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1、2023幼兒園大班植樹節(jié)活動方案幼兒園大班植樹節(jié)活動方案為了確定工作或事情順當(dāng)開展，我們須要提前起先方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面安排。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@大班植樹節(jié)活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園大班植樹節(jié)活動方案1一、植樹節(jié)活動目的3.12是每年植樹節(jié)活動日，在這大地回春，世界萬物呈現(xiàn)勃勃朝氣之際，校團(tuán)委、學(xué)生以植樹節(jié)契機(jī)，開展“創(chuàng)綠、愛綠、護(hù)綠創(chuàng)意、實踐體驗系列活動。學(xué)校要求各班主動宣揚、人人參加，將學(xué)習(xí)學(xué)問與勞動實踐結(jié)合起來，增加環(huán)保意識，為創(chuàng)立省綠色幼兒園添風(fēng)采。二、活動口號行動起來，為地球增加一點綠

2、色三、活動時間3月1日3月31日四、活動過程(一)宣揚發(fā)動階段1、在升旗儀式上號召全體學(xué)生：人人參加植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。2、召開主題班會，講解樹木學(xué)問。(二)活動階段1、學(xué)生對花草進(jìn)行動手種植的實踐，美化校內(nèi)。2、結(jié)合我校校內(nèi)綠化活動，在校內(nèi)進(jìn)行集體種樹活動。3、各班級開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動。(三)總結(jié)階段1、開展植物生長過程我知道活動。2、以班級為單位發(fā)出一份建議書。幼兒園大班植樹節(jié)活動方案2活動目標(biāo)：1能欣賞和理解兒歌?留住小鳥?。2了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。3了解保護(hù)樹木的途徑、疼惜樹木?；顒宇A(yù)備：1請幼兒搜集樹的資料或圖

3、片。2關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷?；顒舆^程：一、欣賞和理解兒歌?留住小鳥?。1、老師朗誦兒歌?留住小鳥?。2、探討：小貓和小狗用什么方法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么方法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜愛樹？3老師：你喜愛樹嗎？你為什么喜愛樹？你喜愛什么樹？二、共享和探討植樹節(jié)的資料1、老師請幼兒展示和共享自己搜集的樹的資料或圖片。2、老師請幼兒探討樹的作用、好處。3、幼師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，共享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。4、老師請幼兒探討保護(hù)樹木的方法。三、以植樹為主題分組繪畫。1、老師請一組幼兒把探討的保護(hù)樹木的方法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。2、老師

4、請一組幼兒設(shè)計宣揚植樹節(jié)、植樹造林的宣揚畫。延長活動：組織幼兒春游視察春天的樹木。幼兒園大班植樹節(jié)活動方案3設(shè)計意圖：春天到了，萬物復(fù)蘇，萬木吐春，正是植樹的季節(jié)。三月十二日是植樹節(jié)，樹木是人類的好摯友，它們有一個特別浩大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個共同的特征就是它們都擔(dān)當(dāng)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解，他們有關(guān)樹木的閱歷很零碎。因此我們大班年級組確定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶著孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植學(xué)問，同時通過植樹前后的談話，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及保護(hù)樹木的方法。活動目標(biāo)：1、了解樹木的種類，用途以

5、及保護(hù)樹木的方法。2、能開心的參加植樹活動，學(xué)習(xí)粗淺的種植學(xué)問。3、在勞動過程中能與同伴相互合作。4、感受大自然、四周環(huán)境的美妙?；顒哟蛩悖?、小樹苗假設(shè)干棵，澆水工具(盆、桶、杯子)2、事先選擇好場地，挖好坑活動過程：一、植樹前的談話1、今日是幾月幾日(三月十二日)2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎(植樹節(jié))3、你相識哪些樹木(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)4、你知道樹木有什么作用嗎(先讓幼兒相互探討，再請個別幼兒說，老師最終作小結(jié)，告知幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣)5、你植過樹嗎你知道如何植樹(引導(dǎo)幼兒探討植樹的步驟和留意事項)二、帶著幼兒來到植樹地點植樹，提示幼

