《2023年《花》幼兒園中班美術(shù)教案.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年《花》幼兒園中班美術(shù)教案.docx（43頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2023?花?幼兒園中班美術(shù)教案?花?幼兒園中班美術(shù)教案作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點突出呢？以下是我整理的?花?幼兒園中班美術(shù)教案，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。?花?幼兒園中班美術(shù)教案1美術(shù)教化，不單純是繪畫技能的訓(xùn)練，而是旨在育人；它不單純是為培育藝術(shù)家，更重要的是培育德、智、體、美全面開展的一代創(chuàng)立型的新人。它是從兒童的心理特征動身，通過繪畫、設(shè)計、工藝制作等各種各樣好玩的造型活動，培育兒童對美的感受力、想象力和創(chuàng)立力。美術(shù)活動除了可開展幼兒創(chuàng)立性思維外，還可以培育敏銳的視察力、敏捷的動手實力和初步的審美實力。幼兒一旦形成了這

2、種實力。就可以促進其他方面的學(xué)習(xí)，促進孩子的全面開展。幼兒正處于人生求知欲望最強的啟蒙階段，剪紙教學(xué)能緊緊抓住幼兒新奇的心理特點讓幼兒在剪紙中開展創(chuàng)立想象和思維差異的創(chuàng)立嬉戲。因此把本次活動的目標(biāo)定為：(1)學(xué)習(xí)蝴蝶和花的折、剪方法，嘗試剪出不同形態(tài)的花瓣和蝴蝶翅膀上簡潔的對稱圖案。(2)體驗剪紙活動的樂趣，提升幼兒對春天美的感受。新?綱要?中指出：藝術(shù)是幼兒表達自己的相識和情感的重要方式，讓幼兒大膽地表現(xiàn)自己的情感、理解和想象?；顒觾?nèi)容一、欣賞作品，喚起回憶。1、前幾天我們小摯友一起畫了?蝴蝶和花?，我們一起來欣賞一下吧。2、引導(dǎo)幼兒視察花瓣形態(tài)、花朵大小、蝴蝶對稱美及畫面的布局。案例分析：

3、通過繪畫為幼兒接下來的剪紙作一鋪墊。二、示范操作，學(xué)習(xí)剪紙。今日我們來學(xué)習(xí)一個新的本領(lǐng)，用彩紙、剪刀和貼的方法來創(chuàng)作漂亮的蝴蝶和花。(出示范例)1、折剪花。出示步驟圖(一)正方形紙對角折3次，在最寬的地方用隨意線條剪下來，再剪尖角處，提示幼兒留意操作材料的放置。出示步驟圖(二)引導(dǎo)嘗試不同剪法，剪出不一樣的花。2、折剪蝴蝶。出示步驟圖(一)老師講解示范：一張紙對折，以折線為中心畫出蝴蝶的身體、翅膀和觸角(提示留意，沿著折線的一邊畫身體，翅膀盡量畫的大)，并示范翅膀?qū)ΨQ圖案的剪法。出示步驟圖(二)引導(dǎo)不同剪法，剪出翅膀?qū)ΨQ圖案不同的蝴蝶。3、貼花、蝴蝶引導(dǎo)留意位置的擺放;顏色的搭配;大小的協(xié)調(diào)等

4、。案例分析：在傳統(tǒng)剪紙教學(xué)中，普遍采納集體示范講解法，老師教一步，幼兒剪一步。幼兒在被動中學(xué)習(xí)，獲得的只是剪紙的技能，而不是學(xué)習(xí)的方法。在這一案例中，老師有意識的采納圖示法，意在突破灌輸式的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)幼兒按圖示自主學(xué)習(xí)。圖示法對大班幼兒有肯定難度，他雖然直觀、詳細(xì)，但幼兒須要理解各步驟之間的邏輯關(guān)系，并須要手腦協(xié)調(diào)的動作。三、小組合作，嘗試操作。1、老師介紹操作材料，幼兒分組、合作完成小花園的創(chuàng)作。2、老師巡回指導(dǎo)，適時幫助有須要的幼兒，提示操作過程中材料的放置。四、欣賞評價，體驗勝利。展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒參加評價，說說你喜愛的花園，為什么(引導(dǎo)幼兒從蝴蝶和花的花瓣、花紋、布局等方面進行

5、評價。)活動分析：愛好是貫穿整個活動的主線，是幼兒探究的原動力，老師的支持主要體現(xiàn)在如何保持幼兒持續(xù)、主動的探究愛好?；顒又欣蠋熯x取一個愛好點，從操作材料的吸引(彩色蠟光紙)活動趣味的吸引(剪出來的蝴蝶和花都飛到小花園里)整個活動環(huán)環(huán)激趣，步步設(shè)疑，老師的引導(dǎo)還體現(xiàn)在關(guān)注幼兒的心理感受和肯定的情感支持。?花?幼兒園中班美術(shù)教案2活動目標(biāo)：在幼兒已初步駕馭水墨畫表現(xiàn)方法的根底上，啟發(fā)幼兒用水墨化的表現(xiàn)方法依據(jù)主題進行創(chuàng)作性繪畫。培育幼兒的想象力，創(chuàng)立力及講解并描述實力，使之萌發(fā)愛美的情趣。加深幼兒對夏天的相識?；顒哟蛩悖航叹叽蛩悖好P、宣紙、顏料、擦手巾；錄音機和音樂磁帶、圖片四幅。學(xué)問打算：布

