《2023年下學(xué)期幼兒園大班音樂公開課教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年下學(xué)期幼兒園大班音樂公開課教案.doc（11頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、下學(xué)期幼兒園大班音樂公開課教案編寫教案的繁簡，一般是有經(jīng)驗(yàn)的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細(xì)些。在上課進(jìn)程中可根據(jù)具體情況做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。以下是為大家整理的下學(xué)期幼兒園大班音樂公開課教案，感謝您的欣賞。下學(xué)期幼兒園大班音樂公開課教案1游戲目的：1、體驗(yàn)合作游戲的樂趣，增進(jìn)幼兒間親密的情感。2、傾聽音樂，感受音樂旋律、節(jié)奏的不同。根據(jù)音樂旋律和節(jié)奏匹配動(dòng)作，遵守游戲玩法與規(guī)那么。3、引導(dǎo)幼兒探索在雙圈上如何交換玩伴的方法，增強(qiáng)幼兒間的合作能力及創(chuàng)造能力。準(zhǔn)備游戲：音樂?伙伴舞?、地面設(shè)好雙圈圖案。游戲過程：一、體驗(yàn)游戲：1、聽音樂，教師帶著幼兒開火車進(jìn)入活動(dòng)場地，根據(jù)音樂的

2、變化做相應(yīng)的動(dòng)作，熟悉音樂的旋律。(1)請幼兒說說聽?伙伴舞?這個(gè)音樂旋律的特點(diǎn)。(時(shí)快時(shí)慢、(2)回憶開始入場時(shí)做的動(dòng)作。2、增加難度進(jìn)行游戲?兩小無猜?：教師向幼兒解釋“兩小無猜的意思一男一女從小在一起玩耍，兩人十分要好，非常親密。3、教師講述游戲玩法及規(guī)那么。(1)第一小節(jié)游戲規(guī)那么：讓我們開成小火車，讓我們開成小火車，讓我們開成小火車，開開開開停。(音樂停時(shí)，兩個(gè)小朋友抱起來)(2)第二小節(jié)游戲規(guī)那么：讓我們找個(gè)好朋友，讓我們找個(gè)好朋友，讓我們找個(gè)好朋友，大家一起來跳舞。扭扭拍拍拍跳跳拍拍拍朋友再見上火車?yán)?(A段音樂第2樂句停一定要找到朋友。B段音樂一男一女兩個(gè)好朋友在一起做動(dòng)作，音

3、樂結(jié)束游戲停止。)二、師生一起探討如何在圈上找朋友。1、到雙圈上兩個(gè)小朋友合作游戲。2、探索不同玩法。教師：“剛剛我們是固定的小朋友，下面我們交換伙伴玩一玩好不好圈上找朋友可以探索出由易到難很多種方法：(1)男孩不動(dòng)，女孩順時(shí)針依次移動(dòng)一個(gè)小朋友;(第一段音樂)(2)女孩不動(dòng)，男孩繞著走;(第二段音樂)(3)兩個(gè)圓圈順逆時(shí)針同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)。(第三段音樂)(4)用第四段音樂連續(xù)交換伙伴。3、跟著音樂運(yùn)用三種方案完整交換一遍。此環(huán)節(jié)可視幼兒現(xiàn)場所想到的進(jìn)行改動(dòng)。游戲結(jié)束。下學(xué)期幼兒園大班音樂公開課教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)區(qū)別樂曲中的上下音。2、能用身體動(dòng)作表現(xiàn)高人和矮人走?；顒?dòng)準(zhǔn)備：高人與矮人的圖片。指

4、導(dǎo)要點(diǎn)：一、出示比照明顯的高人與矮人的圖片，請幼兒觀察并自己用動(dòng)作表現(xiàn)高人和矮人走路。教師總結(jié)幼兒的動(dòng)作(高人走：把手舉高高小腳踮起來，矮人走：把手藏背后彎彎腰)二、引導(dǎo)幼兒聽辨音樂。1、聽一聽，這是誰在走(在低音區(qū)彈音樂最后一句)再聽聽，現(xiàn)在又是誰在走(在高音區(qū)彈奏最末一句后。)2、聽到是高人出來了，就站起來和他握手，聽到矮人出來了，就蹲下來和他握手(重復(fù)彈最后一小節(jié)，即興重復(fù)變化彈奏的音)3、跟著音樂練習(xí)，按四分音符的均勻節(jié)拍一拍一拍地走步。(在中音區(qū)彈奏)。三、游戲“高人走，矮人走，提醒幼兒聽音樂變化改變走路的姿態(tài)。1、完整彈奏樂曲三遍，第一遍在中音區(qū);第二遍在低音區(qū)，第三遍在高音區(qū)。要

