《2023年中班社會(huì)教學(xué)方案.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年中班社會(huì)教學(xué)方案.docx（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2023中班社會(huì)教學(xué)方案中班社會(huì)教學(xué)方案(匯編9篇)為了確保事情或工作有效開展，經(jīng)常要依據(jù)詳細(xì)狀況預(yù)先制定方案，方案是書面安排，具有內(nèi)容條理清晰、步驟清楚的特點(diǎn)。我們應(yīng)當(dāng)怎么制定方案呢？下面是我收集整理的中班社會(huì)教學(xué)方案，歡送大家共享。中班社會(huì)教學(xué)方案1目標(biāo)使幼兒初步了解祖國(guó)的聞名物產(chǎn)及產(chǎn)地，激發(fā)愛祖國(guó)的情感。打算1、師生及家長(zhǎng)一起搜集祖國(guó)各地聞名物產(chǎn)的圖片、實(shí)物及文字資料，請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒講自己老家的聞名土特產(chǎn)特點(diǎn)和用途。2、一張大的中國(guó)行政區(qū)地圖自畫。過(guò)程1、談話“祖國(guó)各地的物產(chǎn)。師生一起探討自己知道的聞名物產(chǎn)：名稱、產(chǎn)地、特點(diǎn)、用途等。2、展覽會(huì)“我國(guó)的物產(chǎn)真豐富。詳細(xì)做法及過(guò)程可參考“家鄉(xiāng)

2、小游之二家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。3、制作“祖國(guó)物產(chǎn)圖。老師指導(dǎo)幼兒繪制物產(chǎn)標(biāo)記圖形，將它們分別貼在或畫在全國(guó)地圖的相應(yīng)省區(qū)。將物產(chǎn)圖掛在墻上一起觀看。建議1、幼兒沒有談及的地方，老師重點(diǎn)講解并描述。2、要強(qiáng)調(diào)寶島臺(tái)灣是中國(guó)的一局部。3、盡量搜集商標(biāo)、廣告上的圖供剪貼運(yùn)用。中班社會(huì)教學(xué)方案2教學(xué)目標(biāo)：情愿參與“逛超市買菜的嬉戲，相識(shí)菜場(chǎng)中常見的菜肴，并能正確地說(shuō)知名稱。在嬉戲中正確點(diǎn)數(shù)13。活動(dòng)打算材料打算超市圖片、各種玩具菜、小籃子假設(shè)干、菜肴的卡片假設(shè)干等閱歷打算：玩過(guò)小超市的嬉戲活動(dòng)重點(diǎn)：正確說(shuō)出卡片上蔬菜的名稱。活動(dòng)難點(diǎn)：正確點(diǎn)數(shù)13，活動(dòng)過(guò)程：一、出示超市圖片，告知幼兒今日媽媽帶著寶寶們要去上超

3、市買菜菜，引起活動(dòng)的愛好。二、相識(shí)常見的菜看圖片，講講說(shuō)說(shuō)自己相識(shí)的菜幫助幼兒用正確的名稱稱呼菜名：西紅柿、青菜、茄子等三、嬉戲：買菜將各種菜分好，布置成菜場(chǎng)。告知幼兒嬉戲方法：人手一張卡片，看懂圖片上買的菜肴及買的個(gè)數(shù)13個(gè)。幼兒操作進(jìn)行嬉戲。難點(diǎn)：幫助幼兒理解數(shù)的概念，能按數(shù)找到圖片上的菜。四、活動(dòng)延長(zhǎng)：在角色嬉戲中完“小超市的嬉戲。穩(wěn)固名稱和正確點(diǎn)數(shù)13的數(shù)中班社會(huì)教學(xué)方案3活動(dòng)目標(biāo)1、視察種子的生長(zhǎng)位置和特點(diǎn)，簡(jiǎn)潔了解種子的多種用途。2、能用種子粘貼圖畫作品，知道種子也可以創(chuàng)立美的效果。活動(dòng)打算1、大豆、紅豆、花生、南瓜、西瓜、玉米、卡紙、瓶子、雙面膠。2、幼兒用書第2冊(cè)第14頁(yè)?；顒?dòng)

