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1、電子線路實驗與實電子線路實驗與實訓教程訓教程前言前言 為了加強職業(yè)技術(shù)教育的教學改革，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)面向生為了加強職業(yè)技術(shù)教育的教學改革，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、管理、服務第一線的應用型高級技術(shù)人才，根據(jù)當前中等職業(yè)教產(chǎn)、管理、服務第一線的應用型高級技術(shù)人才，根據(jù)當前中等職業(yè)教育的發(fā)展及需求，以及教育部有關(guān)電子電氣專業(yè)電子線路實驗教學計育的發(fā)展及需求，以及教育部有關(guān)電子電氣專業(yè)電子線路實驗教學計劃，我們編寫了這本書。劃，我們編寫了這本書。根據(jù)職業(yè)教育的特點和要求，突出以能力為本位和學以致用的原根據(jù)職業(yè)教育的特點和要求，突出以能力為本位和學以致用的原則，在編寫過程中，基本操作注重基礎(chǔ)性、

2、實用性和可操作性則，在編寫過程中，基本操作注重基礎(chǔ)性、實用性和可操作性;技術(shù)技術(shù)性較強的實訓項目，注重突出方法、邏輯性、操作規(guī)則和技術(shù)規(guī)范等性較強的實訓項目，注重突出方法、邏輯性、操作規(guī)則和技術(shù)規(guī)范等;在內(nèi)容的編排方面，注重以人為本的教學理念，以易學、易懂和易在內(nèi)容的編排方面，注重以人為本的教學理念，以易學、易懂和易會為出發(fā)點，操作上從簡單到復雜，技術(shù)上從傳統(tǒng)技術(shù)到新技術(shù)與新會為出發(fā)點，操作上從簡單到復雜，技術(shù)上從傳統(tǒng)技術(shù)到新技術(shù)與新工藝。在內(nèi)容上充分考慮了滿足教學需要、自學需要、專題培訓需要工藝。在內(nèi)容上充分考慮了滿足教學需要、自學需要、專題培訓需要和從事實際工作的需要。做到了理論聯(lián)系實際，

3、用理論指導實踐的教和從事實際工作的需要。做到了理論聯(lián)系實際，用理論指導實踐的教學原則。學原則。下一頁返回前言前言 電子線路實訓的任務電子線路實訓的任務:(1)初步掌握常用電子線路器件的正確使用方法初步掌握常用電子線路器件的正確使用方法;(2)培養(yǎng)和鍛煉學生的分析能力和動手能力培養(yǎng)和鍛煉學生的分析能力和動手能力;(3)把理論知識連貫起來，融合到實踐中，通過實踐加深對理論知識的把理論知識連貫起來，融合到實踐中，通過實踐加深對理論知識的理解。理解。(4)讓學生通過個人實訓成果進一步提高學習興趣，增強學習的自信心讓學生通過個人實訓成果進一步提高學習興趣，增強學習的自信心和成功感，更好地把精力投入到學習

4、中去。和成功感，更好地把精力投入到學習中去。上一頁 下一頁返回前言前言 總之，通過實驗、實訓教學環(huán)節(jié)，希望學習者能夠運用所學知識總之，通過實驗、實訓教學環(huán)節(jié)，希望學習者能夠運用所學知識處理一些實際問題，以提高分析、設(shè)計、實現(xiàn)電路的能力。處理一些實際問題，以提高分析、設(shè)計、實現(xiàn)電路的能力。在本書的編寫過程中，我們既考慮了實驗教學與理論教學的相關(guān)在本書的編寫過程中，我們既考慮了實驗教學與理論教學的相關(guān)性，也注意了學生從未接觸過工程實際的客觀情況，盡量讓實驗目的性，也注意了學生從未接觸過工程實際的客觀情況，盡量讓實驗目的清晰明了，實驗原理簡單、通俗易懂。同時，我們在編寫中特別注意清晰明了，實驗原理簡