5、求幼兒用小朋友走(自然姿態(tài)走)?！案呷俗?，矮人走的動(dòng)作分別對三遍音樂的不同音區(qū)作出反。2、教師即興在彈奏過程中變化音區(qū)，請幼兒注意傾聽其變化并快速做出反響。四、聽音樂自由學(xué)高人或矮人出活動(dòng)室。下學(xué)期幼兒園大班音樂公開課教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、能區(qū)分小雞走與老鷹飛的不同音樂，會做相應(yīng)的動(dòng)作來表現(xiàn)角色特點(diǎn)。2、知道找空地方，不與同伴碰撞。3、遵守游戲規(guī)那么，體驗(yàn)成功的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：場景設(shè)置：草地游戲組織：一、自編故事?老鷹抓小雞?，引起幼兒興趣二、傾聽音樂，區(qū)分小雞走與老鷹飛的不同音樂，學(xué)做小雞走、捉蟲、老鷹飛等動(dòng)作三、幼兒游戲1、教師介紹游戲玩法：全體幼兒當(dāng)小雞，教師當(dāng)老鷹，游戲熟悉后也可請小朋友

6、當(dāng)老鷹。音樂(一)：小雞出來找蟲，玩耍。音樂(二)：老鷹飛來了，小雞們立即蹲下，表示躲起來了，老鷹飛一圈后，沒見到小雞，灰溜溜地回家了。音樂(一)：小雞繼續(xù)在草地上找蟲，玩耍。2、幼兒完整玩游戲提醒幼兒先干什么，再干什么學(xué)會四散地做動(dòng)作，互不碰撞。老鷹出來時(shí)，小雞能努力控制自己蹲下不動(dòng)，不被老鷹捉到，體驗(yàn)成功的快樂。下學(xué)期幼兒園大班音樂公開課教案41.活動(dòng)目標(biāo)(1)積極參加音樂活動(dòng)，熟悉3/4節(jié)奏。(2)感受樂曲，有表情地吟唱歌曲，嘗試大膽地創(chuàng)編歌詞。2.重點(diǎn)與難點(diǎn)本教材的重點(diǎn)是熟悉樂器繼續(xù)培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感;難點(diǎn)是讓幼兒有表情地吟唱歌曲的根底上，嘗試創(chuàng)編歌詞。3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料準(zhǔn)備(1)歌曲?聽

7、?的伴奏磁帶。(2)提供舞蹈道具(如：彩帶、花朵等)。4.設(shè)計(jì)思路大班下期幼兒已具備一定的#39;節(jié)奏感，但是對于3/4的樂曲還需要給予不斷的聽賞，使幼兒熟悉3/4節(jié)奏型。在這種情況下選擇歌曲?聽?，其目的就是為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒音樂的節(jié)奏感，感受3/4旋律，同時(shí)，為了提高幼兒的興趣，根據(jù)本教材歌詞簡單易懂的特點(diǎn)，我們嘗試讓幼兒在熟悉歌曲的根底上，創(chuàng)編歌詞，提高幼兒音樂興趣，并且在反復(fù)創(chuàng)編中進(jìn)一步感受3/4節(jié)奏。5.活動(dòng)流程(1)在角落游戲中聽賞旋律，感受旋律，激發(fā)對活動(dòng)的興趣。在角落游戲中放入磁帶?聽?引導(dǎo)幼兒聽賞，感受3/4節(jié)奏，感受旋律的美。說明幼兒可以在角落里聽著音樂自由舞蹈，教師指導(dǎo)重

8、點(diǎn)是讓幼兒在感受旋律美的同時(shí)切準(zhǔn)3/4節(jié)奏，可以提供一些刀具激發(fā)幼兒自由創(chuàng)編感受樂曲的興趣。幼兒自由聽賞、自由創(chuàng)編可在角落里延續(xù)二周左右，叫要鼓勵(lì)所有的幼兒都來參與。角落游戲中這個(gè)內(nèi)容的講評很重要，講評的內(nèi)容應(yīng)該從幼兒切準(zhǔn)3/4節(jié)奏和幼兒大膽創(chuàng)編舞蹈感受旋律的美著手。在日常生活中可以和孩子共同游戲今天是多么美好師生接龍說：我聽見風(fēng)兒在輕輕唱，今天是多么美好!我聽見鬧鐘在輕輕唱，今天是多么美好我聽見樹葉在輕輕唱，今天是多么美好要求接龍時(shí)和別人說的不同，要求有一定的節(jié)奏。說明幼兒在參加這個(gè)結(jié)論游戲時(shí)，為今后的創(chuàng)編歌詞打根底，教師指導(dǎo)應(yīng)將重點(diǎn)放在創(chuàng)編不同的內(nèi)容以及讓幼兒用3/4節(jié)奏說出話語。(2)在

