《2023年幼兒園中班美術(shù)教案《花》.docx》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2023年幼兒園中班美術(shù)教案《花》.docx（44頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2023幼兒園中班美術(shù)教案?花?幼兒園中班美術(shù)教案?花?作為一名靜默奉獻(xiàn)的教化工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案打算工作，通過(guò)教案打算可以更好地依據(jù)詳細(xì)狀況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是我整理的幼兒園中班美術(shù)教案?花?，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。幼兒園中班美術(shù)教案?花?1美術(shù)教化，不單純是繪畫(huà)技能的訓(xùn)練，而是旨在育人；它不單純是為培育藝術(shù)家，更重要的是培育德、智、體、美全面開(kāi)展的一代創(chuàng)立型的新人。它是從兒童的心理特征動(dòng)身，通過(guò)繪畫(huà)、設(shè)計(jì)、工藝制作等各種各樣好玩的造型活動(dòng)，培育兒童對(duì)美的感受力、想象力和創(chuàng)立力。美術(shù)活動(dòng)除了可開(kāi)展幼兒創(chuàng)立性思維外，還可以培育敏銳的視察力

2、、敏捷的動(dòng)手實(shí)力和初步的審美實(shí)力。幼兒一旦形成了這種實(shí)力。就可以促進(jìn)其他方面的學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子的全面開(kāi)展。幼兒正處于人生求知欲望最強(qiáng)的啟蒙階段，剪紙教學(xué)能緊緊抓住幼兒新奇的心理特點(diǎn)讓幼兒在剪紙中開(kāi)展創(chuàng)立想象和思維差異的創(chuàng)立嬉戲。因此把本次活動(dòng)的目標(biāo)定為：(1)學(xué)習(xí)蝴蝶和花的折、剪方法，嘗試剪出不同形態(tài)的花瓣和蝴蝶翅膀上簡(jiǎn)潔的對(duì)稱(chēng)圖案。(2)體驗(yàn)剪紙活動(dòng)的樂(lè)趣，提升幼兒對(duì)春天美的感受。新?綱要?中指出：藝術(shù)是幼兒表達(dá)自己的相識(shí)和情感的重要方式，讓幼兒大膽地表現(xiàn)自己的情感、理解和想象?；顒?dòng)內(nèi)容一、欣賞作品，喚起回憶。1、前幾天我們小摯友一起畫(huà)了?蝴蝶和花?，我們一起來(lái)欣賞一下吧。2、引導(dǎo)幼兒視察花瓣

3、形態(tài)、花朵大小、蝴蝶對(duì)稱(chēng)美及畫(huà)面的布局。案例分析：通過(guò)繪畫(huà)為幼兒接下來(lái)的剪紙作一鋪墊。二、示范操作，學(xué)習(xí)剪紙。今日我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的本領(lǐng)，用彩紙、剪刀和貼的方法來(lái)創(chuàng)作漂亮的蝴蝶和花。(出示范例)1、折剪花。出示步驟圖(一)正方形紙對(duì)角折3次，在最寬的地方用隨意線(xiàn)條剪下來(lái)，再剪尖角處，提示幼兒留意操作材料的放置。出示步驟圖(二)引導(dǎo)嘗試不同剪法，剪出不一樣的花。2、折剪蝴蝶。出示步驟圖(一)老師講解示范：一張紙對(duì)折，以折線(xiàn)為中心畫(huà)出蝴蝶的身體、翅膀和觸角(提示留意，沿著折線(xiàn)的一邊畫(huà)身體，翅膀盡量畫(huà)的大)，并示范翅膀?qū)ΨQ(chēng)圖案的剪法。出示步驟圖(二)引導(dǎo)不同剪法，剪出翅膀?qū)ΨQ(chēng)圖案不同的蝴蝶。3、貼花

4、、蝴蝶引導(dǎo)留意位置的擺放;顏色的搭配;大小的協(xié)調(diào)等。案例分析：在傳統(tǒng)剪紙教學(xué)中，普遍采納集體示范講解法，老師教一步，幼兒剪一步。幼兒在被動(dòng)中學(xué)習(xí)，獲得的只是剪紙的技能，而不是學(xué)習(xí)的方法。在這一案例中，老師有意識(shí)的采納圖示法，意在突破灌輸式的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)幼兒按圖示自主學(xué)習(xí)。圖示法對(duì)大班幼兒有肯定難度，他雖然直觀(guān)、詳細(xì)，但幼兒須要理解各步驟之間的邏輯關(guān)系，并須要手腦協(xié)調(diào)的動(dòng)作。三、小組合作，嘗試操作。1、老師介紹操作材料，幼兒分組、合作完成小花園的創(chuàng)作。2、老師巡回指導(dǎo)，適時(shí)幫助有須要的幼兒，提示操作過(guò)程中材料的放置。四、欣賞評(píng)價(jià)，體驗(yàn)勝利。展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒參加評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)你喜愛(ài)的花園，為什