6、兒在植樹過程中留意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行平安教化。三、植樹后的談話(帶著幼兒回到活動室后組織)1、小樹栽下去了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)它們(引導(dǎo)幼兒相互探討后得出結(jié)論：要澆水，不搖擺.)2、欣賞音樂?愛惜小樹苗?四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶著幼兒去 視察記錄小樹苗的改變。大班幼兒園植樹節(jié)活動方案三一、活動主題：一年種一棵樹，綠化我們的幼兒園二、活動時間：2023年3月14日(星期一)8:409:30三、集合地點：幼兒園操場四、植樹地點：幼兒園南圍墻五、活動目標(biāo)1、培育幼兒酷愛勞動、美化環(huán)境的情感，建立幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。2、通過此次活動增加幼兒動手實力和團(tuán)隊的協(xié)作實力。3、讓幼兒了解植樹與環(huán)境的

7、關(guān)系及植樹方法。六、活動打算1、植樹場地和植樹物資(樹苗、植樹工具等)。2、大班和中班年級組每班從西到東認(rèn)領(lǐng)一棵小樹。3、小班每班為幼兒打算水桶和澆水的工具。4、幼兒園每班制作活動宣揚牌及標(biāo)語牌“我們和小樹一起成長、“綠化環(huán)境，美化家園等。5、活動前老師或家長為孩子打算心愿卡片，卡片上寫上自己的祝愿和愿望。6、活動前園方在植樹地點挖出樹坑，便利種植。7、植樹活動前通過科學(xué)和社會課程讓幼兒了解植樹節(jié)的意義和所種植的樹木對于環(huán)境的重要性。8、每班打算相機(jī)等設(shè)備，為活動留下照片資料。七、活動流程1、升旗儀式2、國旗下講話3、種植樹苗(1)植樹物資提前到達(dá)種植場地，做好打算。(2)負(fù)責(zé)老師講解瑞豐幼兒

8、園之前種的樹的名稱(3)邊植樹邊講解植樹過程：A、在標(biāo)記的地方挖好一個標(biāo)準(zhǔn)樹坑B、大班每班各選派一名幼兒和老師一起把樹苗種在樹坑里，并填好土、澆水(4)每班依次把心愿卡掛在樹上。4、各班活動結(jié)束后組織相應(yīng)宣揚，各班也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動，例如：為小樹澆水施肥，寫生等。5、活動完畢，師生合影留念或在認(rèn)領(lǐng)的樹前合影幼兒園大班植樹節(jié)活動方案4活動目標(biāo)：1、簡潔了解植樹的方法與步驟。2、嘗試與父母或同伴一起進(jìn)行植樹活動，體驗合作的重要性。活動打算：1、植樹的圖片。2、小樹苗圖片?；顒舆^程：一、起先局部。老師：誰能說一說3月12日是什么節(jié)日？為什么會有這個節(jié)日？植樹有什么作用呢？老師小結(jié)：3月12

9、日是植樹節(jié)。因為樹木可以使我們的環(huán)境變得更加漂亮，我們的國家為了號召人們愛惜樹木、植樹造林，保護(hù)我們良好的生活環(huán)境，就把3月12日定為植樹節(jié)。小摯友們可以在這天植樹哦。二、老師通過設(shè)置情境引出活動主題引發(fā)幼兒愛好。1、老師出示小樹苗圖片，扮演小樹苗的口吻說：小摯友們好，我是小樹苗，今日來到你們這兒，你們歡送嗎？你們會照看我嗎？幼兒自由答復(fù)。2、引導(dǎo)幼兒了解照看小樹苗的最好方法。老師：你們知道小樹苗最喜愛生活在哪里嗎？你知道應(yīng)當(dāng)怎樣植樹嗎？老師小結(jié)：照看小樹苗的最好方法就是將它種植在土壤中，并漸漸照看長大。三、通過觀看圖片，讓幼兒了解植樹的主要過程與環(huán)節(jié)。1、老師：你們知道植樹的過程是什么嗎？2