9、集體活動(dòng)感受樂曲，表現(xiàn)樂曲，創(chuàng)編歌曲。感受樂曲，有表情表現(xiàn)3/4旋律。教師放錄音磁帶，讓幼兒聽賞歌曲，激發(fā)幼兒參與的興趣，鼓勵(lì)幼兒有表情吟唱歌曲。說明這首歌的旋律幼兒已經(jīng)在角落游戲中反復(fù)聽賞，是熟悉的，這首歌的歌詞又是相當(dāng)簡單的，因此在完整聽賞教師的演唱后可鼓勵(lì)幼兒有表情吟唱歌曲，這里的指導(dǎo)重點(diǎn)依然要引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)3/4節(jié)奏。鼓勵(lì)幼兒嘗試創(chuàng)編教師引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編鼓詞，看誰唱的最好，幼兒可以將生活中、游戲中的內(nèi)容都創(chuàng)編進(jìn)歌詞里。教師指導(dǎo)重點(diǎn)是幼兒在演唱?jiǎng)?chuàng)編出來的歌詞時(shí)，也應(yīng)注意切準(zhǔn)3/4節(jié)奏。教師指導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞要引導(dǎo)幼兒運(yùn)用規(guī)定的句型，大膽地想象，說出和別人不一樣的內(nèi)容。(3)在角落游戲中進(jìn)一步

10、感受樂曲，探索創(chuàng)編。繼續(xù)在角落里讓幼兒根據(jù)樂曲大膽創(chuàng)編舞蹈，切準(zhǔn)3/4節(jié)奏。在角落里放入游戲創(chuàng)編比賽，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索創(chuàng)編歌詞，進(jìn)一步感受3/4節(jié)奏，并在集體、小組面前大膽表演。說明此內(nèi)容可以放置12周，鼓勵(lì)幼兒都來參與，教師指導(dǎo)重點(diǎn)應(yīng)放在幼兒大膽創(chuàng)編，切準(zhǔn)3/4節(jié)奏以及有表情吟唱上。下學(xué)期幼兒園大班音樂公開課教案5活動(dòng)目的：1、讓幼兒學(xué)習(xí)三拍子的不同節(jié)奏型，培養(yǎng)節(jié)奏感。2、使幼兒能用節(jié)奏樂表現(xiàn)對春天的感受。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、三角鐵、小鈴、木魚、沙球2、節(jié)奏卡活動(dòng)過程：1、組織幼兒停樂曲?春天?，感受樂曲優(yōu)美抒情的特點(diǎn)。2、讓幼兒聽音樂拍節(jié)奏，請個(gè)別幼兒先拍出幾種不同的四三拍節(jié)奏型。3、出示三張節(jié)

11、奏卡，引導(dǎo)幼兒觀察，有什么不一樣(1)三角鐵節(jié)奏(2)木魚節(jié)奏(3)小鈴節(jié)奏4、分聲部讓幼兒徒手練習(xí)，分組練習(xí)四種樂器的節(jié)奏型。5、每組請一位幼兒領(lǐng)奏，全班幼兒持樂器在教師的指揮下合奏數(shù)遍。6、師指出缺乏之處，繼續(xù)練習(xí)。7、放錄音，幼兒伴隨音樂合奏。8、小結(jié)幼兒上課情況。下學(xué)期幼兒園大班音樂公開課教案內(nèi)容總結(jié)1下學(xué)期幼兒園大班音樂公開課教案編寫教案的繁簡，一般是有經(jīng)驗(yàn)的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細(xì)些2(音樂停時(shí)，兩個(gè)小朋友抱起來)(2)第二小節(jié)游戲規(guī)那么：讓我們找個(gè)好朋友，讓我們找個(gè)好朋友，讓我們找個(gè)好朋友，大家一起來跳舞3音樂(二)：老鷹飛來了，小雞們立即蹲下，表示躲起來了，老鷹飛一圈后，沒見到小雞，灰溜溜地回家了4老鷹出來時(shí)，小雞能努力控制自己蹲下不動(dòng)，不被老鷹捉到，體驗(yàn)成功的快樂內(nèi)容總結(jié)（1）下學(xué)期幼兒園大班音樂公開課教案編寫教案的繁簡，一般是有經(jīng)驗(yàn)的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細(xì)些（2）(1)第一小節(jié)游戲規(guī)那么：讓我們開成小火車，讓我們開成小火車，讓我們開成小火車，開開開開停（3）(音樂停時(shí)，兩個(gè)小朋友抱起來)(2)第二小節(jié)游戲規(guī)那么：讓我們找個(gè)好朋友，讓我們找個(gè)好朋友，讓我們找個(gè)好朋友，大家一起來跳舞（4）老鷹出來時(shí)，小雞能努力控制自己蹲下不動(dòng)，不被老鷹捉到，體驗(yàn)成功的快樂11