1 匯報(bào)人:XXX時(shí)間:201X年X月本模板有完整的邏輯框架，內(nèi)容詳實(shí)，稍作修改可直接使用大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的調(diào)查問卷01 設(shè)計(jì)成員 問卷題目：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的調(diào)查問卷02 選題緣由03 問卷簡介04 設(shè)計(jì)成員05 問卷剖析設(shè)計(jì)成員第一部分questionnaire on college students career planning college students career planning01設(shè)計(jì)成員全體組員：XXX XXX XXX貢獻(xiàn)度：此問卷是全體組員智慧的結(jié)晶，大家積極參與、發(fā)揮所長、盡職盡責(zé)選題緣由第二部分questionnaire on college students career planning college students career planning02選題緣由壓力與挑戰(zhàn)！數(shù)據(jù)顯示，全國高校畢業(yè)生人數(shù)從X年的559萬逐步上升到了X年的680萬。教育部指出X年，全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到699萬人，比X年增加19萬人，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更加復(fù)雜嚴(yán)峻。該怎么看？試問在如此多高校畢業(yè)生中我們?nèi)绾蚊摲f而出，成為其中的佼佼者，做自己人生的主人？選題緣由該怎么辦？不論我們是大一、大二還是大三，我們都應(yīng)該對(duì)畢業(yè)后的道路做一些初步的打算。職業(yè)規(guī)劃有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性；規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目標(biāo)和實(shí)施策略了然于心中，并便于從宏觀上予以調(diào)整和掌控，能讓大學(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時(shí)間和精力；同時(shí)，職業(yè)規(guī)劃還能對(duì)大學(xué)生起到內(nèi)在的激勵(lì)作用，使大學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的動(dòng)力，激發(fā)自己不斷為實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)和終極目標(biāo)而進(jìn)取，這就需要我們做一份詳細(xì)確切的職業(yè)規(guī)劃。選題緣由解決策略只有比較準(zhǔn)確的了解了大學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃的初步打算和準(zhǔn)備以及就業(yè)規(guī)劃，我們才能給予合適的建議和指導(dǎo)，當(dāng)他們跨出校門時(shí)不至于無所適從，然而了解這些的最佳工具就是問卷調(diào)查。問卷簡介第三部分questionnaire on college students career planning college students career planning03問卷簡介此“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃”調(diào)查問卷的調(diào)查對(duì)象為大學(xué)生群體。此問卷由18道選擇題構(gòu)成。其中，12、13題為多選題；14、15、16題為封閉式問題與開放式問題相結(jié)合；其余為封閉式問題。此問卷的內(nèi)容分為兩大部分。其中，19題可以概括為大學(xué)生為以后的就業(yè)做的初步打算和準(zhǔn)備；1018題可以概括為大學(xué)生確切的就業(yè)規(guī)劃，其中14、15題為假定情景問題，比較有研究價(jià)值。設(shè)計(jì)成員第四部分questionnaire on college students career planning college students career planning04設(shè)計(jì)成員親愛的同學(xué)：您好！我們是西北師范大學(xué)的調(diào)研小組，面對(duì)就業(yè)競爭日趨激烈的形勢(shì)，為了更好的了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)未來合理規(guī)劃，故就此專題對(duì)大學(xué)生群體作以調(diào)查。希望您在百忙之中抽出一點(diǎn)寶貴的時(shí)間，協(xié)助我們完成以下這份調(diào)查問卷，您的意見對(duì)我們很重要。本問卷涉及的內(nèi)容我們會(huì)保密，絕不記名外漏，誠懇你如實(shí)作答。謝謝您的合作！本問卷皆為選擇題，請(qǐng)將答案填入題后的（）內(nèi)。