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1、長度和時間的測量1,請給下列數(shù)據(jù)填上合適的單位(1)一支新鉛筆的長度：0.175(2)一節(jié)課的時間是0.752.測量蘋果的長度：圖中蘋果的果徑為cm.mpimmn1773.乒乓球被譽為我國的“國球”，其直徑約為404.如圖所示，用分度值不同的刻度尺測量物體A的長度。023厘粒023厘粉(a(b)(1)圖(a)中，物體A長度為cm。(2)圖(b)中，物體A長度為cm。(3)其中兩讀數(shù)不相同的原因是。5.用停表測量校運會上女子3000m比賽成績，從開始計時到此刻經(jīng)歷的時間是。262437-2220165146.12歲的李明一年內(nèi)明顯長高了，他增長的高度可能是()A.8cm B.8mm C.8dmD

2、.8um7.在學校“運用物理技術破案”趣味游戲活動中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時身高大約是腳長的7倍”這一常識，可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為(25OcmA.1.65mB.1.75mC.1.85mD.1.95m8.某同學用分度值為1mm的刻度尺對同一書本的長度測量了5次，結果分別是：18.40cm、18.42cm、18.74cm、18.43cm、18.41cm,則這本書的長度應該取()A.18.42cmB.18.48cmC.18.43cmD.18.415cm9.用皮卷尺測量物體長度時，若用力拉伸尺子進行測量，測量結果將()A.偏大B.偏小C.無影響D.無法判斷10.如圖所示，將

3、鐵絲緊密的纏繞在鉛筆上30圈，讀出30圈鐵絲的寬度為cm,鐵絲的直徑是cm:如果測量時纏繞的不緊密，將會使測量結果。（填“偏大”、“偏小”或“不變”）K0女-號2131456cn11.小明同學測量長度的方法如圖所示，他在測量中的錯誤有：(1):(2).【答案】1.m,h2.6.163.mm4.2.32.35刻度尺的分度值不同5.B6.A7.C8.ABC9.B10.5.00:0.17:偏大11.(1)零刻度線沒有對準被測物體的一端(2)刻度線沒有緊貼被測物體(3)視線沒有正對刻度線運動的描述1.小明乘坐觀光電梯上升時，看見地面上的物體均離他而去，這是以作為參照物，以站在他身旁的小李為參照物，他是

4、的。2.敦煌曲子詞浣溪沙中有詩句：“滿眼風波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行?！鼻耙痪洹翱瓷角∷谱邅碛笔且詾閰⒄瘴?，后一句“仔細看山山不動”是以為參照物。3.三個同學騎車同路出游，甲同學感覺順風，乙同學感覺無風，丙同學感覺逆風，則的車速最快。4.在新型飛機研制中，將飛機放在風洞中固定不動，讓模擬氣流迎面吹來，可以模擬空中的飛行情況。此時，機艙里的飛行員感覺飛機在飛行，則他所選的參照物是()A.飛機B.模擬氣流C.地面D.他本人5.關于參照物以下說法正確的是()A,任何情況下，都應選地面為參照物B.我們看到月亮在云朵里穿行，是以月亮作為參照物的C.我們看到五星紅旗徐徐升起，是以旗

5、桿作為參照物的D.宇航員在繞地球運動的飛船中，感覺艙內(nèi)物體均靜止，是以地球作為參照物的6.兩只輪船沿河岸順流而下，甲船在前，乙船在后，甲船的速度大于乙船的速度，甲船上的人感到乙船在后退，甲船上的人所選擇的參照物為()A.甲船B.乙船C.水流D.地面7.甲物體以乙物體為參照物是靜止的，甲物體以丙物體為參照物是運動的，那么以丙物體為參照物的乙物體是()A.可能運動B.可能靜止C.一定運動D.都有可能8.一天某城市天氣格外晴朗，風吹著白云在藍天中飛渡，某人走近一高高的商業(yè)大廈時，抬頭一望，驚呼大廈在搖晃要倒塌，以致造成千人狂逃，過后經(jīng)查證，純屬虛驚一場，該大廈仍牢牢地聳立在一片空曠的地上，造成這些人

6、錯覺是因為他們選擇了以下哪個物體作參照物？()A.地面B.商業(yè)大廈C.藍天D.飛渡的白云9.蹦極是一種極富挑戰(zhàn)的活動，蹦極者在上升過程中，看到地面越來越遠，所選的參照物是()A.他自己B.地面C.正在下落的另一個蹦跳者D.跳臺【答案】1.他自己靜止2.船地面3.丙4.B5.c6.A7.C8.D9.A運動的快慢1.甲、乙兩輛汽車通過的路程之比是6:5,它們運動的時間之比是4：3：兩車運動速度之比是。2.汽車以25/s的速度勻速行駛，司機突然發(fā)現(xiàn)前方緊急情況，經(jīng)過0.5s開始制動剎車，又經(jīng)過4.5s滑行60m車停止，則從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止的這段時間內(nèi)，汽車的平均速度為m/s3.如圖是一個騎自行車的

