《部編版四年級(jí)語文上冊(cè)《語文園地八》優(yōu)質(zhì)ppt課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版四年級(jí)語文上冊(cè)《語文園地八》優(yōu)質(zhì)ppt課件.pptx（25頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、語文園地八語文園地八四年級(jí)上冊(cè)四年級(jí)上冊(cè)與同學(xué)分享一下！與同學(xué)分享一下！交流平臺(tái)交流平臺(tái) 你會(huì)簡(jiǎn)要復(fù)述課文嗎？你知道你會(huì)簡(jiǎn)要復(fù)述課文嗎？你知道簡(jiǎn)要復(fù)述課文需要注意什么嗎？簡(jiǎn)要復(fù)述課文需要注意什么嗎？1.1.多朗讀文章，熟悉課文內(nèi)容。多朗讀文章，熟悉課文內(nèi)容。2.2.詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。重點(diǎn)復(fù)述主要情詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。重點(diǎn)復(fù)述主要情節(jié)，次要情節(jié)適當(dāng)省略，語言簡(jiǎn)潔。節(jié)，次要情節(jié)適當(dāng)省略，語言簡(jiǎn)潔。3.3.按照一定順序（時(shí)間、空間）進(jìn)行復(fù)述。按照一定順序（時(shí)間、空間）進(jìn)行復(fù)述。簡(jiǎn)要復(fù)述課文：簡(jiǎn)要復(fù)述課文：岡岡鋼鋼(提綱提綱)受受授授(授予授予)建建鍵鍵(鍵盤鍵盤)普普譜譜(樂譜樂譜)伐伐閥閥(閥門

2、閥門)專專磚磚(磚頭磚頭)宗宗綜綜(綜合綜合)具具俱俱（俱樂部（俱樂部)仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)這些字有什么共同點(diǎn)？仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)這些字有什么共同點(diǎn)？識(shí)字加油站識(shí)字加油站鋼鋼 授授 鍵鍵 譜譜 閥閥 磚磚 綜綜 俱俱1.1.原來的字添上相應(yīng)的偏旁后變成了原來的字添上相應(yīng)的偏旁后變成了現(xiàn)在的字，但是兩者讀音是一樣的。現(xiàn)在的字，但是兩者讀音是一樣的。2.2.這些字都是形聲字。這些字都是形聲字。我發(fā)現(xiàn)：我發(fā)現(xiàn)：你還知道類似的字嗎？你還知道類似的字嗎？茉茉 莉莉 粒粒 晨晨 清清 仗仗 枝枝 招招 偵偵 痣痣 彰彰 胞胞抄寫下面的詞語，注意加點(diǎn)的字不要寫錯(cuò)。抄寫下面的詞語，注意加點(diǎn)的字不要寫錯(cuò)。平時(shí)還有哪些

3、字容易寫錯(cuò)平時(shí)還有哪些字容易寫錯(cuò)?和同學(xué)交流。和同學(xué)交流。茂茂盛盛 投投降降 贊贊嘆嘆 麻麻雀雀 胸胸懷懷 既既然然暮暮色色 拔拔河河 比比賽賽 出出塞塞 擔(dān)擔(dān)憂憂 嚴(yán)嚴(yán)厲厲詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用火眼金睛火眼金睛我會(huì)改錯(cuò)字我會(huì)改錯(cuò)字愛帶愛帶 吉詳吉詳 肖象肖象 喝采喝采 鉤魚鉤魚明片明片 座落座落 延申延申 宣染宣染 不可思異不可思異 愛戴愛戴 吉祥吉祥 肖像肖像 喝彩喝彩 釣魚釣魚名片名片 坐落坐落 延伸延伸 渲染渲染 不可思議不可思議 讀一讀，體會(huì)每組兩個(gè)句子在表達(dá)上的不同。讀一讀，體會(huì)每組兩個(gè)句子在表達(dá)上的不同。不同：不同：第一個(gè)句子有細(xì)節(jié)描寫：神態(tài)（面如土色）、動(dòng)第一個(gè)句子有細(xì)節(jié)描寫：神

