選擇所需的演示文稿，然后單擊“創(chuàng)建”。接著，刪除新模板中不需要的文本、幻燈片或設(shè)計(jì)對(duì)象，然后確認(rèn)更改。完成修改以后執(zhí)行“文件”菜單中的“另存為”。在“文件名”框中，鍵入模板的名稱。在“保存類(lèi)型”框中，單擊“演示文稿設(shè)計(jì)模板”，單擊“保存”按鈕即可FHX+LHJ。學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案調(diào)整優(yōu)化校園檢測(cè)策略高等學(xué)校不再開(kāi)展全員核酸篩查，對(duì)校內(nèi)重點(diǎn)人員按照有關(guān)規(guī)定開(kāi)展核酸或抗原檢測(cè)。除跨地區(qū)返校入學(xué)外，高等學(xué)校師生出入校門(mén)和校園公共區(qū)域不要求提供核酸證明，其他外來(lái)人員進(jìn)入校園的健康查驗(yàn)辦法，由屬地或?qū)W校征得屬地同意后作出規(guī)定。根據(jù)實(shí)際需要和當(dāng)?shù)貤l件，中小學(xué)校和幼兒園開(kāi)展師生篩檢、輪檢、抽檢等適宜的核酸檢測(cè)，師生出入校門(mén)無(wú)須提供核酸證明，其他外來(lái)人員進(jìn)入校園須提供核酸證明。如果得到了一個(gè)制作精美的演示文稿，希望在以后自己制作演示文稿時(shí)也能用到這樣的設(shè)計(jì)。這時(shí)就可以將它另存為模板：?jiǎn)螕簟拔募陆ā?，在“新建演示文稿”任?wù)窗格的“根據(jù)現(xiàn)有演示文稿新建”之下，單擊“選擇演示文稿”，再選擇所需的演示文稿，然后單擊“創(chuàng)建”。接著，刪除新模板中不需要的文本、幻燈片或設(shè)計(jì)對(duì)象，然后確認(rèn)更改。完成修改以后執(zhí)行“文件”菜單中的“另存為”。在“文件名”框中，鍵入模板的名稱。在“保存類(lèi)型”框中，單擊“演示文稿設(shè)計(jì)模板”，單擊“保存”按鈕即可FHX+LHJ。如果得到了一個(gè)制作精美的演示文稿，希望在以后自己制作演示文稿時(shí)也能用到這樣的設(shè)計(jì)。這時(shí)就可以將它另存為模板：?jiǎn)螕簟拔募陆ā保凇靶陆ㄑ菔疚母濉比蝿?wù)窗格的“根據(jù)現(xiàn)有演示文稿新建”之下，單擊“選擇演示文稿”，再選擇所需的演示文稿，然后單擊“創(chuàng)建”。接著，刪除新模板中不需要的文本、幻燈片或設(shè)計(jì)對(duì)象，然后確認(rèn)更改。完成修改以后執(zhí)行“文件”菜單中的“另存為”。在“文件名”框中，鍵入模板的名稱。在“保存類(lèi)型”框中，單擊“演示文稿設(shè)計(jì)模板”，單擊“保存”按鈕即可FHX+LHJ。66學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案科學(xué)安排教育教學(xué)方式二如果得到了一個(gè)制作精美的演示文稿，希望在以后自己制作演示文稿時(shí)也能用到這樣的設(shè)計(jì)。這時(shí)就可以將它另存為模板：?jiǎn)螕簟拔募陆ā?，在“新建演示文稿”任?wù)窗格的“根據(jù)現(xiàn)有演示文稿新建”之下，單擊“選擇演示文稿”，再選擇所需的演示文稿，然后單擊“創(chuàng)建”。接著，刪除新模板中不需要的文本、幻燈片或設(shè)計(jì)對(duì)象，然后確認(rèn)更改。完成修改以后執(zhí)行“文件”菜單中的“另存為”。在“文件名”框中，鍵入模板的名稱。在“保存類(lèi)型”框中，單擊“演示文稿設(shè)計(jì)模板”，單擊“保存”按鈕即可FHX+LHJ。如果得到了一個(gè)制作精美的演示文稿，希望在以后自己制作演示文稿時(shí)也能用到這樣的設(shè)計(jì)。這時(shí)就可以將它另存為模板：?jiǎn)螕簟拔募陆ā?，在“新建演示文稿”任?wù)窗格的“根據(jù)現(xiàn)有演示文稿新建”之下，單擊“選擇演示文稿”，再選擇所需的演示文稿，然后單擊“創(chuàng)建”。接著，刪除新模板中不需要的文本、幻燈片或設(shè)計(jì)對(duì)象，然后確認(rèn)更改。