《蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元反饋練習(xí).pdf》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元反饋練習(xí).pdf（21頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、天才是百分之一的靈感加百分十九十九的努力蘇州市陽山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校數(shù)學(xué)第十冊(cè)第三單元第1課時(shí)“因數(shù)與倍數(shù)的認(rèn)識(shí)”反饋練習(xí)設(shè)計(jì)：班級(jí)姓名第一關(guān)：1、填空(1)132=26,()和()是()的因數(shù)：()是()的倍數(shù)，也是()的倍數(shù)。(2)4515=3,()和()是()的因數(shù)，()是()的倍數(shù)，也是()的倍數(shù)。(3)在下面的括號(hào)里填上合適的數(shù)。32的因數(shù)7的倍數(shù)40以內(nèi)6的倍數(shù)(4)如果一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是15，那么這個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是()。這個(gè)數(shù)共有()個(gè)因數(shù)，其中最小的是()。這個(gè)數(shù)有()個(gè)倍數(shù)。第二關(guān)：判斷(1)一個(gè)數(shù)最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。(2)一個(gè)數(shù)最大的倍數(shù)是它本身。(3)18的倍數(shù)有

2、：18、36、54、72、90.(4)因?yàn)?.320=6，所以6是0.3的倍數(shù)，0.3是6的因數(shù)。(5)一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的，一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的。)(6)8是倍數(shù)，1是因數(shù)。第三關(guān)：選擇(1)如果自然數(shù)a是自然數(shù)b的倍數(shù)，那么a()b。A、一定大于B、一定小于C、大于或等于(2)如果a、b是自然數(shù)，且ab=5(b0)，那么a()b的倍數(shù)A、一定是B、一定不是C、不一定是每天練一練天才是百分之一的靈感加百分十九十九的努力第四關(guān)：先用“”圈出30的因數(shù)，再用“”圈出18的因數(shù)，然后填一填。123456891011121314151617181920212223242526272829

3、30(1)30的因數(shù)有(2)18的因數(shù)有()。(3)既是30的因數(shù)，又是18的因數(shù)有()。月日蘇州市陽山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校數(shù)學(xué)第十冊(cè)第三單元第2課時(shí)“2和5倍數(shù)的特征”反饋練習(xí)主設(shè)計(jì)：班級(jí)姓名第一關(guān)：1、按要求選擇合適的數(shù)填在括號(hào)里2、2591012162128303639404548502的倍數(shù)()5的倍數(shù)()既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)(3、在下面的圈里填上合適的數(shù)364190123151502每天練一練天才是百分之一的靈感加百分十九十九的努力4288600372143134偶數(shù)奇數(shù)第二關(guān)：1、按要求填數(shù)(1)從20起，寫出連續(xù)的3個(gè)偶數(shù)：()、（)、()(2)從20起，寫出的連續(xù)的3個(gè)奇數(shù)：()、(

4、)、(3)寫出120中所有的奇數(shù)(4)寫出1-20中所有的偶數(shù)(5)在1100中，最大的奇數(shù)是(),最小的奇數(shù)是()：最大的偶數(shù)是(),最小的偶數(shù)是()。2、判斷(1)個(gè)位上是0或5的自然數(shù)一定是5的倍數(shù)。(2)是2的倍數(shù)的數(shù)一定是偶數(shù)。(3)任何奇數(shù)加1后，一定是2的倍數(shù)。在一個(gè)非0的自然數(shù)中，不是偶數(shù)就是奇數(shù)。第三關(guān)：在里填上合適的數(shù)字(1)使47口有因數(shù)2，口里可以填(2)使47口有因數(shù)5，口里可以填(3)使47口有因數(shù)2，也有因數(shù)5，口里可以填第四關(guān)：從0、1、2、5中，每次選兩個(gè)數(shù)字，按要求組成一個(gè)兩位數(shù)。(寫所有可能)(1)組成的數(shù)是偶數(shù)。(2)組成的數(shù)是奇數(shù)：(2)組成的數(shù)是5的

5、倍數(shù)每天練一練天才是百分之一的靈感加百分十九十九的努力(4)組成的數(shù)既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)(5)組成的數(shù)是4的倍數(shù)月蘇州市陽山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校數(shù)學(xué)第十冊(cè)第日三單元第3課時(shí)“3的倍數(shù)的特征”反饋練習(xí)主設(shè)計(jì)：班級(jí)姓名第一關(guān)：1、在3的倍數(shù)后面的()里面打36()57()91()84()152()249()147()357()2、不計(jì)算，在沒有余數(shù)的算式后面打573()5603()1863()9853(9753()9833()第二關(guān)：3、在每個(gè)數(shù)的口里填一個(gè)數(shù)字，使這個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)。(1)8口的口里可以填(2)口23的口里可以填(每天練一練天才是百分之一的靈感加百分十九十九的努力(3)19的口里可以填