4、態(tài)（面如土色）、動(dòng)作（跪、磕、求）描寫，突出了官紳們內(nèi)心的害怕。作（跪、磕、求）描寫，突出了官紳們內(nèi)心的害怕。第二個(gè)句子只寫出了官紳們跪地求饒的狀態(tài)。第二個(gè)句子只寫出了官紳們跪地求饒的狀態(tài)。官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來磕頭官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。求饒，把頭都磕破了，直淌血。官紳跪地求饒。官紳跪地求饒。蔡蔡桓桓公公覺覺得得奇奇怪怪，派派人人去去問問他他:“:“扁扁鵲鵲，你你這這次次見見了了大大王王，為為什什么么一一聲聲不不響響就就跑跑掉掉了了?”?”蔡蔡桓桓公公派派人人問問扁扁鵲鵲，他他為為什什么么不不說說話話就就跑跑掉了。掉了。不同：不同：第一個(gè)句子刻畫

5、了人物語言。第一個(gè)句子刻畫了人物語言。文文成成公公主主聽聽說說松松贊贊干干布布死死了了，心心里里有有說說不不出出的的難難過過。她她就就在在達(dá)達(dá)尤尤龍龍真真修修了了一一座座石石屋屋子子住住了了下下來來，還還咬咬破破了了指指頭頭，在在石石壁壁上上寫寫了了血血書書來來紀(jì)紀(jì)念念松松贊贊干干布布。公公主主心心里里難難過過，沒沒有有心心思思梳梳妝妝，右右邊邊的的頭頭發(fā)發(fā)散散了了也也不不理理會(huì)會(huì)。因因此此，這這個(gè)個(gè)地地方方北北岸岸的的樹樹木木稀，南岸的樹木密，兩邊長(zhǎng)得不一樣。稀，南岸的樹木密，兩邊長(zhǎng)得不一樣。文成公主聽說松贊干布死了，心里很難過。文成公主聽說松贊干布死了，心里很難過。不同：不同：第一個(gè)句子寫

6、出了人物難過的具體行為。第一個(gè)句子寫出了人物難過的具體行為。提高書寫速度的方法提高書寫速度的方法:1.1.集中注意力。集中注意力。2.2.掌握正確的運(yùn)筆方式。掌握正確的運(yùn)筆方式。3.3.一句話要連貫地寫出來一句話要連貫地寫出來4.4.書寫速度要均勻，不要忽快忽慢。書寫速度要均勻，不要忽快忽慢。書寫提示書寫提示 紀(jì)紀(jì)昌昌記記住住了了飛飛衛(wèi)衛(wèi)的的話話，回回到到家家里里，又又開開始始練練習(xí)習(xí)起起來來。他他用用一一根根牛牛尾尾毛毛拴拴住住一一只只虱虱子子，把把它它吊吊在在窗窗口口，然然后后每每天天站站在在虱虱子子旁旁邊邊，聚聚精精會(huì)會(huì)神神地地盯盯著著它它。那那只只小小虱虱子子，在在紀(jì)紀(jì)昌昌的的眼眼里里

7、一一天天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。請(qǐng)你根據(jù)提高書寫速度的方法，抄寫這段話。請(qǐng)你根據(jù)提高書寫速度的方法，抄寫這段話。要求：字跡工整，不掉字錯(cuò)字！要求：字跡工整，不掉字錯(cuò)字！眉清目秀眉清目秀 亭亭玉立亭亭玉立明眸皓齒明眸皓齒 文質(zhì)彬彬文質(zhì)彬彬相貌堂堂相貌堂堂 威風(fēng)凜凜威風(fēng)凜凜膀大腰圓膀大腰圓 濃眉大眼濃眉大眼慈眉善目慈眉善目 白發(fā)蒼蒼白發(fā)蒼蒼鶴發(fā)童顏鶴發(fā)童顏 步履蹣跚步履蹣跚這些都是關(guān)于什么的成語？這些都是關(guān)于什么的成語？這些都是描寫人物外貌的成語。這些都是描寫人物外貌的成語。日積月累日積月累眉清目秀眉清目秀 亭亭玉立亭亭玉立明眸皓齒明眸皓齒

