《幼兒園小班體育游戲活動(dòng)《快樂的小鴨》優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)-.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班體育游戲活動(dòng)《快樂的小鴨》優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)-.docx（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班體育游戲活動(dòng)快樂的小鴨優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì) 今日小班分享的是快樂的小鴨適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)小鴨子去捉魚蝦的游戲，引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳、跨跳、鉆的動(dòng)作。發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中會(huì)躲避，保護(hù)自己。長(zhǎng)期更新幼教資源，提供大量精美優(yōu)秀公開課ppt下載，包括公開課比賽多媒體ppt、節(jié)日ppt素材、幼兒國五大領(lǐng)域PPT課件等，讓您工作更輕松，歡迎收藏我們！設(shè)計(jì)意圖： 在幼兒園開展的課題體育游戲的有效開發(fā)與實(shí)踐研究研究中，發(fā)現(xiàn)“變廢為寶” 自制體育器械對(duì)體育活動(dòng)游戲化開展起著至關(guān)重要的作用。我把宣傳標(biāo)語條幅進(jìn)行簡(jiǎn)單拼接，做成了一塊大大的長(zhǎng)方形綢布，

2、和孩子們玩游戲。我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)布的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過參與游戲的興趣。孩子們?cè)诼湎碌木I布上或躺、或坐，或打滾，或踩踏，非常開心。由此引發(fā)了我的思考，具體參閱了3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南對(duì)于小班幼兒動(dòng)作發(fā)展的教育建議，于是，我利用布的特性，開發(fā)其鋪墊、折疊、拉扯、包裹等功能，創(chuàng)設(shè)情境式游戲活動(dòng)，調(diào)動(dòng)小班幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展小班幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 活動(dòng)目標(biāo)： 1在跑、跳、鉆、爬、滾等運(yùn)動(dòng)中提升身體的敏捷性，促進(jìn)大動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。 2體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)樂觀開朗的個(gè)性。 3體驗(yàn)和大家共同活動(dòng)的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 長(zhǎng)約6米、寬約3米的大塊長(zhǎng)方形紅綢布、小鴨頭飾、音樂。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入部分

3、：播放音樂母鴨帶小鴨 幼兒排好隊(duì)，老師扮演鴨媽媽，隨音樂母鴨帶小鴨，進(jìn)場(chǎng)。 師：“鴨寶寶們，今天天氣真好，媽媽要帶你們?nèi)バ『永镉斡?。路上?huì)遇到一些障礙，寶寶們一定要排好隊(duì)，聽指揮緊緊的跟著媽媽，知道嗎？” 再次播放母鴨帶小鴨音樂師幼共同模仿小鴨走。 二、動(dòng)作練習(xí)部分： 1.“過泥溝”，練習(xí)不同的跳：紅綢布折成長(zhǎng)條，讓幼兒練習(xí)雙腳跳、單腳跳。 師：“寶寶們，快看前面有一片小泥溝，我們要跳過這片小泥溝，才能到小河里游泳?！薄澳銈儠?huì)怎么跳，誰來試試” （幼兒示范，教師總結(jié)）師:“你會(huì)雙腳跳，真勇敢”“還有誰有不同的方法”“你會(huì)單腳跳，真棒！”“寶寶們，我們排好隊(duì)一個(gè)接著一個(gè)用你的方法跳過小泥溝?！?

4、2.“穿浪花”，練習(xí)低頭鉆跑。 （兩教師抖動(dòng)紅布，幼兒目測(cè)其飄揚(yáng)及落下的速度和距離，從“浪花”下穿過） 師：“寶寶們，小河里卷起了浪花，我們要一起勇敢的穿過浪花。”“穿浪花的時(shí)候一定要注意，眼睛看著浪花卷起來的時(shí)候，低頭快速的鉆跑過去，”“寶寶們，注意看媽媽怎樣穿浪花” 教師示范穿浪花，總結(jié)：“注意了一定要眼睛看著浪花卷起來，再穿過去”“我們分成三組，顏色的鴨寶寶注意了，浪花卷起來了，快穿過去” （幼兒分成三組依次穿過浪花，總結(jié)表揚(yáng)孩子們的勇敢。師：“我的鴨寶寶們真勇敢！”） 3.“打雷，下雨了”，練習(xí)鉆爬，頭部撫觸。(兩名教師蹲下身體把紅綢布拉平）（播放打雷下雨音樂） 師：“聽，什么聲音?”

5、“下雨了，寶寶們快！鉆到紅綢寶寶變成的荷葉下面，避避雨吧！”幼兒鉆入大紅綢布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。 4.“雨停了，小雨點(diǎn)在荷葉上滾來滾去”，練習(xí)滾動(dòng)。(兩名教師把紅綢布拉平放到場(chǎng)地中間） 師：“寶寶們，你們知道小雨點(diǎn)在葉子上是怎么滾動(dòng)的?”“一起來看一看”（播放視頻）師：“鴨寶寶們，誰來用身體學(xué)學(xué)小雨點(diǎn)，怎么滾動(dòng)?！保ㄕ?qǐng)23名幼兒示范，總結(jié)） (1)幼兒在紅稠布上，探索并練習(xí)滾動(dòng)的不同方法。 師：“鴨寶寶們，排好隊(duì)我們一個(gè)接著一個(gè)滾過去”（播放小鴨滾音樂） (2)教師總結(jié)后，選擇一種方法，幼兒依次由紅稠布的一端滾到另一端。 三、結(jié)束部分 1“小小的船”，放松動(dòng)作。（播放

6、音樂月亮船直至活動(dòng)結(jié)束） 師：“寶寶們，累了吧，和媽媽一起做到小船上休息一會(huì)吧。”幼兒坐在紅綢布上，面朝教師，手握兩邊的稠布，左右搖晃，進(jìn)行放松。念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天。 2乘船回家，自然結(jié)束。 師：“寶寶們，我們一起劃著小船回家啰！” 幼兒站于布側(cè)，一手抓布，一手做游泳狀，“游”出活動(dòng)場(chǎng)地。 自我評(píng)析： 本節(jié)活動(dòng)，我緊緊抓住幼兒的興趣點(diǎn)，以小班幼兒最喜愛的動(dòng)物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿的特點(diǎn)，用紅綢變泥溝、卷浪花、變荷葉、變小船的游戲情節(jié)，貫穿了幼兒的跑、跳、鉆、滾的動(dòng)作練習(xí)，調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)中，我做到心中有目標(biāo)，教育無痕跡，始終以游戲的口吻，游戲化的情節(jié)，游戲化的場(chǎng)景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強(qiáng)制，而是主動(dòng)遵守規(guī)則，積極練習(xí)動(dòng)作并得到一定的發(fā)展。在整個(gè)活動(dòng)，不同的場(chǎng)景我采用不同的背景音樂，讓孩子們興致盎然，孩子們?cè)诎l(fā)展動(dòng)作的同時(shí)，感受到音樂美的陶冶，真正體現(xiàn)了體育活動(dòng)游戲化開展的理念。