4、流程1、老師出示事先種好的西瓜苗和玉米苗，讓幼兒視察。師說(shuō)：“小摯友你們知道這是什么苗嗎？你們知道它是怎么種出來(lái)的嗎？請(qǐng)幼兒仔細(xì)探討后答復(fù)，老師做小結(jié)。2、老師出示多種種子，讓幼兒視察，組織幼兒談話，了解種子的多種用途。1引導(dǎo)幼兒探究這些種子可以用來(lái)干什么？可以吃，可以種、可以榨油等2請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)生活中還有那些種子可以吃？3請(qǐng)幼兒探討是否全部的種子都能吃，可以怎么吃？4請(qǐng)幼兒品嘗各種種子，說(shuō)出他們的味道。3、組織幼兒選擇自己喜愛的種子種在易拉罐里，每天給種子澆水、曬太陽(yáng)，視察種子的改變。知道種子發(fā)芽、生長(zhǎng)須要哪些條件。陽(yáng)光、空氣、水4、引導(dǎo)幼兒做種子粘貼畫。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)立性的用種子粘貼不同的圖案

5、，大樹、太陽(yáng)、小魚粘貼時(shí)指導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用膠水或雙面膠。提示幼兒可以粘貼在紙上，也可以粘貼在瓶子上。5、把幼兒的作品展示在主題墻上供大家欣賞。活動(dòng)延長(zhǎng)：在區(qū)域活動(dòng)中接著教幼兒做粘貼種子的嬉戲，提高幼兒粘貼的技能。中班社會(huì)教學(xué)方案4教學(xué)目標(biāo)：1知道1月1日是元旦，是新一年的第一天。2了解關(guān)于新年的一些傳統(tǒng)民俗、風(fēng)俗習(xí)慣及趣聞，并能大膽地向同伴進(jìn)行介紹。教學(xué)打算：物質(zhì)打算:1在成人幫助下，幼兒每人打算一那么國(guó)內(nèi)外過(guò)新年的趣聞，以及相關(guān)的圖像資料。2實(shí)物投影儀、CD、錄像機(jī)等。學(xué)問(wèn)打算：1知道自己家鄉(xiāng)的新年風(fēng)俗。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道1月1日是元旦，是新一年的第一天。難點(diǎn)：了解關(guān)于新年的一些傳統(tǒng)民

6、俗、風(fēng)俗習(xí)慣及趣聞，并能大膽地向同伴進(jìn)行介紹。教學(xué)方法與手段：提問(wèn)法、談話法、探討法等。教學(xué)過(guò)程：一、起先局部談話導(dǎo)入觀看錄象，感受新年的氣氛，激發(fā)幼兒的想象。師：錄像里的人為什么這么興奮？師：原來(lái)他們?cè)谶^(guò)新年呀，那新年是哪一天？你們知道嗎？誰(shuí)情愿來(lái)說(shuō)一說(shuō)？二、根本局部1老師講解并描述年的故事，了解傳聞中的“年的來(lái)歷。師：孩子們，各民族和各地的人們是怎么樣慶祝新年的，你們知道嗎？小結(jié)：每個(gè)名族都有自己的特色來(lái)過(guò)春節(jié)，但是許多是每個(gè)名族都是一樣的：穿新衣、收壓歲錢、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、放煙花爆竹、歡樂成長(zhǎng)、吃年夜飯、包餃子等。2師：你喜愛過(guò)新年嗎？為什么？你家是怎樣過(guò)年的？你知道人們用什么方式慶祝新

7、年？小結(jié)：各家各戶都會(huì)將自己的房子清掃干凈，在家門口貼上好看的春聯(lián)，小孩子還會(huì)吃灶糖和守歲，有的還會(huì)迎接財(cái)神等。三、幼兒講解并描述新年趣聞，鼓勵(lì)實(shí)力較弱的幼兒也能進(jìn)行小組的講解并描述探討。1孩子們的家里過(guò)節(jié)的方式都是相同的，但我信任孩子們確定有自己在新年的趣事，請(qǐng)你們和自己小組的小摯友共享一下自己的趣事。2老師引導(dǎo)每組幼兒推選出你覺得最有意思的新聞趣事，到集體中去講解并描述。師：孩子們表現(xiàn)的都特殊棒，那現(xiàn)在我們一組來(lái)推選一個(gè)小摯友上前來(lái)共享你自己的新年趣事。四、結(jié)束活動(dòng)。師：新年的時(shí)候，孩子們可真歡樂，你們想不想提前來(lái)感受一下新年的氣氛呢，那現(xiàn)在我們一起來(lái)跟著這首歡快的音樂跳個(gè)舞，感受新年的歡