6、置幼兒平常留意視察夏天的景象?；顒舆^程：一、起先局部老師啟發(fā)性談話，引導(dǎo)喲額說出自己對夏天的相識和感受，萌發(fā)幼兒進行“漂亮的夏天主題畫的創(chuàng)作愿望。引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜愛去的地方。2、 豐富幼兒關(guān)于夏季的學(xué)問，激發(fā)創(chuàng)作欲望。二、 根本局部出示四幅不同特點的圖片，讓幼兒通過視察，駕馭主題化的畫面支配及色調(diào)運用的方法，并能大膽用水墨畫的手法進行創(chuàng)作繪畫。1、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。要求幼兒依據(jù)自己的生活閱歷，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)立力進行主題繪畫；對實力差的幼兒進行個別指導(dǎo)。2、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的畫面進行講解并描述，要求講得有依次，較完整。請幼兒為自己的畫命名。兩人一起相互講解并描述畫面。請個別幼

7、兒獨立講解并描述。三、 結(jié)束局部1、老師將幼兒的作品掛在活動室四周，給幼兒欣賞。2、請幼兒評比自己最喜愛的作品。3、老師啟發(fā)幼兒從畫面支配、色調(diào)運用、形象處理、想象力豐富等方面進行講拼。4、幼兒隨音樂做輕松活動，出活動室。? marrina 編輯?花?幼兒園中班美術(shù)教案3活動目標(biāo)：1通過視察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，能夠用砂紙畫出各種各樣結(jié)構(gòu)形態(tài)不一樣的花。2能感受美，表現(xiàn)美，體驗砂紙作畫的樂趣。3依據(jù)色調(diào)進行大膽合理的想象。4情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法?；顒哟蛩悖豪蠋煟翰寤ㄗ髌芬慌?、范畫。幼兒：蠟筆、砂紙?；顒舆^程：1出示插花作品，激發(fā)幼兒欣賞愛好。2引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的花朵。重點引導(dǎo)

8、：各種花的色調(diào)、結(jié)構(gòu)、形態(tài) 。3出示范畫，讓幼兒欣賞。了解砂紙的作畫方法。白紙光滑、涂上顏色艷麗，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。4老師示范講解。1我們來畫一瓶盛開的鮮花，先畫什么，再畫什么？老師示范，先涂白色打底，再涂紅色、深藍(lán)、綠色等顏色。2其次朵花畫在哪里？3第三朵花放在哪里？4還有什么沒有畫？應(yīng)當(dāng)怎樣畫？5交代要求，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。幫助幼兒畫在適當(dāng)?shù)奈恢?，把畫花得大一點，鼓勵先畫好的小摯友豐富畫面。如花瓶放在了哪里？花瓶旁有些什么？誰最喜愛這么美的花？6展示幼兒繪畫作品，讓幼兒自由欣賞，并進行評價。評價重點：能畫出各種各樣結(jié)構(gòu)形態(tài)不一樣的花?；顒臃此迹弘S著

9、天氣的漸漸變暖，我們四周的樹木起先發(fā)芽，花兒也漸漸開放，對于幼兒來說顏色艷麗的花兒總是特別的吸引人的眼球，如何讓幼兒感受美，表現(xiàn)美，須要老師的主動有效的引導(dǎo)。這節(jié)課上我采納畫一瓶花的形式，主要引導(dǎo)小摯友視察花的結(jié)構(gòu)花瓣、花蕊、花梗的形態(tài)與色調(diào)與花的形態(tài)花的凹凸、前后、大小，在此根底上畫出漂亮的鮮花并進行漸變色地涂色。而這次作畫的工具我選擇了蠟筆畫，雖然蠟筆是我們孩子平常始終在運用的工具，但是這個也是最根底的繪畫技能。采納的紙張是砂畫紙，因為白顏色的紙對孩子來說接觸許多了，而這種砂畫紙我覺得用蠟筆畫的話效果會比擬好，而且對用慣了白紙的孩子來說會是一個吸引。一瓶花這對中班孩子來說會是一個挑戰(zhàn)，因為

10、這次活動中又有合理布局，瓶子的擺放位置、花朵的擺放，花的各種形態(tài)、花的涂色等等，雖然有肯定難度，但是我們班孩子已經(jīng)會畫各種形態(tài)的花，對漸變色也有肯定的了解，這次活動的難點是對一瓶花的布局。在這其中我采納了老師的講解來突破，所以感覺還是不夠清楚，或許采納其他更好的方法的話會幫助孩子理解。這次活動中，在起先欣賞插花作品，引導(dǎo)孩子對花了的布局是關(guān)鍵，這樣更有效地幫助我為繪畫做鋪墊，但是由于心有點急，思路還不夠清晰一點，沒有起到鋪墊的作用。所以花瓶畫的不夠大，畫面不夠豐富。小百科：花卉除欣賞價值的草本植物，草本、木本的地被植物、花灌木、開花喬木、盆景以及溫室欣賞植物等。?花?幼兒園中班美術(shù)教案4活動目