多選題在題后有備注。設(shè)計(jì)成員1.您的性別（）A.男 B.女2.您現(xiàn)在的年級(jí)是（）A.大一 B.大二 C.大三 3.您選擇該專業(yè)的依據(jù)是（）A.父母做主 B.興趣愛好 C.盲目選擇 D.較易就業(yè) E.其它_4.您對(duì)所學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)的了解程度（）A.非常了解 B.比較了解 C.不了解設(shè)計(jì)成員設(shè)計(jì)成員5.您對(duì)未來就業(yè)最擔(dān)心的問題是（）A.競爭壓力大，找不到工作 B.對(duì)自己的志向尚未明確，不知道什么工作合 適自己 C.對(duì)自身能力的信心不足，達(dá)不到招聘單位的用人標(biāo)準(zhǔn) D.對(duì)招聘單位了解不足，擔(dān)心被騙6.與您所學(xué)專業(yè)相對(duì)應(yīng)的工作選擇面（）A.非常廣 B.比較廣 C.比較窄 D.非常窄7.您畢業(yè)后初定的發(fā)展方向（）A.考研深造 B.考公務(wù)員 C.自主創(chuàng)業(yè) D.直接工作 設(shè)計(jì)成員8.您認(rèn)為在校階段應(yīng)為將來求職做哪些準(zhǔn)備（）A.專業(yè)知識(shí)和技術(shù) B.綜合素質(zhì) C.社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) D.其它_9.為提高自身能力更好發(fā)展，您希望從學(xué)校得到哪些培訓(xùn)（）A.就業(yè)指導(dǎo) B.實(shí)習(xí)基地 C.求職技能培訓(xùn) D.成功企業(yè)人士講座 E.其它_10.作為一名當(dāng)代大學(xué)生，您參加工作的主要目的是（）A.解決生存問題 B.為實(shí)現(xiàn)理想 C.為充實(shí)生活.D.毫無想法設(shè)計(jì)成員11.您選擇工作時(shí)考慮的最主要因素是（）A.地域條件 B.工薪待遇 C.自身興趣 D.發(fā)展前景 E.其它_12.您選擇用人單位時(shí)看中的因素有（）【多選題】A.規(guī)模 B.前景 C.聲譽(yù) D.薪金 E.環(huán)境 F.團(tuán)隊(duì)實(shí)力 G.領(lǐng)導(dǎo)階層 H.其它_13.您認(rèn)為用人單位招聘時(shí)看中的方面有（）【多選題】A.專業(yè)技能 B.工作經(jīng)驗(yàn) C.學(xué)校實(shí)力 D.道德素養(yǎng) E.創(chuàng)新能力 F.人際交往能力 G.合作能力 H.其它_設(shè)計(jì)成員14.假如您被用人單位錄用，而同時(shí)與您的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃相沖突，您會(huì)如何取舍 A.在該單位就職 B.放棄工作機(jī)會(huì)，自主創(chuàng)業(yè) 理由：_15.假如您在準(zhǔn)備考研階段被用人單位錄用，您會(huì)如何取舍 A.堅(jiān)持考研 B.放棄考研，在該單位就職 理由：_設(shè)計(jì)成員16.您畢業(yè)后打算在下列哪類地區(qū)發(fā)展（）【選擇并簡述理由】A.發(fā)達(dá)城市 B.中型城市 C.偏遠(yuǎn)落后地區(qū) 理由：_17.您打算從事同一工作的時(shí)間t約為（）A.t3年 B.3t5年 C.5t10年 D.長期發(fā)展18.您對(duì)剛進(jìn)入工作的收入的期待值（）A.2000元以下 B.20002999元 C.30003999元 D.4000元以上設(shè)計(jì)成員對(duì)于您所提供的協(xié)助，我們表示誠摯的感謝！為了保證資料的完整與詳實(shí)，請(qǐng)您再花一分鐘，翻一下自己填過的問卷，看看是否有錯(cuò)填、漏填的地方。謝謝！調(diào)查時(shí)間：調(diào)查地點(diǎn)：調(diào)查對(duì)象：調(diào)查人員：問卷剖析第五部分questionnaire on college students career planning college students career planning05問卷剖析假如您被用人單位錄用，而同時(shí)與您的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃相沖突，您會(huì)如何取舍（）【選擇并簡述理由】A.在該單位就職 B.放棄工作機(jī)會(huì)，自主創(chuàng)業(yè) 理由：_假如您在準(zhǔn)備考研階段被用人單位錄用，您會(huì)如何取舍（）【選擇并簡述理由】A.堅(jiān)持考研 B.放棄考研，在該單位就職 理由：_問卷剖析以上兩題中的困惑是我們經(jīng)常所遇到的，通過對(duì)這兩道題的統(tǒng)計(jì)、分析可看出學(xué)生的矛盾所在，為此可以進(jìn)一步做出適當(dāng)?shù)木哂嗅槍?duì)性的指導(dǎo)和建議，以便能更好的掌控自己的未來！23 匯報(bào)人:XXX時(shí)間:201X年X月本模板有完整的邏輯框架，內(nèi)容詳實(shí)，稍作修改可直接使用感謝大家的聆聽！