5、單、通俗易懂。同時，我們在編寫中特別注意了經(jīng)典實驗與當前新技術(shù)的結(jié)合。了經(jīng)典實驗與當前新技術(shù)的結(jié)合。在本書編寫過程中參考了大量的文獻資料，在此對其作者一并在本書編寫過程中參考了大量的文獻資料，在此對其作者一并表示感謝。表示感謝。由于作者水平有限，加上時間倉促，書中難免存在不足之處，由于作者水平有限，加上時間倉促，書中難免存在不足之處，懇請讀者多提寶貴意見，以便進一步修改。懇請讀者多提寶貴意見，以便進一步修改。上一頁返回目錄目錄模塊一電路實驗的基本知識模塊一電路實驗的基本知識項目一實驗操作須知項目一實驗操作須知項目二電子測量的基本知識項目二電子測量的基本知識模塊二常用電子儀器儀表介紹模塊二常用電

6、子儀器儀表介紹項目一模擬電子儀器儀表項目一模擬電子儀器儀表項目一數(shù)字儀器儀表項目一數(shù)字儀器儀表 下一頁目錄目錄模塊三相關(guān)實驗模塊三相關(guān)實驗項目一二極管、三極管簡單測試項目一二極管、三極管簡單測試項目一常用電子儀器的使用項目一常用電子儀器的使用項目三放大電路的調(diào)試項目三放大電路的調(diào)試項目四集成運放的應用項目四集成運放的應用項目五負反饋放大電路實驗項目五負反饋放大電路實驗項目六正弦波振蕩器實驗項目六正弦波振蕩器實驗下一頁上一頁返回目錄目錄項目七項目七OTL功率放大電路功率放大電路項目八直流穩(wěn)壓電源項目八直流穩(wěn)壓電源項目九調(diào)幅與檢波電路項目九調(diào)幅與檢波電路項目十邏輯門電路的電壓傳輸特性和功能測試項目

7、十邏輯門電路的電壓傳輸特性和功能測試項目十一譯碼器和編碼器電路功能測試項目十一譯碼器和編碼器電路功能測試項目十二觸發(fā)器功能測試項目十二觸發(fā)器功能測試項目十三時序邏輯電路功能測試項目十三時序邏輯電路功能測試下一頁上一頁返回目錄目錄項目十四項目十四555時基電路時基電路項目十五項目十五D/A、A/D轉(zhuǎn)換器實驗轉(zhuǎn)換器實驗上一頁返回模塊一模塊一 電路實驗的基礎(chǔ)知識電路實驗的基礎(chǔ)知識項目一實驗操作須知項目一實驗操作須知項目二電子測量的基本知識項目二電子測量的基本知識項目一實驗操作須知項目一實驗操作須知 生產(chǎn)現(xiàn)場中的設(shè)備，都制定有嚴格的安全操作規(guī)程。在電工電生產(chǎn)現(xiàn)場中的設(shè)備，都制定有嚴格的安全操作規(guī)程。在

8、電工電子實驗中，各種儀表、儀器也要遵照一定的操作規(guī)程去使用。例如，子實驗中，各種儀表、儀器也要遵照一定的操作規(guī)程去使用。例如，調(diào)節(jié)電壓用的單相和三相自禍調(diào)壓器，在接通電源之前，調(diào)節(jié)手輪一調(diào)節(jié)電壓用的單相和三相自禍調(diào)壓器，在接通電源之前，調(diào)節(jié)手輪一定要放置在輸出電壓為零的位置。接通電源以后丙調(diào)節(jié)手輪逐漸升高定要放置在輸出電壓為零的位置。接通電源以后丙調(diào)節(jié)手輪逐漸升高電壓向負載輸出電能電壓向負載輸出電能;斷開電源時，應先將手輪調(diào)節(jié)到零位丙斷開電斷開電源時，應先將手輪調(diào)節(jié)到零位丙斷開電源。源。為了保證實驗的順利進行和人身與設(shè)備的安全，必須遵守以下實為了保證實驗的順利進行和人身與設(shè)備的安全，必須遵守以

