《二年級語文下冊ppt課件第一單元第1課《古詩二首》第一課時部編本.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級語文下冊ppt課件第一單元第1課《古詩二首》第一課時部編本.pptx（40頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、空白演示空白演示在此輸入您的封面副標(biāo)題1.1.古詩二首古詩二首（第一課時）（第一課時）（第一課時）（第一課時）版版 本：教育部審定本：教育部審定20162016義務(wù)教育教科書義務(wù)教育教科書 小學(xué)語文小學(xué)語文章章 節(jié)：二年級下冊節(jié)：二年級下冊 第一單元第一單元 春天春天21.認(rèn)識“鶯、拂、堤、柳、醉”5個生字，會寫“詩、村、童”3個生字。2.能正確、流利地朗讀古詩村居，并能背誦積累。3.想象畫面，能用自己的話說出詩句描述的春天美景。學(xué)學(xué)習(xí)目目標(biāo)3說起春天，你會想到什么呢？說起春天，你會想到什么呢？45詩詩sh書寫提示寫提示1.1.左窄右寬，左短右長。左窄右寬，左短右長。2.2.右邊右邊“寺寺”的

2、上半部分是的上半部分是“土土”，第三筆橫最長，覆蓋下面的第三筆橫最長，覆蓋下面的“寸寸”字。字。67村村cncn “木木”字瘦瘦字瘦瘦 左邊站，左邊站，最后一筆是小點(diǎn)。最后一筆是小點(diǎn)?！按绱纭钡臋M稍稍低，的橫稍稍低，最后點(diǎn)點(diǎn)要對齊。最后點(diǎn)點(diǎn)要對齊。書寫提示寫提示9“村居”什么意思？給“村”和“居”組個詞語。村：鄉(xiāng)村。居：居住。村居：在鄉(xiāng)村居住。理解理解詩題10 清代詩人高鼎高鼎晚年隱居鄉(xiāng)村，當(dāng)春天來臨的時候，他把自己看到的春天的景色寫進(jìn)村居這首詩。詩人筆下的春天什么樣呢？了解了解詩人人11 1.聽老師讀古詩，聽準(zhǔn)字音。2.自己讀古詩，讀準(zhǔn)字音。3.讀古詩給身邊的家人聽。初初讀古古詩12yngy

3、ng鶯鶯我會我會認(rèn)字字13 f f拂拂我會我會認(rèn)字字d d堤堤lili柳柳zuzu醉醉14 f f拂拂我會我會認(rèn)字字佛佛拂（換一換）拂（換一換）吹拂吹拂 春風(fēng)拂面春風(fēng)拂面15我會我會認(rèn)字字d d堤堤土土+是是堤（加一加）堤（加一加）河堤河堤 堤壩堤壩堤：用土或石等材料修筑的擋水堤：用土或石等材料修筑的擋水的高岸。的高岸。16我會我會認(rèn)字字lili柳柳柳葉柳葉柳條柳條柳枝柳枝柳綠花紅柳綠花紅17我會我會認(rèn)字字zuzu醉醉喝醉喝醉 陶醉陶醉 沉醉沉醉18 拂拂我會我會認(rèn)字字堤堤柳柳醉醉19這兩行詩，你會讀嗎？20 1.老師讀每一行的前四個字，請你來接讀后三個字。2.老師讀一句，你讀一句，合作讀詩。

4、3.把自己當(dāng)成小詩人，讀一讀整首詩吧！我會我會讀詩21有句話叫：詩中有畫，畫中有詩。在詩人高鼎的筆下，春天美在哪兒呢？請你讀一讀前兩行詩，說一說吧！詩情畫意情畫意22 春天的小草春天的小草很美很美。小草在春雨的滋潤下，從松軟的泥土里，悄悄地探出了腦袋兒。我們學(xué)過的課文四季中寫著：草芽尖尖，他對小鳥說：我是春天。你能讀出春天小草的生機(jī)勃勃嗎？詩情畫意情畫意23 春天春天真真美美！幾只歡快的黃鶯在空中自由自在地飛舞著歌唱。小朋友，如果黃鶯會說話，它會說些什么？小黃鶯也喜歡美麗的春天。帶著對小黃鶯的喜愛，請你再來讀一讀這兩行詩吧！詩情畫意情畫意24 楊柳在春風(fēng)的吹拂下輕輕擺動，就像跳起優(yōu)美的舞蹈。它

