幼兒園歌曲《娃娃踏浪》中班音樂優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)-.docx
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1、幼兒園歌曲娃娃踏浪中班音樂優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì) 本次活動(dòng)選擇樂曲趕海的小姑娘,通過(guò)音樂欣賞這一藝術(shù)形式,引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出與小浪花嬉戲的親呢、歡樂場(chǎng)面。鼓勵(lì)幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)與浪花嬉戲的情景,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)娃娃踏浪的快樂心情。 教材分析: 青島的孩子大都對(duì)大海情有獨(dú)鐘,有在海邊踏浪、戲水的體驗(yàn)。本次活動(dòng)選擇樂曲趕海的小姑娘,通過(guò)音樂欣賞這一藝術(shù)形式,引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出與小浪花嬉戲的親呢、歡樂場(chǎng)面。樂曲為兩段式結(jié)構(gòu),旋律歡快活潑?;顒?dòng)開展過(guò)程中,教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽音樂, 充分感受樂曲 A 段的歡快、B 段的抒情,鼓勵(lì)幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)與浪花嬉戲的情景,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)娃娃踏浪的快樂心情。 活動(dòng)目標(biāo):
2、 1初步熟悉樂曲旋律,了解樂曲兩段式結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),感受樂曲歡快、優(yōu)美的音樂情緒。 2能運(yùn)用身體動(dòng)作自由表現(xiàn)浪花和娃娃相互問好、交朋友、做游戲等情節(jié)。 3樂于與老師、同伴共同游戲,盡情表達(dá)浪花與娃娃互相嬉戲的愉快心情。活動(dòng)準(zhǔn)備: 1活動(dòng)前指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)兒歌娃娃與浪花,在生活活動(dòng)中播放趕海的小姑娘,幫助幼兒熟悉樂曲的旋律。 2幼兒素質(zhì)發(fā)展課程音樂CD,娃娃踏浪的圖片,浪花的頭飾若干。 活動(dòng)建議: 1.帶領(lǐng)幼兒朗通兒歌娃娃與浪花,將幼兒帶人活動(dòng)情境。 2引導(dǎo)幼兒歐賞樂曲趕海的小姑娘,感受樂曲跳躍、優(yōu)美的音樂情緒。 (1)請(qǐng)幼兒聆聽樂曲前奏中的海浪聲,展開合理想象。教師介紹樂曲的名字幫助幼兒了解這是一首描
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