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1、頤和園頤和園1.課文在描寫(xiě)頤和園時(shí)，是按照什么樣的順序來(lái)寫(xiě)的?說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。課文是按照游覽的先后順序來(lái)介紹頤和園的,即移步換景的順序。這樣寫(xiě)能清楚展現(xiàn)游覽的路線(xiàn),使文章條理清晰,畫(huà)面生動(dòng),也使讀者有身臨其境之感。例文探究例文探究2.通讀全文,展示游覽路線(xiàn)。長(zhǎng)廊萬(wàn)壽山佛香閣昆明湖3.第段交代了哪些內(nèi)容?第段交代了作者游覽的地點(diǎn)頤和園,同時(shí)也點(diǎn)明了頤和園在北京,是北京的一個(gè)大公園。4.閱讀第段,說(shuō)說(shuō)作者是如何介紹長(zhǎng)廊的。作者先是從整體上介紹了長(zhǎng)廊顏色鮮明和長(zhǎng)的特點(diǎn)；然后分別介紹了長(zhǎng)廊的長(zhǎng)度,橫檻豐富多彩的畫(huà)作、廊兩旁的植物及作者身處長(zhǎng)廊神清氣爽的感受。5.第段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?試結(jié)合句子

2、進(jìn)行分析。第段主要運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法?！捌甙俣嗝组L(zhǎng)”“二百七十三間”運(yùn)用具體數(shù)字準(zhǔn)確地說(shuō)明了長(zhǎng)廊的長(zhǎng)度,體現(xiàn)其長(zhǎng)的特點(diǎn),也從側(cè)面反映了古代勞動(dòng)人民的聰明才智。這樣寫(xiě)既能客觀(guān)地反映事實(shí)情況，又能給人以清晰的認(rèn)識(shí),留下深刻的印象。6.第段第一句是一個(gè)什么句子?有何作用?過(guò)渡句 起承上啟下的作用7.“抬頭一看”“向下望”說(shuō)明了什么?說(shuō)明觀(guān)察不同位置的景物時(shí),視角也發(fā)生了變化。8.第段中“昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉”這句話(huà)運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?運(yùn)用了比喻的修辭手法。將昆明湖比作鏡子和碧玉,體現(xiàn)了昆明湖靜和綠的特點(diǎn)。9.能否將第段中“游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò),幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡

3、”一句中的“滑”字換成“駛”字?為什么?不能。“滑”字與前文照應(yīng),以動(dòng)襯靜,生動(dòng)地表現(xiàn)了游船、畫(huà)舫在湖面行駛?cè)缤阽R面滑過(guò)的情景,形象地表現(xiàn)了昆明湖“靜”的特點(diǎn),給人以舒適之感。而“駛”字則達(dá)不到這樣的表達(dá)效果。10.第段主要抓住了哪些景物來(lái)體現(xiàn)昆明湖的景色之美?長(zhǎng)堤、湖心島、十七孔橋。11.課文表達(dá)了作者什么樣的思想感情?課文按照移步換景的順序,記敘了北京頤和園的長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山、佛香閣、昆明湖的美麗景色,表達(dá)了作者對(duì)頤和園的喜愛(ài)之情以及對(duì)我國(guó)勞動(dòng)人民的偉大智慧和輝煌成就的贊美之情。七七月的天山月的天山 1.通讀全文,說(shuō)說(shuō)作者是按怎樣的順序?qū)懱焐降拿利惥吧?從那些語(yǔ)句可以看出。作者是按游覽的先

4、后順序來(lái)寫(xiě)天山的，即移步換景的順序。從第2段的“進(jìn)入天山”,第3段的“再往里走”,第4段的“走進(jìn)天山深處”可以看出。例文探究例文探究 2.作者是從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)天山的美麗景色的?分別描寫(xiě)了哪些景物?從三個(gè)方面描寫(xiě)了天山的美麗景色:第一個(gè)方面描寫(xiě)七月的天山的生機(jī)勃勃(水)；第二個(gè)方面描寫(xiě)天山原始森林的幽靜、翠綠；第三個(gè)方面描寫(xiě)天山深處的美麗景色(花)。描繪了雪峰、雪水、溪流、密林、野花等景物。3.說(shuō)說(shuō)第段的作用。第段交代了游天山最好的時(shí)間和方式，即七月和騎馬。4.第段第一句運(yùn)用了什么手法?有何作用?運(yùn)用了對(duì)比手法。作者把戈壁炎暑與雪山寒氣作對(duì)比，重點(diǎn)表現(xiàn)了進(jìn)入天山的感覺(jué)秋天般的涼爽,在對(duì)比中突出

5、了七月天山的清爽宜人，為下文描寫(xiě)天山的美麗風(fēng)光埋下了伏筆。5.第段第三句運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?運(yùn)用了比喻的修辭手法。將飛瀉而下的雪水比作“千百條閃耀的銀鏈”,既寫(xiě)出了飛瀉而下的雪水靈動(dòng)的形態(tài)美,也寫(xiě)出了雪水的光亮美；把溪流中涌濺的浪花比作“千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮”,突出其清澈、純凈、圣潔之美,充分表達(dá)了作者的驚嘆與贊美之情。6.第段“漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影”中用“漏”字而不用“照”字,有什么作用?原始森林里樹(shù)木繁多,枝葉茂密,陽(yáng)光只能透過(guò)枝葉間極少的孔隙照射到地面上來(lái)，所以陽(yáng)光只能是“漏下”。“照”是“照射”的意思,不合語(yǔ)境；同時(shí)“漏”字與“細(xì)碎的日影”相照應(yīng)。作者用詞準(zhǔn)確,逼真地寫(xiě)出了天