5、么(引導(dǎo)幼兒從蝴蝶和花的花瓣、花紋、布局等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。)活動(dòng)分析：愛(ài)好是貫穿整個(gè)活動(dòng)的主線(xiàn)，是幼兒探究的原動(dòng)力，老師的支持主要體現(xiàn)在如何保持幼兒持續(xù)、主動(dòng)的探究愛(ài)好?；顒?dòng)中老師選取一個(gè)愛(ài)好點(diǎn)，從操作材料的吸引(彩色蠟光紙)活動(dòng)趣味的吸引(剪出來(lái)的蝴蝶和花都飛到小花園里)整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)激趣，步步設(shè)疑，老師的引導(dǎo)還體現(xiàn)在關(guān)注幼兒的心理感受和肯定的情感支持。幼兒園中班美術(shù)教案?花?2一、 活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)“刮蠟的表現(xiàn)方法，體會(huì)不同性能工具的運(yùn)用對(duì)配色所產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。在玩風(fēng)箏、畫(huà)風(fēng)箏的活動(dòng)中，感受藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。二、 重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：用牙簽刻出花紋。 難點(diǎn)：限制手部動(dòng)作的力

6、度。三、 材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè) 材料：油畫(huà)棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等小毛筆。四、 活動(dòng)流程1、放風(fēng)箏探討示范創(chuàng)作幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案：漂亮的皇冠幼兒園中班美術(shù)教案：漂亮的皇冠活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒相識(shí)紅，黃，藍(lán)三原色，讓幼兒駕馭手指引畫(huà)的方法。讓幼兒在裝飾“皇冠的過(guò)程中，體會(huì)勝利的喜悅，建立自信，萌發(fā)愛(ài)美的情趣。培育幼兒在繪畫(huà)時(shí)愛(ài)清潔的好習(xí)慣?；顒?dòng)打算打算與幼兒人數(shù)相等的“皇冠。每組三個(gè)盤(pán)子，分別裝入紅，黃，藍(lán)，三種顏色。濕抹布假設(shè)干，曲別針每人一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程一老師導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛(ài)好。幼兒做手指操，提高幼兒愛(ài)好，使孩子的手指更敏捷。手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)

7、，小手舉一舉，小手握好啦！激發(fā)幼兒愛(ài)好，出示“皇冠。二引導(dǎo) 幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)畫(huà)，師生共同參加作畫(huà)老師示范講解重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手指沾的顏料的量和手指引畫(huà)的方法，力度請(qǐng)個(gè)別幼兒到前邊進(jìn)行操作三交代要求，幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)發(fā)給幼兒皇冠起先作畫(huà)，提出要求重點(diǎn)提示幼兒在蘸顏料的時(shí)候要適度，不要太多或太少，力度，方法到位留意衛(wèi)生，強(qiáng)調(diào)在換顏色之前要把手指擦干凈，然后再去蘸其他顏色盡量多點(diǎn)，顏色要?jiǎng)蚍Q(chēng)四總結(jié)評(píng)價(jià)，活動(dòng)結(jié)束老師說(shuō)：“看我們的小皇冠多美麗，我們帶著小皇冠出去玩，好嗎？帶著幼兒走出教室。幼兒園中班美術(shù)教案?花?3活動(dòng)目標(biāo)：1.了解書(shū)簽的制作步驟，學(xué)習(xí)制作紫藤花書(shū)簽。2.能用多種方法設(shè)計(jì)不同形式的書(shū)簽。3.喜愛(ài)紫