5、用碧綠柔長的柳枝輕輕撫摸堤岸呢。難怪詩人說：“拂堤楊柳”。詩情畫意情畫意25 看！柳枝都碰到堤岸上啦！來一陣風(fēng)輕輕吹拂，柔軟的枝條就舞動起來，就像在輕輕撫摸著堤岸。你的手臂就是柳枝，桌子就是堤岸，邊讀詩邊做動作，好嗎？詩情畫意情畫意26 早春二月，小草長出嫩芽兒，黃鶯飛來飛去唱著歌，早春二月，小草長出嫩芽兒，黃鶯飛來飛去唱著歌，楊柳長出了嫩芽兒，在春風(fēng)中翩翩起舞，用細(xì)長的柳枝撫楊柳長出了嫩芽兒，在春風(fēng)中翩翩起舞，用細(xì)長的柳枝撫摸著堤岸。這如詩如畫的春光真讓人陶醉??！想象著畫面，摸著堤岸。這如詩如畫的春光真讓人陶醉啊！想象著畫面，美美地讀一讀前兩行詩吧！美美地讀一讀前兩行詩吧！詩情畫意情畫意27

6、 詩人陶醉在這美麗的春光里，還有誰也被這美麗的景色吸引來了呢？看一看圖，讀一讀后兩行詩。詩情畫意情畫意28散學(xué)：放學(xué)。散學(xué)：放學(xué)。東風(fēng)：春風(fēng)。東風(fēng)：春風(fēng)。紙鳶：風(fēng)箏。紙鳶：風(fēng)箏。詩情畫意情畫意29 孩子們放學(xué)后早早地回來了，他們趁著這和煦的春風(fēng)放風(fēng)箏呢！詩情畫意情畫意30 瞧，圖上的孩子們一邊跑一邊放著風(fēng)箏，多開心?。∧隳茏x出他們的開心嗎？詩情畫意情畫意31 是誰給孩子們帶來這么多的快樂？是美麗的春天。孩子們陶醉在這萬物復(fù)蘇，生機(jī)盎然的祥和的春光里，盡情地奔跑，盡情地玩耍！春天的美麗與孩子們的身影融合在一起，使高鼎仿佛回到了兒時，情不自禁地笑了。于是，寫下了這首詩。詩情畫意情畫意32 詩人看到

7、的春天美景只有這些嗎？還有什么？在春天這個美好的春季，你還會做什么？詩情畫意情畫意33春天真美啊！春天帶來的快樂太多了！34 早春二月，小草長出嫩綠的芽兒，黃鶯歡快地飛來飛早春二月，小草長出嫩綠的芽兒，黃鶯歡快地飛來飛去，唱著動聽的歌。去，唱著動聽的歌。楊柳楊柳長出了嫩芽兒，柔軟細(xì)長的枝條在春風(fēng)中翩翩起長出了嫩芽兒，柔軟細(xì)長的枝條在春風(fēng)中翩翩起舞，輕輕地?fù)崦贪丁Ｎ?，輕輕地?fù)崦贪?。說春景春景，背古背古詩35 孩子們放學(xué)后早早地回來了，他們趁著這和煦的春風(fēng)放風(fēng)箏呢！說春景春景，背古背古詩36看看圖片片，背古背古詩37古古詩新唱新唱38古古詩新唱新唱童童tngtng 上面立，扁又寬，上面立，扁又寬，第二橫最長。第二橫最長。下面里，高又高，下面里，高又高，豎在中線上。豎在中線上。書寫提示寫提示40作作 業(yè)1.把“村、詩、童”這三個字，每個字寫三遍，再組兩個詞語寫下來。2.背一背村居這首詩。3.想象畫面，說一說村居詩句中春天的美景。