9、下實驗操作規(guī)程驗操作規(guī)程 實驗前認真預習實驗指導書，學習實驗室的有關(guān)規(guī)則。按時到達實驗前認真預習實驗指導書，學習實驗室的有關(guān)規(guī)則。按時到達實驗室，不得遲到、早退，未經(jīng)主管部門同意，不得隨意更改已定的實驗室，不得遲到、早退，未經(jīng)主管部門同意，不得隨意更改已定的實驗時間。實驗時間。按學號建立實驗小組，實驗中要合理分工。每次實驗均以小組為按學號建立實驗小組，實驗中要合理分工。每次實驗均以小組為單位進行，每組單位進行，每組2人，其中選人，其中選1人負責人負責下一頁返回項目一實驗操作須知項目一實驗操作須知 實驗前應首先檢查實驗儀器設(shè)備的型號、規(guī)格、數(shù)量等，看是否實驗前應首先檢查實驗儀器設(shè)備的型號、規(guī)格、

10、數(shù)量等，看是否與實驗要求的設(shè)備相符，然后檢查各儀器設(shè)備是否完好，如有問題，與實驗要求的設(shè)備相符，然后檢查各儀器設(shè)備是否完好，如有問題，及時向教師提出以便處理及時向教師提出以便處理 實驗必須以嚴肅的態(tài)度進行，嚴格遵守實驗室的有關(guān)規(guī)定和儀器實驗必須以嚴肅的態(tài)度進行，嚴格遵守實驗室的有關(guān)規(guī)定和儀器設(shè)備的操作規(guī)程，出現(xiàn)問題應立即報告指導教師，不得自行處理，不設(shè)備的操作規(guī)程，出現(xiàn)問題應立即報告指導教師，不得自行處理，不得隨意挪用與本次實驗無關(guān)的設(shè)備及實驗室的其他儀器設(shè)備。得隨意挪用與本次實驗無關(guān)的設(shè)備及實驗室的其他儀器設(shè)備。實驗電路走線、布線應簡潔明了，便于檢查和測量。接線原則實驗電路走線、布線應簡潔明

11、了，便于檢查和測量。接線原則一般是先接串聯(lián)支路或主回路，丙接并聯(lián)支路或輔助回路。導線的長一般是先接串聯(lián)支路或主回路，丙接并聯(lián)支路或輔助回路。導線的長短粗細要合適、盡量短、少交叉，防止連線短路。接線處不宜過于集短粗細要合適、盡量短、少交叉，防止連線短路。接線處不宜過于集中于某一點，一般在一個連接點上盡量不要超過中于某一點，一般在一個連接點上盡量不要超過3條線。條線。下一頁上一頁返回項目一實驗操作須知項目一實驗操作須知 所有的實驗儀器設(shè)備和儀表，都要嚴格按規(guī)定的接法正確接入電所有的實驗儀器設(shè)備和儀表，都要嚴格按規(guī)定的接法正確接入電路路(例如，電流表及功率表的電流線圈一定要串接在電路中，電壓表例如，

12、電流表及功率表的電流線圈一定要串接在電路中，電壓表及功率表的電壓線圈一定要并接在電路中及功率表的電壓線圈一定要并接在電路中)。實驗中要正確選擇測量。實驗中要正確選擇測量儀表的量程，一般使指針處在量程的儀表的量程，一般使指針處在量程的1/3或或1/2以上。正確選擇各個儀以上。正確選擇各個儀器設(shè)備的電流、電壓的額定值，否則會造成嚴重事故。實驗中提倡一器設(shè)備的電流、電壓的額定值，否則會造成嚴重事故。實驗中提倡一個同學把電路接好后，同組另一位同學仔細復查，確定無誤后，方可個同學把電路接好后，同組另一位同學仔細復查，確定無誤后，方可進行實驗。有些實驗還必須經(jīng)過指導教師的檢查和批準后刁進行實驗。有些實驗還