8、文質(zhì)彬彬文質(zhì)彬彬相貌堂堂相貌堂堂 威風(fēng)凜凜威風(fēng)凜凜膀大腰圓膀大腰圓 濃眉大眼濃眉大眼慈眉善目慈眉善目 白發(fā)蒼蒼白發(fā)蒼蒼鶴發(fā)童顏鶴發(fā)童顏 步履蹣跚步履蹣跚 這些成語一般都是描寫哪類人的外貌這些成語一般都是描寫哪類人的外貌？你能簡(jiǎn)單分類嗎？你能簡(jiǎn)單分類嗎？多形容女子外貌多形容女子外貌多形容老人外貌多形容老人外貌多形容男子外貌多形容男子外貌我會(huì)運(yùn)用：我會(huì)運(yùn)用：你能選幾個(gè)詞寫一段描寫人物你能選幾個(gè)詞寫一段描寫人物外貌的句子嗎？外貌的句子嗎？示范：示范：1.1.她長(zhǎng)得她長(zhǎng)得眉清目秀眉清目秀，笑起來的時(shí)候宛若一盆清水，笑起來的時(shí)候宛若一盆清水泛起的漣漪，淡淡的，卻又不乏笑意。泛起的漣漪，淡淡的，卻又不乏笑

9、意。3.3.一個(gè)女孩攙著一位一個(gè)女孩攙著一位白發(fā)蒼蒼白發(fā)蒼蒼的老太太走了進(jìn)來。的老太太走了進(jìn)來。2.2.我們的體育老師方臉寬額、我們的體育老師方臉寬額、濃眉大眼濃眉大眼，高挺的，高挺的鼻梁，脖子上一年四季掛著那只白色的哨子，在鼻梁，脖子上一年四季掛著那只白色的哨子，在胸前一閃一閃的。胸前一閃一閃的。我是好記星我是好記星背誦背誦PKPK語文園地語文園地 同學(xué)們，這一單元學(xué)完了，現(xiàn)在，我們來到語文園地這個(gè)版塊，就讓我們進(jìn)入語文園地八，去汲取里面的營(yíng)養(yǎng)吧。1.交流平臺(tái)自主學(xué)習(xí)，合作探究自主學(xué)習(xí)，合作探究 同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這一單元，你們有什么收獲呢？和大家交流一下吧？（板書）。這個(gè)單元的課文都是_的文章

10、，課文中蘊(yùn)含著深刻的道理，引發(fā)了我們深深的思考。就像王戎不取道 旁李王戎_讓人深受感動(dòng)；西門豹中，西門豹就一個(gè)_ _的人；故事兩則中的兩則故事讓我們明白了_和_的道理。2.識(shí)字積累岡綱（）受授（）建健（）普譜（）伐閥（）專磚（）宗綜（）具俱（）文言文善觀察勤思考相信科學(xué),破除迷信,機(jī)智防微杜漸堅(jiān)持不懈提綱健康門閥教授歌譜磚頭祖宗俱樂部縮寫句子縮寫句子 a.官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。b.蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了蔡桓侯，為什么一聲不響，就悄悄地跑掉了？”c.紀(jì)昌用一根長(zhǎng)頭發(fā)，縛了一只虱子，掛在窗口，天天目不轉(zhuǎn)睛地注視那只虱子。官紳跪地求饒，

11、磕破了頭直淌血。蔡桓侯奇怪，派人問他：“你見了蔡桓侯，為什么悄悄跑掉了？”紀(jì)昌把虱子掛在窗口，天天注視那只虱子。3.3.日積月累日積月累1）學(xué)生讀讀背背眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齒 文質(zhì)彬彬相貌堂堂 威風(fēng)凜凜 膀大腰圓 濃眉大眼白發(fā)蒼蒼 鶴發(fā)童顏 慈眉善目 步履蹣跚（2）解釋詞語：文質(zhì)彬彬：指人的文采和實(shí)質(zhì)配合適當(dāng)，形容氣質(zhì)溫文爾雅，行為舉止端正，文雅有禮貌。鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤(rùn)的面色。形容老年人氣色好。步履蹣跚：走路一瘸一拐的樣子。形容走路腿腳不方便，歪歪倒倒的樣子。仿照例句，用下面畫橫線的詞語說一句話。仿照例句，用下面畫橫線的詞語說一句話。A.這孩子長(zhǎng)得眉清目秀，連說話也那么文雅，真討人喜歡。B.李爺爺年近九十，依然鶴發(fā)童顏，身體硬朗。C.戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜，昂首挺胸、邁著堅(jiān)定的步伐向前走去。同學(xué)們，這節(jié)課我們知道了怎樣抓住重點(diǎn)，長(zhǎng)話短說，復(fù)述課文，還學(xué)積累了一些描寫人的成語。收獲不少呀！課堂小結(jié)