連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題返回連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題分數(shù)乘法1人教版 數(shù)學(xué) 六年級 上冊情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié) 課后作業(yè)課堂練習(xí)連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題返回列式計算(1)5的 是多少？(2)m的 是多少米？情境導(dǎo)入 5=答：5的 是。答：m的 是 米。=（m）連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題返回這個大棚共480m2，其中一半種各種蘿卜，紅蘿卜地的面積占整塊蘿卜地的。紅蘿卜地有多少公頃？從題中知道哪些信息，單位“1”是誰？想一想 連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題返回探究新知8這個大棚共480m2，其中一半種各種蘿卜，紅蘿卜地的面積占整塊蘿卜地的。紅蘿卜地有多少公頃？請你能根據(jù)題目的意思，試著折紙或畫圖解決問題。蘿卜地的面積占整個大棚面積的 連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題返回480m2各種蘿卜地占整個大棚面積的 紅蘿卜地占蘿卜地面積的 連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題返回答：紅蘿卜地有60平方米。第一步計算和第二步計算中表示的單位“1”。先求蘿卜地面積分步算式 480=240（平方米）再求紅蘿卜地面積綜合算式240=60（平方米）480=60（平方米）連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題返回480m2 各種蘿卜地占大棚面積的紅蘿卜地占蘿卜地面積的 紅蘿卜地占大棚面積的的 連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題返回答：紅蘿卜地有60平方米。先求紅蘿卜地占大棚面積的幾分之幾分步算式再求紅蘿卜地面積綜合算式480（）=60（平方米）12 480=60（平方米）=連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題返回先算蘿卜地的面積再算紅蘿卜地面積是蘿卜地面積的幾分之幾結(jié)論正確檢驗60（480）=8這個大棚共480m2，其中一半種各種蘿卜，紅蘿卜地的面積占整塊蘿卜地的。紅蘿卜地有多少公頃？連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題返回 小明摘抄一篇780字的文章，上午錄入了。下午錄入的是上午的，請問下面左邊對應(yīng)的分別是右邊的哪一項？下午錄入多少字上午錄入多少字下午錄入的占全部文件的幾分之幾連一連課堂練習(xí)780780 連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題返回一桶油凈重160 kg，用去這桶油的 以后，又買來這時桶里油的，現(xiàn)在桶里還有（）kg的油。A.90 B.80 C.70 D.160160=40(kg)40=30(kg)C40+30=70(kg)連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題返回“1”想成為科學(xué)家的人數(shù)是想當(dāng)老師人數(shù)的 想成為老師多少名同學(xué)想成為科學(xué)家？36人這個班有多少名同學(xué)想成為科學(xué)家？咱們班咱們班3636人，人，的同學(xué)的同學(xué)長大后想成為老師長大后想成為老師。想成為科學(xué)家的人數(shù)是想成為科學(xué)家的人數(shù)是想當(dāng)老師人數(shù)的想當(dāng)老師人數(shù)的。連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題返回這個班有多少名同學(xué)想成為科學(xué)家？咱們班36人，的同學(xué)長大后想成為老師。想成為科學(xué)家的人數(shù)是想當(dāng)老師人數(shù)的。方法一 方法二答：有9人想成為科學(xué)家。13 3436=9（人）36（）=9（人）連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題返回 9（人）答：有9人想成為科學(xué)家。19老師的人數(shù)科學(xué)家的人數(shù)這個班有多少名同學(xué)想成為科學(xué)家？咱們班36人，的同學(xué)長大后想成為老師。想成為科學(xué)家的人數(shù)是想當(dāng)老師人數(shù)的。13 34總數(shù)的13361334老師人數(shù)的34361334連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題返回答：海豹的壽命大約是20年。海象的壽命大約是40年，海獅的壽命是海象的，海豹的壽命是海獅的。海豹的壽命大約是多少年？海象 海獅海豹 40=20（年）40=20（年）（）連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題返回課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題 3.可以借助折紙或畫圖的方法理解數(shù)量關(guān)系。1.連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少，相當(dāng)于把兩個“求一個數(shù)是多少”的問題整合在一起。2.要先想清楚第一步求什么，特別要注意第一步計算和第二步計算中表示單位“1”的量是不同的。連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題返回課本：第4 頁做一做第1、2 題1.從教材課后練習(xí)選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)