11、標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用搓、團、壓、拼、粘等泥塑技能進行平面泥塑，制作不同形態(tài)的花朵。2、能大膽想象，把制作出的花朵組合，制成“花環(huán)、“花籃等。3、在動手操作中建立自信念，大膽表達對媽媽的愛。活動打算：1、PPT課件。2、橡皮泥每人一份、泥工板每人一個、泥工刀假設(shè)干、紙盤每人一個?；顒又仉y點：1、重點：引導(dǎo)幼兒在欣賞的根底上，學(xué)習(xí)用搓、團、壓等方法制作不同形態(tài)的花朵。2、難點：熬煉幼兒良好的動手實力和想象力?；顒舆^程：1、老師播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞“漂亮的花，感受橡皮泥花的不同特點。師：3、8婦女節(jié)快到了，今日我們一起來逛逛花店，給媽媽選一束她喜愛的花，作為節(jié)日禮物，請你細(xì)致看一看這里都有哪些花朵？師：

12、這些花哪些地方一樣？哪些地方不一樣？師：每朵花有哪幾局部組成？小結(jié)：每朵花都由花瓣、花莖、葉子組成，但有的花莖是直的，有的葉子是尖的，有的葉子是圓的，大小也不一樣，花瓣數(shù)量也不同2、老師和幼兒一同探究了解花朵的制作步驟和方法。1老師播放課件，引導(dǎo)幼兒觀看后思索花朵的制作方法。提問：這樣一朵漂亮的花是怎么做成的呢？猜一猜我們可以怎么做？2老師示范制作花朵。小結(jié)：用團、搓、壓等方法把彩泥做成長條形。將不同形態(tài)的橡皮泥組合在紙盤上，制作出不同造型。3、播放音樂，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。師：你喜愛什么樣的花朵呢？快來選擇橡皮泥制作屬于自己的花朵吧。4、作品展示，共享溝通。引導(dǎo)幼兒相互介紹自己制作的花及

13、制作方法。提問：哪朵花是你制作的？你是怎樣制作的？提問：你最喜愛哪朵花？為什么？活動延長：引導(dǎo)幼兒把自己制作的泥工花，送給媽媽，大膽表達自己對媽媽的愛。幼兒園大班繪本?好消息和壞消息?何潔公開課+配套課件PPT+配套教案+音樂大班語言大班語言大班繪本?不一樣沒關(guān)系?李漫優(yōu)質(zhì)課視頻+配套課件+教案反思?花?幼兒園中班美術(shù)教案5活動目標(biāo)：1駕馭手工扎染、折紙、點顏色等技巧，初步了解色調(diào)搭配的規(guī)那么。2培育對民間藝術(shù)的愛好和愛好。3養(yǎng)成良好的作業(yè)行為和衛(wèi)生習(xí)慣。4讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)立的實力。5增進參加環(huán)境布置的愛好和實力，體驗勝利的歡樂?；顒哟蛩悖?故事?講衛(wèi)生的小貓咪?。28開、16開宣紙每

14、人46張、調(diào)好的各色中國畫顏料、舊報紙、扎染PPT、圍兜及袖套每人一套。3課前給幼兒欣賞貴州苗族的各種蠟染制品?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動聽故事?講衛(wèi)生的小貓咪?，小貓咪感冒了，又流鼻涕又打噴嚏，小貓咪講衛(wèi)生，抓緊到商店買來花手帕。提問：花手帕有什么作用分析：這不只是一個美術(shù)活動，也是一個培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和品質(zhì)的好時機。二、播放扎染PPT，欣賞并探討引導(dǎo)幼兒說出商店里的花手帕都有哪些圖案和顏色。(圖案有圓形、長條型、蝴蝶型、波浪形學(xué)會說五彩繽紛。)分析：孩子們在欣賞的過程中，培育了審美感，多變的圖案和明麗的色調(diào)引發(fā)了如何制作這樣漂亮花手帕的愛好。三、指導(dǎo)幼兒制作扎染作品1戴好圍兜和袖套，防止顏料弄臟衣服。2將白色的宣紙進行多層折疊，留意對角和對邊。3將折好的宣紙不同的局部，放入裝有顏料的小碗里點顏色。4將點好顏色的宣紙放在報紙上翻開晾干。5提問：在給“小手帕染色的時候我們要留意什么呢分析：幼兒要駕馭折紙和點顏色這兩個主要步驟，因點顏色是新技巧，所以是這個活動的一個難點，首先要把顏色根據(jù)從淺到深的依次進行排列，引