6、山原始森林里特有的風(fēng)光。四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí)作例文_【部編本】四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí)作例文_【部編本】7.第段開(kāi)頭句中兩個(gè)“柔”字的表達(dá)效果一樣嗎?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。雖然兩個(gè)“柔”字都用得貼切逼真,但表達(dá)效果不一樣?！叭崮邸钡摹叭帷北憩F(xiàn)出山的顏色逐漸變化，變化的幅度小而自然；“柔美”的“柔”表現(xiàn)出山的形狀也是逐漸變化的,給人以溫柔和諧的美感。四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí)作例文_【部編本】四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí)作例文_【部編本】8.第段中，“在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸那么絢麗奪目。”一句運(yùn)用了什么修辭手法?有何作用。該句運(yùn)用三個(gè)極美的比喻句構(gòu)成了一個(gè)排比句。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了野花的五彩繽紛、艷麗無(wú)比

7、,洋溢著作者滿(mǎn)心的喜悅和贊美之情。四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí)作例文_【部編本】四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí)作例文_【部編本】9.第段這句話(huà)是什么句式?表達(dá)了什么意思?這樣寫(xiě)有什么好處?反問(wèn)句式。雖然天山這時(shí)并不是春天,但是沒(méi)有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花。用反問(wèn)句收尾,表達(dá)的語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，更能突出作者對(duì)天山美景的喜愛(ài)和贊美。四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí)作例文_【部編本】四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí)作例文_【部編本】10.說(shuō)說(shuō)第段在文中的作用。第段呼應(yīng)首段,強(qiáng)調(diào)了七月天山的美無(wú)與倫比,再次表達(dá)了作者對(duì)七月天山美景的喜愛(ài)與贊美之情。11.說(shuō)說(shuō)本文的中心主旨。本文運(yùn)用抒情的筆調(diào),按照“總-分-總”的結(jié)

8、構(gòu),從水、樹(shù)、花三個(gè)方面描寫(xiě)了七月天山的奇特風(fēng)景，字里行間流露出作者對(duì)天山、對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美之情。四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí)作例文_【部編本】四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí)作例文_【部編本】1.列數(shù)字就是用有科學(xué)依據(jù)的、準(zhǔn)確無(wú)誤的數(shù)字來(lái)說(shuō)明事物或道理,從而對(duì)事物或道理獲得明確認(rèn)知的說(shuō)明方法。運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法既能準(zhǔn)確地說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn),客觀(guān)地反映事實(shí)情況,又有較強(qiáng)的說(shuō)服力,令讀者信服。如頤和園就運(yùn)用了“七百多米長(zhǎng)”“二百七十三間”這些具體數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明了頤和園長(zhǎng)廊的長(zhǎng)度,體現(xiàn)其長(zhǎng)的特點(diǎn),又從側(cè)面反映了我國(guó)勞動(dòng)人民的偉大智慧。寫(xiě)法借鑒寫(xiě)法借鑒四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí)作例文_【部編本】四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單

9、元習(xí)作例文_【部編本】2.移步換景是游記最常用的寫(xiě)作手法之一,指不固定視點(diǎn)(即立足點(diǎn)和觀(guān)察點(diǎn)),按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移和一定的視角,把所看到的不同事物敘述出來(lái)。描寫(xiě)景物的時(shí)候,要人走景移,隨著觀(guān)察點(diǎn)的變化,不斷展現(xiàn)新畫(huà)面。頤和園一文在介紹頤和園的時(shí)候,觀(guān)察點(diǎn)從長(zhǎng)廊轉(zhuǎn)移到萬(wàn)壽山,再到佛香閣,最后到昆明湖，呈現(xiàn)了不同視角下頤和園的湖光山色與人文景觀(guān),讓讀者身臨其境地感受到頤和園的美。四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí)作例文_【部編本】四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí)作例文_【部編本】3.運(yùn)用多種修辭手法,給文章增添文采,增強(qiáng)感染力。七月的天山在寫(xiě)景的同時(shí),運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法。如寫(xiě)雪水“像千百條閃耀的銀鏈”,運(yùn)用了比喻的修辭手法,抓住了飛瀉而下的雪水在陽(yáng)光下閃耀發(fā)光的特點(diǎn)，將其比作銀鏈；寫(xiě)“魚(yú)兒在歡快地跳躍”運(yùn)用了擬人的修辭手法,賦予了魚(yú)兒人類(lèi)的歡快情感,生動(dòng)地表現(xiàn)出了天山的無(wú)限生機(jī)。四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí)作例文_【部編本】四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí)作例文_【部編本】謝謝觀(guān)看四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí)作例文_【部編本】四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí)作例文_【部編本】