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1、小班健康小動物找家優(yōu)質公開課獲獎教案教學設計(附反思) 本活動讓幼兒練習自然協(xié)調地向前爬，倒退爬等發(fā)展身體的協(xié)調性和敏捷性，幼兒園公開課網(wǎng)站就找，涉及大中班班語言數(shù)學科學社會健康體育音樂優(yōu)秀幼教資源。在活動中感受到游戲的快樂，培養(yǎng)孩子的競爭意識。 設計背景 本次主題活動，主要是鍛煉幼兒的肢體協(xié)調能力，在生活中能夠按照指定的方向進行走、跑、跳的基本動作練習，在活動中培養(yǎng)幼兒遵守紀律的良好習慣。 活動目標 1. 聯(lián)系聽信號向指定的方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動作。 2. 在活動訓練過程中，教育幼兒養(yǎng)成遵守紀律的好習慣。 3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。 4. 提高幼兒身體的協(xié)調能力，體

2、驗玩游戲的樂趣。 5. 鍛煉平衡能力及快速反應能力。 重點難點 1. 發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調性。 2. 幼兒能夠按照信號指定進行游戲。 活動準備 1.小兔、小貓、小狗、小鴨子頭飾，小房子四個。 2.律動音樂 活動過程 一、幼兒隨音樂在老師的帶領下進入教室。（兒歌：小燕子） 二、新授游戲 .小朋友，你們好！今天老師要和你們一起玩一個非常有趣的游戲，一起來模仿小動物走路，你們喜不喜歡??？ 1.教師首先模仿小白兔是怎么走路的，小朋友在和老師一起學小白兔走路。 師問：小朋友，小白兔長得什么樣子啊？ 生回答：白白的，兩只耳朵是豎起來的。說兒歌，做動作：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來。 2.接下來老師以小花貓的叫聲引出小花貓，讓小朋友猜一猜是誰在叫？然后在模仿小貓咪是怎么走路的？小朋友在和老師一起來模仿小花貓走路。說兒歌，做動作：輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵。 3.教師出示小鴨子和小花狗頭飾，讓小朋友來模仿它們的動作以及叫聲。 師生共同給小鴨子、小花狗編兒歌，模仿它們的動作。 三、活動延伸 小朋友，今天我們學會了這些小動物是怎么走,怎么叫的.下面我們就帶上老師為我們準備的頭飾回家表演給爸爸、媽媽看看吧。 教學反思 我在本次教學活動中，注重幼兒的活動多一些，忽略了幼兒紀律的養(yǎng)成。