7、人與一個跑步的人在運動時的路程隨時間變化的圖線，根據(jù)該圖線能獲得的信息有：信息一：他們是同時開始運動的：信息二：信息三：。4路程/m300-r200年1001跑步者03101內(nèi)202巧時間s4.一人騎自行車沿平直公路行駛，第1s內(nèi)通過的路程是2m,第2s內(nèi)通過的路程是3m,第3s內(nèi)通過的路程是4m,求：前2s內(nèi)的速度是m/s。3s內(nèi)的速度為m/s。5.小明乘坐的汽車在某公路上作勻速直線運動。下表是小明記錄的汽車運行各時刻及對應公路旁路碑的里程數(shù)：時刻10時02分10時04分10時06分10時08分10時10分里程數(shù)102Km104Km106Km108Km110Km從表中數(shù)據(jù)可知，汽車的速度是K

8、mh,在10時05分，公路旁路碑的里程數(shù)是Km.6,戰(zhàn)斗機在空中加油時的情景如圖所示。已知加油機相對于地面的速度是800Kmh,則此時戰(zhàn)斗機相對于地面的速度應盡可能為()A.OKm/hB.等于800Km/hC.大于800Km/hD.小于800Kmh7.P、Q是同一直線上相距12米的兩點，甲從P點、乙從Q點同時沿直線相向而行，它們運動的S一t圖象如圖所示，分析圖象可知()26秒246秒A.甲的速度小于乙的速度B.經(jīng)過3秒，甲、乙相距4米C.乙到達P點時，甲離Q點6米D.甲到達Q點時，乙離P點2米8三個人步行，甲的速度是3.5km/h,乙的速度是63m/min,丙的速度是1m/s,則三人的速度由大

9、到小的順序排列為()A.甲乙丙B.丙乙甲C.乙甲丙D.乙丙甲9.小藝的自行車后輪的周長為180c,他騎車在學校操場百米跑道上沿直線勻速前進，小亮測出自行車后輪轉(zhuǎn)50圈用時30s,小藝騎車的速度是多大？10.小明跟爸爸坐火車去旅游，為了測定火車行駛中的平均速度采用了如下方法：從聽到車輪與鋼軌連接處發(fā)生第一次碰撞起計數(shù)，結果在1min內(nèi)聽到了25次碰擊聲，爸爸告訴小明鋼軌每一根長25，則這段時間內(nèi)火車行駛的速度是多大？【答案】1.9:102.14.53.騎車者比跑步者速度大騎車者的速度為13.3m/s4.2.5:35.60:1056.B7.c8.D9.3m/s10.10m/s測量平均速度1.一物體

10、從A地運動到B地，如果物體在前8m的路程內(nèi)速度為4m/s,后12m的路程速度為3m/s,則物體在全程中的平均速度為。2.一輛汽車在前5s內(nèi)通過的路程為28m,后3s內(nèi)的平均速度為4m/s,則該物體在這8s內(nèi)的平均速度是m/s,合kmh。3某課外小組的同學為了研究蝸牛的運動情況，將蝸牛放在刻度尺上讓其沿著刻度尺爬行，并每隔10s拍攝記錄蝸牛的位置，拼成如圖所示的圖片。第一張照片第二張照片第三張照片第四張照片第五張照片第六張照片cm同學們依據(jù)此圖片的情景，列表如下。照片序號23456時間s01020304050路程s/cm01.203.426.12(1)請你根據(jù)圖9中的情景，把表格中的內(nèi)容補充完整

11、(2)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，你可得出蝸牛是做運動，(填“勻速”或“變速”)蝸牛在前30s內(nèi)的平均速度是cm/s,整個50s內(nèi)的平均速度是cm/s.4.甲乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下列說法中不正確的是()A.甲同學比乙同學晚出發(fā)4sB.4s8s內(nèi)，甲乙同學都做勻速直線運動C.08s內(nèi)，甲乙兩同學運動的路程相等D.8s末甲乙兩同學速度相等10.0甲同學乙同學506802s5.我們可以用路程來描述物體的運動，還可以從初位置到末位置作出一條線段來表示物體位置的變化。如圖，某物體分別沿兩條路徑從M點運動到N點：第一次先從M到P,再從P到N:第二次直接從M到N。則物體的兩次

12、運動(A.路程相等，位置的變化相同B.路程不等，位置的變化不同C.路程相等，位置的變化不同D.路程不等，位置的變化相同6.用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”實驗，當滑塊自頂端出發(fā)時開始計時，滑至斜面底端時停止計時，如圖所示。此過程中，滑塊的平均速度是()14:35005cm14:350A.10cm/sB.9cm/sC.8cm/sD.7cm/s7.小宇跟小麗進行百米賽跑，每次小宇都比小麗提前10m到達終點。若小宇退后10米，再同小麗比賽（兩人同時起跑，且兩人的平均速度和原來一樣）,結果是()A.小麗先到達終點B.一起到達終點C.小宇先到達終點D.無法確定8.汽車在出廠前要進行測試。某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以8米/秒的速度行駛500秒，緊接著在模擬公路上以20米/秒的速度行駛100秒。求：(1)該汽車在模擬公路上行駛的路程。(2)汽車在整個測試中的平均速度?！敬鸢浮?.3.3m/s2.5183.(1)2.21,4.87(2)變速，0.1140.12244.D5.D6.B