8、樂吧。中班社會(huì)教學(xué)方案5設(shè)計(jì)意圖：隨著城市交通的不斷開展，遵守交通規(guī)那么的重要性已成為我們平安教化必不行少的一局部。為喚起幼兒的生活閱歷，引起幼兒的情感共鳴。我選擇了日常生活中常常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，借助多媒體課件，引導(dǎo)幼兒視察并體驗(yàn)怎樣過(guò)公路最平安，幫助幼兒樹立防范意識(shí)，提高自我保護(hù)的實(shí)力?！敖煌ㄒ?guī)那么棋作為延長(zhǎng)活動(dòng)，讓幼兒在操作中穩(wěn)固所學(xué)到的交通平安學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的好品質(zhì)。目標(biāo)：1.借助多種場(chǎng)景，知道過(guò)公路的正確方法，增加平安意識(shí)。2.能清晰地表達(dá)自己的生活閱歷，體驗(yàn)嬉戲的歡樂。3.通過(guò)操作活動(dòng)穩(wěn)固對(duì)交通規(guī)那么的相識(shí)。打算：1.多媒體課件2.圖片3.自制交通棋、信號(hào)燈等過(guò)程：一

9、、 組織談話，引發(fā)猜測(cè)皮皮一個(gè)人在家，很無(wú)聊。他一個(gè)人靜靜地去街上玩，看到公路對(duì)面有個(gè)玩具商店。在皮皮過(guò)公路時(shí)，發(fā)生了一件特別危急的事情。原委是什么事呢？二、播放課件了解事情的經(jīng)過(guò)提問(wèn)：1.發(fā)生了什么事？2.皮皮為什么差點(diǎn)被車撞？3.他這樣過(guò)公路平安嗎？三、分場(chǎng)景探討：怎樣過(guò)公路最平安？場(chǎng)景一：走斑馬線請(qǐng)個(gè)別幼兒答復(fù)，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活閱歷大膽表達(dá)。場(chǎng)景二：在十字路口師：假設(shè)是在十字路口，除了走斑馬線還要留意什么？看信號(hào)燈幼兒答復(fù)后老師用自編的兒歌總結(jié)：大公路，真喧鬧，過(guò)公路，不亂跑。行人要走斑馬線，紅燈停，綠燈行。交通規(guī)那么要記牢，平安第一最重要。師：我們來(lái)看看皮皮現(xiàn)在是怎樣做的。播放課件2總

10、結(jié)：為了自己和他人的平安，我們平常過(guò)公路時(shí)要留意看交通信號(hào)燈，走斑馬線，一看、二慢、三通過(guò)。場(chǎng)景三：沒有交通信號(hào)燈和斑馬線師：生活中不是全部的公路都有信號(hào)燈和斑馬線(播放課件3)，假設(shè)想過(guò)公路應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察畫面，學(xué)交警指揮?？偨Y(jié)：在沒有紅路燈和斑馬線的狀況下，過(guò)公路要留意看警察叔叔的指揮。四、拓展閱歷，了解更多過(guò)公路的方法。師：大城市里人特殊多，還有許多平安過(guò)公路的好方法呢？你們知道嗎過(guò)天橋、走地道我們一起來(lái)看看播放課件4總結(jié)：在大城市里，為緩解交通的繁忙，人們可以從天橋或地下通道平安過(guò)公路。五、嬉戲活動(dòng)：看誰(shuí)做得對(duì)(播放課件5)請(qǐng)小摯友看圖后快速做出推斷，對(duì)的站在笑臉這一邊，