10、、幼兒依據(jù)觀看的圖片答復(fù)。老師小結(jié)：小摯友說得很好。首先要在土地上挖好大小相宜的樹坑；然后留神地放下樹苗，一個人扶正樹苗，另一個人鏟一些土將樹苗的根部埋起來，留意不要將樹苗埋得太深或太淺；填完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實一些；最終給小樹苗澆水，澆水的時候還要一個人輕輕地扶著小樹苗，另一個人漸漸地給小樹苗澆水，不能一下子將全部水倒進(jìn)樹坑，那樣簡單將小樹苗沖倒。四、引導(dǎo)幼兒回家嘗試植樹活動。1、老師引導(dǎo)幼兒說說植樹要打算哪些用具。老師：我們植樹時須要打算哪些用具？留意什么呢？老師小結(jié)：植樹時要帶好小桶、鏟子、小樹苗。而且要選好一個空地，在土地上挖好大小相宜的樹坑；然后留神地放下樹苗，一個人

11、扶正樹苗，另一個人鏟一些土將樹苗的根部埋起來，留意不要將樹苗埋得太深或太淺；填完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實一些；最終給小樹苗澆水，澆水的時候還要一個人輕輕地扶著小樹苗，另一個人漸漸地給小樹苗澆水，不能一下子將全部水倒進(jìn)樹坑，那樣簡單將小樹苗沖倒。小摯友回到家可以和爸爸媽媽一起種樹，并把自己在整個活動中的感受記錄下來，和長輩一起共享植樹的歡樂。幼兒園大班植樹節(jié)活動方案5活動目標(biāo)：1、幫助幼兒知道樹木與人類生存的關(guān)系，培育幼兒從小學(xué)會愛惜植物，酷愛大自然的情感。2、培育幼兒的勞動技能，了解種樹的好處。知道更多有關(guān)植物的學(xué)問、增加視察實力、分析實力?；顒哟蛩悖?、活動前學(xué)問的打算由各班老師

12、負(fù)責(zé)。2、活動材料的打算：各班自備小花盆、小水桶等種花工具。3、活動場地的布置?；顒舆^程：一、宣讀愛惜植物建議書全體幼兒跟讀建議書二、邀請園長講話三、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于植樹節(jié)歌曲。齊唱歌曲后，請個別班級唱出更多的歌曲。四、植樹節(jié)的學(xué)問問答環(huán)節(jié)。五、觀看表演：由大八班的幼兒為大家表演舞蹈。六、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹活動。幼兒園大班植樹節(jié)活動方案6活動目標(biāo)：1能欣賞和理解兒歌?留住小鳥?。2了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。3了解保護(hù)樹木的途徑、疼惜樹木。活動打算：1請幼兒搜集樹的資料或圖片。2關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷?；顒舆^程：一、欣賞和理解兒歌?留住小鳥?。1、老

13、師朗誦兒歌?留住小鳥?。2、探討：小貓和小狗用什么方法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么方法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜愛樹？3老師：你喜愛樹嗎？你為什么喜愛樹？你喜愛什么樹？二、共享和探討植樹節(jié)的資料1、老師請幼兒展示和共享自己搜集的樹的資料或圖片。2、老師請幼兒探討樹的作用、好處。3、老師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，共享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。4、老師請幼兒探討保護(hù)樹木的方法。三、以植樹為主題分組繪畫。1、老師請一組幼兒把探討的保護(hù)樹木的方法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。2、老師請一組幼兒設(shè)計宣揚植樹節(jié)、植樹造林的宣揚畫。延長活動：組織幼兒春游視察春天的樹木。附：兒歌留住小

14、鳥小鳥飛進(jìn)小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間美麗的積木房子。小鳥望見了，撲扇著翅膀飛走了。 小鳥飛進(jìn)小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精致的小籠子。小鳥望見了，撲扇著翅膀又飛走了。小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。小樹苗漸漸的長大了，長出了很多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說：“感謝！感謝！小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！?留住小鳥?小鳥飛進(jìn)小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間美麗的積木房子。小鳥望見了，撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進(jìn)小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精致的小籠子。小鳥望見了，撲扇著翅膀又飛走了。小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。小樹苗漸漸的長大了，長出了很多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說：“感謝！感謝！小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系作者刪除，謝謝！第15頁 共15頁第 15 頁 共 15 頁第 15 頁 共 15 頁第 15 頁 共 15 頁第 15 頁 共 15 頁第 15 頁 共 15 頁第 15 頁 共 15 頁第 15 頁 共 15 頁第 15 頁 共 15 頁第 15 頁 共 15 頁第 15 頁 共 15 頁