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1、幼兒園音樂活動小動物怎樣過冬中班優(yōu)質公開課獲獎教案教學設計分享 小動物怎樣過冬是一首旋律優(yōu)美、富有節(jié)奏的歌曲，歌詞里面表現了冬天天氣的特點，下面就讓我們來看看這節(jié)課的完整教案內容，通過怎樣的學習讓小朋友們了解歌曲中小動物的過冬方式。教材分析 小動物怎樣過冬是一首旋律優(yōu)美、富有節(jié)奏的歌曲。兩段歌詞通過問答的方式表現了冬天天氣的基本特點，描寫了 4 種小動物過冬的方式，蘊含一定的科學性。歌曲第 3 小節(jié)的前后兩段有較大的字、音差異，教師可以通過范唱、動作提示等方式幫助幼兒唱準歌詞和旋律。本次活動可通過觀看視頻、課件、欣賞歌曲等渠道讓幼兒感受冰天雪地的天氣和動物過冬的方式，激發(fā)幼兒積極參與唱歌活動、

2、喜歡并保護小動物的情感。 活動目標 1.學唱歌曲，初步了解歌曲中小動物的過冬方式。 2.能夠用自然的聲音有感情地演唱歌曲。 3.積極參與唱歌活動，感受歌曲的旋律美。 活動準備 1.冬天背景圖，小燕子、長毛的小羊、毛茸茸的小兔子睡在泥洞里的青蛙等單個小動物的圖片。 2.幼兒素質發(fā)展課程音樂CD。 活動建議 1.激發(fā)幼兒興趣，談話導入主題。 提問:你覺得冬天是什么樣的？小朋友有什么變化？ 2.教師演唱歌曲，幼兒欣賞并結合圖片理解歌詞內容。 (1)教師完整演唱歌曲，引導幼兒初步感受歌曲旋律的優(yōu)美。提問:這首歌給你什么感覺？是講述什么季節(jié)的事情？ (2)教師再次完整演唱歌曲 提問:歌曲分為幾段？這兩段

3、有什么不一樣？ (3)老師演唱歌曲第 1 段，幼兒朗誦歌詞。 提問：歌曲里的冬天是怎樣的？我們穿上了什么？歌曲里提了一個什么問題？根據幼兒所說的內容貼出相應的圖片，讓幼兒朗誦第 1 段歌詞。 (4)欣賞歌曲第 2 段，幼兒朗誦歌詞。 提問：歌曲里唱到了哪些小動物？它們用怎樣的方式過冬？根據幼兒所說的內容貼出相應動物過冬的圖片，讓幼兒看圖朗通第 2 段歌詞。 3.幼兒學唱歌曲，能用自然、優(yōu)美的聲音演唱。 (1)引導幼兒在教師提示下演唱歌曲。教師注意傾聽幼兒演唱，在字、音區(qū)別較大的部分給予幼兒適當提示。 (2)幼兒隨伴奏有感情地演唱歌曲。 (3)對唱游戲，引導幼兒加動作進行表演唱，感受演唱的樂趣。 幼兒分兩組。一組幼兒演唱第 1 段歌曲，向同伴提問題；視幼兒情況，可讓兩組幼兒交換進行表演唱。 4.引導幼兒創(chuàng)編關于動物過冬方式的歌詞內容并嘗試演唱。 提問：你還知道哪些小動物的過冬方式？根據幼兒說出的內容,教帥繪畫出相應的小動物，引導幼兒嘗試演唱創(chuàng)編的內容。