8、藤花，情愿用自己的方式留住紫藤花的美妙?；顒?dòng)打算：1.閱歷打算：對(duì)紫藤花有長(zhǎng)期的視察根底；酷愛(ài)紫藤花，情愿為留住紫藤花做點(diǎn)什么；相識(shí)書(shū)簽，知道書(shū)簽的作用。2.物質(zhì)打算：活動(dòng)前期請(qǐng)幼兒收集紫藤花，進(jìn)行晾干等；晾干的紫藤花， 簇新的紫藤花，夾在書(shū)本中風(fēng)干的紫藤花。水彩筆，畫(huà)紙，壓膜機(jī)等?；顒?dòng)過(guò)程：一、組織談話(huà)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒回憶紫藤花的美妙和收集落花時(shí)的心情。1.提問(wèn)：你最喜愛(ài)什么時(shí)候的紫藤花？紫藤落花的時(shí)候你的心情怎樣？我們?cè)趺礃恿糇∽咸倩ǖ拿烂钅兀?.引導(dǎo)幼兒探討：假設(shè)我們要把紫藤花做成書(shū)簽，應(yīng)當(dāng)怎么做？二、選擇紫藤花材料。1.幼兒分組，將自己之前打算的紫藤花材料拿出來(lái)進(jìn)行選擇，并探討制作方法。

9、探討：我們?cè)鯓影炎咸倩ㄖ谱鞒蓵?shū)簽？你想做什么樣的書(shū)簽？2.可分為“壓花組“晾花組和“鮮花組。進(jìn)行不同形式的書(shū)簽制作。三、請(qǐng)幼兒自由制作書(shū)簽，老師視察并賜予指導(dǎo)。1.小組溝通：壓好的紫藤花可以怎樣制作書(shū)簽？粘貼到紙上之后裝飾、壓膜，或者干脆壓膜制作成書(shū)簽？晾干的紫藤花可以怎樣制作？可不行以用鮮花制作呢？2.幼兒分組嘗試制作。四、展示幼兒制作的書(shū)簽，鼓勵(lì)幼兒相互欣賞、溝通。鼓勵(lì)幼兒向大家介紹自己制作的書(shū)簽的造型和圖案，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。五、活動(dòng)延長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒在美工區(qū)以繪畫(huà)的方式制作多種多樣的紫藤花書(shū)簽?；顒?dòng)反思：細(xì)致的視察和日常閱歷積累是美術(shù)活動(dòng)的根底。孩子們?cè)谌粘Ｒ暡斓母咨蠈?duì)紫藤花有了深厚的感情

10、，他們情愿在紫藤花落下的時(shí)候做一點(diǎn)什么來(lái)留住紫藤花。制作書(shū)簽對(duì)孩子來(lái)說(shuō)既有愛(ài)好又有挑戰(zhàn)性。在活動(dòng)過(guò)程中，鮮花晾干、壓平風(fēng)干、鮮花壓膜都出現(xiàn)了不同的問(wèn)題。晾干的紫藤花不同程度的出現(xiàn)了變色和變形，已經(jīng)不再美觀(guān)。鮮花壓膜時(shí)，因?yàn)樽咸倩ㄋ痔?，?dǎo)致書(shū)簽暈染。制作的書(shū)簽都不算勝利。但孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中情愿探究和嘗試，情愿變更， 在失敗后情愿找尋新的方法，這才是我們課程實(shí)施的根本目的。幼兒園中班美術(shù)教案?花?4活動(dòng)目標(biāo)教學(xué)打算1、通過(guò)用手掌壓印熱帶魚(yú)的輪廓，用手指引畫(huà)魚(yú)的眼睛、花紋及水草，嘗試手印變形的繪畫(huà)方式。2、知道用與魚(yú)身體有區(qū)分的著色進(jìn)行花紋裝飾，情愿裝飾出與別人不同的花紋。3、學(xué)習(xí)在小組合作中

11、找到紙張的空地方進(jìn)行壓印。1、顏料、紙，?水族館?CD2、熱帶魚(yú)的圖片，手印畫(huà)范例1張。美術(shù)：太陽(yáng)花手掌印畫(huà)1、老師出示范例，引導(dǎo)幼兒探究再總結(jié)太陽(yáng)花的制作方法。2、集體總結(jié)太陽(yáng)花的制作方法。第一步：用水彩筆在手掌涂上養(yǎng)料，然后以手掌為中心朝各個(gè)不同的方向壓印出圖案，做花瓣。要留意用勁壓一下，不動(dòng)，再拿起來(lái)。其次步：將手掌的養(yǎng)料擦凈，然后涂上綠色養(yǎng)料，在花瓣的下方壓印出樹(shù)葉，同樣也要留意用勁壓一下，不動(dòng)，再拿起來(lái)。第三步：將手掌的養(yǎng)料擦凈，用手指蘸上其他養(yǎng)料，在花瓣中間點(diǎn)出花蕊。第四步：用水彩筆畫(huà)出枝干，連接花和葉。3、幼兒作畫(huà)，同時(shí)播放輕松、活潑的背景音樂(lè)。4、共享和展示作品。老師：你們是怎

