北師大版七年級數(shù)學上冊-有理數(shù)的乘法-課件.ppt
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1、有理數(shù)的乘法有理數(shù)的乘法1 1 有理數(shù)的乘法法則有理數(shù)的乘法法則教學重點教學重點一、教材分析一、教材分析教學難點教學難點 有理數(shù)乘法法則的探索過程、符有理數(shù)乘法法則的探索過程、符號法則及對法則的理解。號法則及對法則的理解。一、教材分析一、教材分析回顧思考回顧思考 引出新課引出新課1 1、1 1)()(-2-2)+(-2)+(-2)2 2)()(-2-2)+(-2)+(-2)+(-2)+(-2)3 3)()(-2-2)+(-2)+(-2)+(-2+(-2)+(-2)+(-2)4 4)()(-2-2)+(-2)+(-2)+(-2)+(-2)+(-2)+(-2)+(-2)+(-2)2 2、猜想下列各
2、式的值、猜想下列各式的值(-2)(-2)2 2;(-2)(-2)3 3;(-2)(-2)4 4;(-2)(-2)5 5v思考思考1 1:觀察下面的乘法算式:觀察下面的乘法算式,你你 能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎?339 326 313 300 隨著后一乘數(shù)逐次遞減隨著后一乘數(shù)逐次遞減1 1,積逐次遞減積逐次遞減3 3。v要使這個規(guī)律在引入負數(shù)后仍成要使這個規(guī)律在引入負數(shù)后仍成 立立,那么應有那么應有 3(-1)3 3(-2)6 3(-3)9分類討論分類討論 歸納新知歸納新知v思考思考2觀察下面的算式觀察下面的算式,你又能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎你又能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎?339 236 133 030上述
3、算式有什么規(guī)律上述算式有什么規(guī)律?隨著前一乘數(shù)逐次遞減隨著前一乘數(shù)逐次遞減1,積逐次遞減,積逐次遞減3。v要使這個規(guī)律在引入負數(shù)后仍成立要使這個規(guī)律在引入負數(shù)后仍成立,那么應有那么應有 (1)33 (2)36 (3)39從符號和絕對值兩個角度觀察從符號和絕對值兩個角度觀察,可歸納積的特點:可歸納積的特點:339 326 313 正數(shù)乘正數(shù),積為正數(shù)正數(shù)乘正數(shù),積為正數(shù)3(1)3 3(2)6 3(3)9正數(shù)乘負數(shù),積為負數(shù)正數(shù)乘負數(shù),積為負數(shù)(1)33 (2)36 (3)39負數(shù)乘正數(shù),積為負數(shù)負數(shù)乘正數(shù),積為負數(shù) 積的絕對值等于各乘數(shù)絕對值的積積的絕對值等于各乘數(shù)絕對值的積v思考思考3利用上面
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