完成修改以后執(zhí)行“文件”菜單中的“另存為”。在“文件名”框中，鍵入模板的名稱。在“保存類(lèi)型”框中，單擊“演示文稿設(shè)計(jì)模板”，單擊“保存”按鈕即可FHX+LHJ。學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案科學(xué)安排教育教學(xué)方式?jīng)]有疫情的學(xué)校開(kāi)展正常的線下教學(xué)活動(dòng)。疫情流行期間，中小學(xué)校、幼兒園采取嚴(yán)格的封閉管理，高等學(xué)校可實(shí)施分區(qū)管理。高等學(xué)校校內(nèi)發(fā)生疫情后及時(shí)采取減少人際接觸、實(shí)施線上教學(xué)、調(diào)整教學(xué)安排等疏散人員措施。中小學(xué)校以班級(jí)為單位，出現(xiàn)感染者后，由學(xué)校所在縣（區(qū)）級(jí)教育行政部門(mén)會(huì)同衛(wèi)生健康、疾控等部門(mén)提出并實(shí)施防控措施。幼兒園出現(xiàn)感染者后，可采取臨時(shí)關(guān)停措施。疫情解除后，要及時(shí)恢復(fù)正常教育教學(xué)。如果得到了一個(gè)制作精美的演示文稿，希望在以后自己制作演示文稿時(shí)也能用到這樣的設(shè)計(jì)。這時(shí)就可以將它另存為模板：?jiǎn)螕簟拔募陆ā?，在“新建演示文稿”任?wù)窗格的“根據(jù)現(xiàn)有演示文稿新建”之下，單擊“選擇演示文稿”，再選擇所需的演示文稿，然后單擊“創(chuàng)建”。接著，刪除新模板中不需要的文本、幻燈片或設(shè)計(jì)對(duì)象，然后確認(rèn)更改。完成修改以后執(zhí)行“文件”菜單中的“另存為”。在“文件名”框中，鍵入模板的名稱。在“保存類(lèi)型”框中，單擊“演示文稿設(shè)計(jì)模板”，單擊“保存”按鈕即可FHX+LHJ。如果得到了一個(gè)制作精美的演示文稿，希望在以后自己制作演示文稿時(shí)也能用到這樣的設(shè)計(jì)。這時(shí)就可以將它另存為模板：?jiǎn)螕簟拔募陆ā?，在“新建演示文稿”任?wù)窗格的“根據(jù)現(xiàn)有演示文稿新建”之下，單擊“選擇演示文稿”，再選擇所需的演示文稿，然后單擊“創(chuàng)建”。接著，刪除新模板中不需要的文本、幻燈片或設(shè)計(jì)對(duì)象，然后確認(rèn)更改。完成修改以后執(zhí)行“文件”菜單中的“另存為”。在“文件名”框中，鍵入模板的名稱。在“保存類(lèi)型”框中，單擊“演示文稿設(shè)計(jì)模板”，單擊“保存”按鈕即可FHX+LHJ。88學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案增強(qiáng)校園疫情防控能力三如果得到了一個(gè)制作精美的演示文稿，希望在以后自己制作演示文稿時(shí)也能用到這樣的設(shè)計(jì)。這時(shí)就可以將它另存為模板：?jiǎn)螕簟拔募陆ā?，在“新建演示文稿”任?wù)窗格的“根據(jù)現(xiàn)有演示文稿新建”之下，單擊“選擇演示文稿”，再選擇所需的演示文稿，然后單擊“創(chuàng)建”。接著，刪除新模板中不需要的文本、幻燈片或設(shè)計(jì)對(duì)象，然后確認(rèn)更改。完成修改以后執(zhí)行“文件”菜單中的“另存為”。在“文件名”框中，鍵入模板的名稱。在“保存類(lèi)型”框中，單擊“演示文稿設(shè)計(jì)模板”，單擊“保存”按鈕即可FHX+LHJ。如果得到了一個(gè)制作精美的演示文稿，希望在以后自己制作演示文稿時(shí)也能用到這樣的設(shè)計(jì)。這時(shí)就可以將它另存為模板：?jiǎn)螕簟拔募陆ā?，在“新建演示文稿”任?wù)窗格的“根據(jù)現(xiàn)有演示文稿新建”之下，單擊“選擇演示文稿”，再選擇所需的演示文稿，然后單擊“創(chuàng)建”。接著，刪除新模板中不需要的文本、幻燈片或設(shè)計(jì)對(duì)象，然后確認(rèn)更改。完成修改