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1、本文格式為Word版，下載可任意編輯花樣玩梯子大班健康教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、會(huì)主動(dòng)嘗試探索梯子的不同玩法，發(fā)展幼兒平衡走、跳、攀爬等多種能力。2、喜歡參加體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神。3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。4、體驗(yàn)游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：竹梯三根(竹梯兩端分別用海綿紙包裹扎緊，竹梯表面無尖刺，確保活動(dòng)安全)，音樂、輪胎、墊子、紅花?；顒?dòng)過程：一、做好活動(dòng)準(zhǔn)備，熱身練習(xí)。1、幼兒跟隨教師做熱身運(yùn)動(dòng)。2.將三根竹梯擺到活動(dòng)場地相應(yīng)位置。請孩子們先說說：梯子平時(shí)是做什么用的?自己在哪里見過?幼：工地的叔叔登著梯子刷涂料、安吊燈，消防員叔叔能登著梯子爬到樓上去救人、滅火

2、，農(nóng)民伯伯用來上房頂拿東西。竹梯除了平時(shí)勞動(dòng)時(shí)用，我們還可以在上面玩。二、嘗試用各種方法通過梯子。(一)教師出示梯子，平放在地面上。1.師：“請小朋友想辦法過這個(gè)梯子，看誰過梯子的辦法和別人不一樣?！保延變悍殖扇M，每組一個(gè)梯子。分散自由地嘗試用各種方法從梯子上經(jīng)過。2.教師在孩子玩的過程中，從旁指導(dǎo)，關(guān)注孩子們過梯子的不同玩法。3.哨響游戲暫停，請孩子們迅速站到場地兩側(cè)黑色站位線上，鼓勵(lì)孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家。平衡走(梯子中間、橫梁走、兩側(cè)走、倒著走)，爬跳(單腳跳朋友幫助、雙腳跳、跨跳)4.再次游戲，嘗試沒有玩過的方法，繼續(xù)探索新的玩法。三根梯子組合在一起嘗試多種玩法，平衡走、跳、爬等多種玩法三、游戲：敢于嘗試新的挑戰(zhàn)四個(gè)輪胎疊一起架上梯子，放三組，鼓勵(lì)幼兒勇敢，大膽攀爬梯子后從高處跳下來，在活動(dòng)過程中給予鼓勵(lì)，比賽看哪個(gè)組比較快。四、放松活動(dòng)隨著緩慢的音樂進(jìn)行放松活動(dòng)。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。第 2 頁 共 2 頁