11、錯(cuò)的站在哭臉那一邊。延長(zhǎng)活動(dòng)：走交通規(guī)那么棋講解嬉戲玩法：兩人一組輪番擲骰子玩，走到遵守交通規(guī)那么的格子里可以前進(jìn)一個(gè)， 走到違反交通規(guī)那么的格子里就后退一個(gè)，走到空格里停止不動(dòng)，誰(shuí)最先到終點(diǎn)即為成功?；顒?dòng)反思：三月是文明月，圍繞?我會(huì)過(guò)公路?這個(gè)主題，在本組成員的共同研討中，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。教案幾經(jīng)修改和試教后，上周四由我執(zhí)教，展示了我們組的教研成果。整個(gè)活動(dòng)思路清楚，敬重幼兒的主體地位，不僅提高了相識(shí)，熬煉了實(shí)力，更升化了情感。遵循了層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的原那么?；顒?dòng)中我采納了“視察法、揣測(cè)法、講解并描述法、嬉戲體驗(yàn)法等，引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看、想一想、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩，使活動(dòng)變得豐富多彩?；顒?dòng)設(shè)

12、計(jì)的兩大亮點(diǎn)：1.體現(xiàn)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。從設(shè)置懸念，再現(xiàn)生活情景入手，由易到難，層層深化?；顒?dòng)過(guò)程體現(xiàn)了師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)以及動(dòng)靜交替的原那么。2.呈現(xiàn)趣味性、綜合性。中班社會(huì)教學(xué)方案6活動(dòng)目標(biāo)：1、相識(shí)京劇中的白鼻子代表丑角，了解丑角說(shuō)話幽默、功夫了得的特點(diǎn)。2、嘗試扮演小丑，在學(xué)做小丑的動(dòng)作的根底上感受中國(guó)戲劇文化的魅力?；顒?dòng)打算：1、自制教學(xué)ppt。2、面粉、濕毛巾、鏡子假設(shè)干。3、京劇的音樂?；顒?dòng)過(guò)程：一、相識(shí)京劇中的白鼻子代表丑角，了解其外形特征。1、老師播放ppt，出示圖1丑角圖片。師：今日老師帶來(lái)了一位客人，看看他的裝扮，穿著怎樣的衣服，和我們平常穿的有什么不一樣嗎？2、欣賞圖片，

13、感受京劇中丑角的服飾裝扮和外貌特點(diǎn)。幼兒欣賞圖片，集體探討。如說(shuō)到“這個(gè)人臉上化了妝老師應(yīng)進(jìn)一步追問(wèn)“看看他的鼻子是什么顏色的，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“鼻子是白色的如說(shuō)到“這個(gè)人穿的衣服和現(xiàn)在不一樣，老師應(yīng)進(jìn)一步追問(wèn)“看看衣服的袖子怎么樣引出“袖子很大等，最終引出“這樣的衣服叫做戲服，是人們?cè)诔獞?、表演的時(shí)候穿的衣服。3、相識(shí)丑角，知道它是國(guó)粹京劇中的一種角色。師：你見過(guò)這種裝扮的人么？是在哪里見過(guò)的？他們這樣裝扮是在做什么？引出他在表演京劇，也可從唱戲的地方引出京劇師：京劇是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，是我們的國(guó)粹。4、明確丑角的概念。師：這個(gè)穿著戲服，唱著京劇，鼻子白白的是小丑，也叫丑角。丑角是京劇中的一中角色

14、。師：你喜愛這個(gè)小丑嗎？看到他你有什么感覺？小丑長(zhǎng)得很可笑、滑稽、好玩二、觀看視頻，了解丑角說(shuō)話幽默、功夫了得的特點(diǎn)。1、過(guò)渡環(huán)節(jié)師：小丑在唱戲的時(shí)候會(huì)做些什么呢？他的表情怎么樣？我們一起來(lái)看一看吧觀看視頻一4：355：12；3、集體探討，了解小丑講話幽默、臉部表情滑稽的特點(diǎn)。師：小丑在做什么？他的表情怎么樣？會(huì)功夫、表情很搞笑師：為什么要有這些表情啊？引出逗趣，滑稽，引人笑4、觀看視頻6：306：45，提問(wèn)：小丑剛剛做了哪些動(dòng)作？小丑會(huì)這些動(dòng)作你覺得本領(lǐng)大嗎？在幼兒講解并描述的.根底上引出翻、跌、滾、打、跳等，功夫很厲害5、老師總結(jié)師：小丑很滑稽喜愛說(shuō)笑話，逗得大家哈哈笑。他還喜愛跌、打、跳，功夫可真厲害。三、嘗試扮演小丑，在學(xué)做小