第5單元 解決問題的策略 第2課時 解決問題的策略（2）導入新課烏鴉是怎樣喝到水的？司馬光是怎樣救出了落水孩子？解決問題的好方法，就是策略，對于不同的問題，有不同的解決策略。你看到這兩個故事有什么感想？新課探究討論：梅山小學有一塊長方形花圃，長8米。在修建校園時，花圃的長增加了3米，這樣面積就增加了18平方米。原來花圃的面積是多少平方米？1.可以用什么方法整理題目中的條件和問題？2.探究解決問題的方法。方法一：摘錄法原來的長：8米原來的面積：？平方米增加的長：3米增加的面積：18平方米梅山小學有一塊長方形花圃，長8米。在修建校園時，花圃的長增加了3米，這樣面積就增加了18平方米。原來花圃的面積是多少平方米？梅山小學有一塊長方形花圃，長8米。在修建校園時，花圃的長增加了3米，這樣面積就增加了18平方米。原來花圃的面積是多少平方米？方法二：列表法原來的長：8米 原來的面積：？平方米增加的長：3米 增加的面積：18平方米梅山小學有一塊長方形花圃，長8米。在修建校園時，花圃的長增加了3米，這樣面積就增加了18平方米。原來花圃的面積是多少平方米？方法三：畫圖法8m3m18m2？m2摘錄法：原來的長：8米原來的面積：？平方米增加的長：3米增加的面積：18平方米原來的長：8米原來的面積：？平方米增加的長：3米 增加的面積：18平方米哪種方法更清楚地表示出題目中的條件和問題？列表法：8m3m18m2？m2畫圖法：我們從圖中可以看出，長方形的長增加3米后，什么變化了？什么沒有變？8m3m18m2？m2怎樣列式解答？試一試吧！8m3m18m2？m2思考：要求原來的花圃的面積，先求什么？利用增加的面積和增加的長，求出花圃的寬。183 6（米）86 48（平方米）答：原來花圃的面積是48平方米。8m3m18m2？m2教學“練一練”小營村原來有一個寬20米的長方形魚池。因擴建公路，魚池的寬減少了5米，這樣魚池的面積就減少了150平方米?，F(xiàn)在魚池的面積是多少平方米？要求：1.先找出已知條件和問題。2.用畫圖法整理已知條件和問題。3.解決問題并交流匯報。20米5米20米5米150m2？m2方法一：1505（205）3015450（平方米）答：現(xiàn)在魚池的面積是450平方米。先求什么？再求什么？方法二：150520 1503020 150600150答：現(xiàn)在魚池的面積是450平方米。先求什么？再求什么？450（平方米）20米5米150m2？m2鞏固提高 王大叔家有一個長方形苗圃。（1）如果苗圃的長增加5米，面積就增加75平方米。苗圃的寬是多少米？755 15（米）答：苗圃的寬是15米。75m2？m5m 王大叔家有一個長方形苗圃。（2）如果苗圃的寬減少5米，面積就減少125平方米。苗圃的長是多少米？125m25m？m1255 25（米）答：苗圃的長是25米。有一個長60米、寬40米的長方形魚塘，如果要把它擴建成正方形魚塘，面積至少增加多少平方米？m240m60m60（6040）60201200（平方米）先求的什么？又求的什么？答：面積至少增加1200平方米。有一個長60米、寬40米的長方形魚塘，如果要把它擴建成正方形魚塘，面積至少增加多少平方米？40m？m260m6060 6040360024001200（平方米）先求的什么？又求的什么？答：面積至少增加1200平方米。課堂總結(jié)1.今天是用怎樣的策略解決實際問題的？回顧反饋3.你還有什么疑問嗎？2.用畫示意圖的方法解決問題有什么好處？謝謝大家！