13、必須經(jīng)過指導教師的檢查和批準后刁能將電能將電路與電源接通。路與電源接通。下一頁上一頁返回項目一實驗操作須知項目一實驗操作須知 實驗操作時同組人員要注意配合，尤其做強電實驗時要注意實驗操作時同組人員要注意配合，尤其做強電實驗時要注意:手手合電源，眼觀全局，先看現(xiàn)象，丙讀數(shù)據(jù)。將可調(diào)電源電壓緩慢上調(diào)合電源，眼觀全局，先看現(xiàn)象，丙讀數(shù)據(jù)。將可調(diào)電源電壓緩慢上調(diào)到所需數(shù)值，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象到所需數(shù)值，發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象(例如有聲響、冒煙、打火、焦臭味及設(shè)例如有聲響、冒煙、打火、焦臭味及設(shè)備發(fā)燙等備發(fā)燙等)應立即切斷電源，分析原因，查找故障。應立即切斷電源，分析原因，查找故障。讀數(shù)前要調(diào)整好儀表的量程及刻度，讀數(shù)

14、時注意姿勢正確，要求讀數(shù)前要調(diào)整好儀表的量程及刻度，讀數(shù)時注意姿勢正確，要求“眼、針、影成一線眼、針、影成一線”。注意儀表指針位置，及時變換量程，使指針。注意儀表指針位置，及時變換量程，使指針指示于誤差最小的范圍內(nèi)。變換量程時一般要在切斷電源情況下操作。指示于誤差最小的范圍內(nèi)。變換量程時一般要在切斷電源情況下操作。下一頁上一頁返回項目一實驗操作須知項目一實驗操作須知 所有實驗測量數(shù)據(jù)應記在原始記錄表上，數(shù)據(jù)記錄盡量完整、所有實驗測量數(shù)據(jù)應記在原始記錄表上，數(shù)據(jù)記錄盡量完整、清晰，力求表格化，使閱讀者能夠一目了然。在嚴格尊重原始記錄的清晰，力求表格化，使閱讀者能夠一目了然。在嚴格尊重原始記錄的情

15、況下合理取舍有效數(shù)字，實驗報告上不得隨意涂改，繪制表格和曲情況下合理取舍有效數(shù)字，實驗報告上不得隨意涂改，繪制表格和曲線要求用尺子或繪圖工具，鍛煉自己的技術(shù)報告書寫能力，培養(yǎng)工程線要求用尺子或繪圖工具，鍛煉自己的技術(shù)報告書寫能力，培養(yǎng)工程意識。意識。完成實驗后，要在實驗室核對實驗數(shù)據(jù)是否完整、合理，確定完成實驗后，要在實驗室核對實驗數(shù)據(jù)是否完整、合理，確定完整和合理后，交指導教師審閱后刁完整和合理后，交指導教師審閱后刁能拆除實驗線路能拆除實驗線路(注意要先切注意要先切斷電源，后拆線斷電源，后拆線)，并將儀器設(shè)備、導線、實驗用具整理歸位，做好，并將儀器設(shè)備、導線、實驗用具整理歸位，做好臺面及實驗

16、環(huán)境的清潔和整理工作。臺面及實驗環(huán)境的清潔和整理工作。上一頁返回項目二電子測量的基本知識項目二電子測量的基本知識一、電子測量的基本方法一、電子測量的基本方法 電子測量是以電子技術(shù)理論為依據(jù)，借助于電子測量設(shè)備，把未電子測量是以電子技術(shù)理論為依據(jù)，借助于電子測量設(shè)備，把未知的電量或非電量與作為測量單位的標準電量相比較，從而確定這個知的電量或非電量與作為測量單位的標準電量相比較，從而確定這個未知電量或非電量的大小。實際上，測量的過程就是將未知量與已知未知電量或非電量的大小。實際上，測量的過程就是將未知量與已知標準量進行比較，而取得數(shù)量觀念的過程。因此，在測量進行之前，標準量進行比較，而取得數(shù)量觀念的過程。因此，在測量進行之前，應明確測量的內(nèi)容、方法、所需的測量結(jié)果和測量設(shè)備。應明確測量的內(nèi)容、方法、所需的測量結(jié)果和測量設(shè)備。二、電子測量的方法二、電子測量的方法下一頁返回項目二電子測量的基本知識項目二電子測量的基本知識 1.按測量手段分類按測量手段分類 (1)直接測量法指能夠直接用事先刻度好的測量儀器對被測量進行測量，直接測量法指能夠直接用事先刻度好的測量儀器對被測量進行測量，從而直接獲得被