6、(4、按要求選擇數(shù)字組成數(shù)。8042(1)組成是3的倍數(shù)的兩位數(shù)(2)組成是3的倍數(shù)的三位數(shù)(3)組成是2的倍數(shù)的最小四位數(shù)(4)組成是5的倍數(shù)的最大四位數(shù)第三關(guān)：5、判斷(1)個(gè)位是3、6、9的數(shù)一定是3的倍數(shù)-()(2)要使三位數(shù)1口3成為3的倍數(shù)，口里能填2、5、8-()(3)3的倍數(shù)一定是奇數(shù)。()(4)由1、2、3這三個(gè)數(shù)字組成的所有三位數(shù)都是3的倍數(shù)-()6、(1)有因數(shù)3的最大兩位數(shù)是()，最小三位數(shù)是()。(2)在21、54、70、120、135、145、210、365、636中，是2的倍數(shù)的數(shù)有是5的倍數(shù)的有既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的數(shù)有同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的有(3)在1一

7、40中，3的倍數(shù)有,9的倍數(shù)有既是3的倍數(shù)又是9的倍數(shù)的有可以發(fā)現(xiàn)第四關(guān)：五位數(shù)2aa4a(a是0-9中的任何一個(gè)數(shù))一定是3的倍數(shù)。試寫出幾個(gè)數(shù)檢驗(yàn)一下？每天練一練天才是百分之一的靈感加百分十九十九的努力月蘇州市陽山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校數(shù)學(xué)第十冊(cè)第日三單元第4課時(shí)“因數(shù)和倍數(shù)練習(xí)”反饋練習(xí)主設(shè)計(jì)：班級(jí)姓名第一關(guān)：一、填空1、30的因數(shù)有(),其中偶數(shù)有()o2、2口是5的倍數(shù)，口中可以填();32既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)，口中可以填()。3、一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是12，它的最大因數(shù)是()。4、從323中至少減去()就成為3的倍數(shù)。第二關(guān)：二、判斷1、任何一個(gè)自然數(shù)(0除外)至少有2個(gè)因數(shù)。2、1是所有自

8、然數(shù)(0除以)的因數(shù)。3、甲數(shù)3=乙數(shù)，乙數(shù)是甲數(shù)的因數(shù)。4、一個(gè)數(shù)是24的倍數(shù)，那它一定是8的倍數(shù)。5、兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)相加的和一定是奇數(shù)。三、在下面的口力分別填一個(gè)合適的數(shù)1、27口，既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。2、22口，既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)。3、57口，既是2的倍數(shù)，又是3、5的倍數(shù)。第三關(guān)：四、選擇：1、下面各數(shù)中，同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)是(A18B、220C、75D、810每天練一練天才是百分之一的靈感加百分十九十九的努力2、下面各數(shù)中，因數(shù)個(gè)數(shù)最多的是(A188、36、40D、283、100以內(nèi)既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的最大奇數(shù)是()A、95B、90C、75D、994、

9、三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是(A、一定是奇數(shù)B、一定是偶數(shù)可能是奇數(shù)，也可能是偶數(shù)5、有3個(gè)連續(xù)的奇數(shù)，其中最小的一個(gè)數(shù)是N,最大的一個(gè)數(shù)是()A.N+1B、N+2、N+3D、N+46、一個(gè)數(shù)是8的倍數(shù)，那么它一定是()的倍數(shù)。A.2、3C、5D、6五、從0、3、5、9這四個(gè)數(shù)中選出三個(gè)數(shù)組成三位數(shù)。1、組成的數(shù)是2的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)最大的是()。2、組成的數(shù)是5的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)最小是(3、組成的數(shù)是2、3、5的倍數(shù)，最大的是(4、組成最大的奇數(shù)是(第四關(guān)：5個(gè)連續(xù)的奇數(shù)的和一定是5的倍數(shù)嗎？舉例說明。月蘇州市陽山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校數(shù)學(xué)第十冊(cè)第日三單元第5課時(shí)“質(zhì)數(shù)與合數(shù)”反饋練習(xí)主設(shè)計(jì)：周梅芳班級(jí)姓名第一關(guān)：一、

10、填空1、質(zhì)數(shù)只有()和()兩個(gè)因數(shù)，而合數(shù)至少有()個(gè)因數(shù)。每天練一練天才是百分之一的靈感加百分十九十九的努力2、在120這些自然數(shù)中，最大的偶數(shù)是(),最小的奇數(shù)是()：奇數(shù)中()、()是合數(shù)，偶數(shù)中()是質(zhì)數(shù)，最小的合數(shù)是(最小的質(zhì)數(shù)是(),()既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。3、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是15，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)是()和(第二關(guān)：二、判斷1、自然數(shù)，不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。2、合數(shù)一定是偶數(shù)。3、17的因數(shù)都是質(zhì)數(shù)。4、一個(gè)質(zhì)數(shù)的最大因數(shù)和最小倍數(shù)都是質(zhì)數(shù)。5、2的倍數(shù)都是合數(shù)。6、奇數(shù)一定是質(zhì)數(shù)。7、15既是奇數(shù)，又是合數(shù)。第三關(guān)：三、選擇：1、既是質(zhì)數(shù)，又是偶數(shù)的自然數(shù)有()個(gè)。A、2B、0C、10、無數(shù)2、100以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)是(A、99B、98C、97D、963、10以內(nèi)相鄰的兩個(gè)自然數(shù)都是合數(shù)的是(A、4和5B、6和8Q、8和94、5的倍數(shù)是(A、質(zhì)數(shù)B、合數(shù)、質(zhì)數(shù)或合數(shù)第四關(guān)：四、在()里填上合適的素?cái)?shù)。15=()()51=()()20=()+()88=()+()每天練一練