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1、2023小兔拔蘿卜小班體育活動(dòng)教案小兔拔蘿卜小班體育活動(dòng)教案作為一名辛苦耕耘的教化工作者，時(shí)常須要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)實(shí)力。那要怎么寫好教案呢？以下是辦公室王秘書為大家整理的小兔拔蘿卜小班體育活動(dòng)教案，歡送大家共享。小兔拔蘿卜小班體育活動(dòng)教案1設(shè)計(jì)意圖：?綱要?明確的指出：培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好就是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)、好玩、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)“小兔拔蘿卜就是依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，通過(guò)兔媽媽教小兔子學(xué)本領(lǐng)這一主要嬉戲環(huán)節(jié)完成的?；顒?dòng)目標(biāo)：1、 在輕松的嬉戲情境中學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)向前跳，開展幼兒的跳、爬、平衡等動(dòng)作。2、鼓勵(lì)幼兒

2、主動(dòng)思索、大膽嘗試，并感受拔蘿卜活動(dòng)的樂(lè)趣。3、讓幼兒在嬉戲中體驗(yàn)助人之樂(lè)?；顒?dòng)打算：1、兔媽媽頭飾一個(gè)、小兔頭飾假設(shè)干，筐2個(gè)貼有紅、白兩色標(biāo)記2、?兔子舞?音樂(lè)。3、布置好場(chǎng)地：蘿卜地紅、白兩色蘿卜，小橋平衡木、草地墊子小山洞活動(dòng)過(guò)程：一、引題:老師扮演兔媽媽，師:今日天氣真不錯(cuò)！來(lái)來(lái)來(lái)，媽媽帶你們到去玩吧。媽媽知道寶寶們最大的本領(lǐng)就是會(huì)“跳，我們一起來(lái)跳跳吧。二、幼兒自由探究跳1、幼兒自由跳，老師視察幼兒跳的動(dòng)作2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)、做做跳的動(dòng)作。雙腳原地向上跳、雙腳向旁跳、雙腳向前跳等動(dòng)作三、學(xué)習(xí)自然輕松地雙腳同時(shí)向前跳“今日媽媽要和你們?nèi)ヌ酵媚棠?，我覺(jué)察有只小兔向前跳得又快又穩(wěn)。確定

3、能很快地到達(dá)兔奶奶家，我們請(qǐng)他來(lái)跳一跳 。1、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范雙腳向前跳的動(dòng)作，提示幼兒動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳彎曲，用力向前跳，落地靈巧。2、幼兒練習(xí)雙腳向前跳。3、我們的小兔子除了會(huì)跳這個(gè)本領(lǐng)還會(huì)什么？爬4、小兔子學(xué)習(xí)爬。小結(jié)：我們的小兔子都很能干學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)，那我們一起來(lái)玩一個(gè)嬉戲吧！四、開展嬉戲“拔蘿卜1、設(shè)置情境：師:看，兔奶奶家的蘿卜地里蘿卜都長(zhǎng)大了！可是兔奶奶這幾天生病了，拔不動(dòng)蘿卜，這可怎么辦呀幼:我們幫兔奶奶拔蘿卜。師:我們一起去幫奶奶拔蘿卜,然后把它送回去好嗎幼:好。2、交待玩法；“去蘿卜要經(jīng)過(guò)草地,然后要過(guò)一座小橋，最終要經(jīng)過(guò)山洞，才能到地里面.3、我們有兩條路途可以去,那就分成

4、兩組,每組小兔子都隊(duì)伍排起來(lái)，一個(gè)跟著一個(gè)的過(guò)去。每位小摯友只能拔一個(gè)蘿卜，然后把它送到籃里。先請(qǐng)小摯友示范，再進(jìn)行競(jìng)賽。五、結(jié)束局部小珍寶們我們今日幫奶奶把這些蘿卜都拔回來(lái)了，我們一起把它送回去吧！小兔拔蘿卜小班體育活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)向前、向左、向右改變跳，熬煉腿部肌肉實(shí)力。2、體驗(yàn)體育嬉戲的歡樂(lè)?；顒?dòng)打算：小兔胸飾，塑料圈，蘿卜每人各一個(gè)，音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：1、扮演角色，活動(dòng)身體。幼兒扮演小兔子，聽著音樂(lè)做動(dòng)作，活動(dòng)身體。2、供給材料，自由探究。幼兒自由探究，玩圈的方法，老師視察。幼兒溝通不同的玩法，并集體仿照練習(xí)：你是怎么玩的？表演給大家看看。小結(jié)：圈有各種各樣的玩法，我們一