12、么完成繪畫(huà)作品的？幼兒園中班美術(shù)教案?花?5活動(dòng)目標(biāo)：在幼兒已初步駕馭水墨畫(huà)表現(xiàn)方法的根底上，啟發(fā)幼兒用水墨化的表現(xiàn)方法依據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫(huà)。培育幼兒的想象力，創(chuàng)立力及講解并描述實(shí)力，使之萌發(fā)愛(ài)美的情趣。加深幼兒對(duì)夏天的相識(shí)。活動(dòng)打算：教具打算：毛筆、宣紙、顏料、擦手巾；錄音機(jī)和音樂(lè)磁帶、圖片四幅。學(xué)問(wèn)打算：布置幼兒平常留意視察夏天的景象。活動(dòng)過(guò)程：一、起先局部老師啟發(fā)性談話(huà)，引導(dǎo)喲額說(shuō)出自己對(duì)夏天的相識(shí)和感受，萌發(fā)幼兒進(jìn)行“漂亮的夏天主題畫(huà)的創(chuàng)作愿望。引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜愛(ài)去的地方。2、 豐富幼兒關(guān)于夏季的學(xué)問(wèn)，激發(fā)創(chuàng)作欲望。二、 根本局部出示四幅不同特點(diǎn)的圖片，讓幼兒通過(guò)視察，駕馭主題化

13、的畫(huà)面支配及色調(diào)運(yùn)用的方法，并能大膽用水墨畫(huà)的手法進(jìn)行創(chuàng)作繪畫(huà)。1、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。要求幼兒依據(jù)自己的生活閱歷，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)立力進(jìn)行主題繪畫(huà)；對(duì)實(shí)力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。2、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的畫(huà)面進(jìn)行講解并描述，要求講得有依次，較完整。請(qǐng)幼兒為自己的畫(huà)命名。兩人一起相互講解并描述畫(huà)面。請(qǐng)個(gè)別幼兒獨(dú)立講解并描述。三、 結(jié)束局部1、老師將幼兒的作品掛在活動(dòng)室四周，給幼兒欣賞。2、請(qǐng)幼兒評(píng)比自己最喜愛(ài)的作品。3、老師啟發(fā)幼兒從畫(huà)面支配、色調(diào)運(yùn)用、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)行講拼。4、幼兒隨音樂(lè)做輕松活動(dòng)，出活動(dòng)室。? marrina 編輯幼兒園中班美術(shù)教案?花?6活動(dòng)目標(biāo)：1.

14、學(xué)習(xí)看圖解折出牽牛花，促進(jìn)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的開(kāi)展。2.能平整地翻出牽?；?。3.培育幼兒的視察力、推斷力及動(dòng)手操作實(shí)力。4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維，感受作品牽?；ǖ拿栏?。活動(dòng)打算：各色正方形彩紙、剪刀、牽牛花步驟圖?；顒?dòng)重點(diǎn)：會(huì)看圖解折出牽牛花并翻開(kāi)花瓣?；顒?dòng)過(guò)程：一、猜謎語(yǔ)，激發(fā)幼兒愛(ài)好。1.小小什么花呀，開(kāi)滿(mǎn)竹籬笆呀，一朵連一朵呀，吹起小喇叭呀。猜猜我是誰(shuí)呀2.(出示牽牛花范例)牽?；ㄓ袔灼ò?duì)颗；ㄩ_(kāi)在哪兒藤蔓喜愛(ài)往哪兒爬牽?；〞?huì)怎么樣唱歌二、視察牽?；ú襟E圖，引導(dǎo)幼兒探究、溝通。1.視察圖解，引導(dǎo)幼兒溝通、探究折牽?；ǖ姆椒?。2.一個(gè)一個(gè)步驟引導(dǎo)幼兒嘗試折牽?；ā?.老師重點(diǎn)說(shuō)明難折地方。三、幼兒嘗試看圖解折牽?；ā?.老師視察，隨時(shí)適當(dāng)指導(dǎo)和說(shuō)明示范。2.引導(dǎo)實(shí)力強(qiáng)的幼兒幫助實(shí)力弱的孩子。四、幼兒欣賞作品，共享勝利的喜悅。幼兒欣賞自己折的牽?；ǎ瑥?fù)習(xí)歌曲?牽牛花?，體驗(yàn)勝