5、起來(lái)學(xué)一下。再次分散練習(xí)，對(duì)不同水平的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。3、嬉戲。老師將蘿卜放在一邊當(dāng)蘿卜地?！安说乩锏奶}卜豐收了，我們一起去把它們拔回家。第一次嬉戲時(shí)，雙腳并攏連續(xù)向前跳。其次次嬉戲時(shí)，雙腳時(shí)而并攏時(shí)而分開跳。第三次嬉戲時(shí)，雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。4、放松身體，結(jié)束活動(dòng)。聽音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。幼兒每人拿一個(gè)圈，當(dāng)做汽車方向盤，開著汽車把蘿卜運(yùn)回家。小兔拔蘿卜小班體育活動(dòng)教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)向前、后、左、右改變跳，熬煉腿部肌肉實(shí)力。2、體驗(yàn)體育嬉戲的歡樂(lè)?；顒?dòng)打算：小兔頭飾、塑料圈、胡蘿卜紙制每人一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：1、扮演角色：幼兒扮演小兔，每人一個(gè)塑料圈，老師和幼兒或單獨(dú)或結(jié)伴進(jìn)行滾圈

6、、鉆圈、轉(zhuǎn)圈等活動(dòng)。2、將幼兒手中的塑料圈擺在地上，擺成不同形式：小兔不要媽媽抱，自己學(xué)著向前跳行不行？3、幼兒自由探究，老師視察了解每個(gè)幼兒不同跳法。4、小結(jié)：我們可以向前、向后跳，我們一起來(lái)試著這樣跳一跳。5、分散練習(xí)，對(duì)不同水平的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，學(xué)習(xí)向前、向后跳。嬉戲：小兔拔蘿卜1老師將蘿卜放在地上當(dāng)蘿卜地：菜地里的蘿卜豐收了，我們?cè)鯓尤グ翁}卜去好呢？2幼兒練習(xí)雙腳并攏向前跳，與媽媽一起到菜地里拔蘿卜。3嬉戲可重復(fù)進(jìn)行屢次。4結(jié)束嬉戲：幼兒每人撿起一個(gè)塑料圈，當(dāng)做汽車的方向盤，小司機(jī)開車將蘿卜送回了家?；顒?dòng)三：參觀種植園帶幼兒到種植園，觀看蔬菜寶寶的生長(zhǎng)狀況。小兔拔蘿卜小班體育活動(dòng)教案

7、4設(shè)計(jì)意圖小班幼兒的思維正處在直覺(jué)行動(dòng)思維過(guò)渡時(shí)期。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的心情性，所以依據(jù)小班幼兒的生理、心理特點(diǎn)，老師更應(yīng)注意嬉戲化、情景化，強(qiáng)調(diào)讓幼兒在開心、輕松、自由的嬉戲中自?shī)首詷?lè)，玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中獲得開展?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)向前跳，開展雙腳向前跳的實(shí)力。2、通過(guò)玩“拔蘿卜嬉戲，讓孩子們懂得有些事情光一個(gè)人努力是不行的，要靠大家努力，才能做成一個(gè)人不能做成的事情。活動(dòng)打算：?兔子舞?音樂(lè)、小兔頭飾、蘿卜頭飾、小花狗頭飾、小花貓頭飾、?拔蘿卜?音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、打算局部老師帶著孩子一塊在?兔子舞?音樂(lè)背景下跳兔子舞。為幼兒營(yíng)造良好的嬉戲活動(dòng)氣氛，留意力快速集中，開

8、心的進(jìn)入活動(dòng)情境，使各主要肌肉群、關(guān)節(jié)、韌帶充分活動(dòng)，增加機(jī)體機(jī)能工作實(shí)力。二、活動(dòng)過(guò)程1、角色安排和裝扮老公公一般由男孩裝扮，在鼻子下面貼上白胡子，老婆婆由女孩系上圍裙裝扮，小弟弟、小妹妹沒(méi)有什么特別的裝扮要求，有兒童隨意處理。小花狗小花貓這兩個(gè)角色可有兒童戴上頭飾裝扮。老師將蘿卜放在地上當(dāng)蘿卜地：“菜地里的蘿卜豐收了，我們?cè)鯓尤グ翁}卜去好呢？2、拔蘿卜1駕馭面部表情改變：拔不動(dòng)發(fā)愁-拔動(dòng)了有點(diǎn)興奮-蘿卜拔出來(lái)了拍手、跳動(dòng)、歡呼。2留意跟隨音樂(lè)節(jié)奏。3表現(xiàn)團(tuán)結(jié)起來(lái)一起抬大蘿卜歡快的心情。三、結(jié)束局部幾名幼兒開車將蘿卜送回了家?；顒?dòng)反思：幼兒通過(guò)嬉戲，提高了雙腳向前跳的實(shí)力，并且培育了團(tuán)結(jié)意識(shí)。本文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系作者刪除，謝謝！第9頁(yè) 共9頁(yè)第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)