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1、 人美版小學(xué)美術(shù)六年級上冊戲曲人物教案 戲曲人物教案 課 時 :2 課 時 授課類型 :造型表現(xiàn) 授 課 人:張春燕 教學(xué)目標(biāo) 1.顯性目標(biāo) 應(yīng)知： 通過學(xué)習(xí)，了解我國傳統(tǒng)京劇人物服飾、造型、表演的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)水墨戲曲人物的表現(xiàn)方法。 2.應(yīng)會： 學(xué)習(xí)水墨戲曲人物的表現(xiàn)方法，能利用國畫材料表現(xiàn)一幅京劇人物的作品。 3.隱性目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)的探究中，相互交流，培養(yǎng)學(xué)生合作，探究意識。 通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)文化的情感和對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。 教學(xué)重點和難點 重點 了解京劇行當(dāng)?shù)南嚓P(guān)知識及水墨戲曲人物的造型方法。 難點 如何用水墨表現(xiàn)出傳統(tǒng)京劇人物造型的特點。 教學(xué)方法 欣賞

2、觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。 教學(xué)準(zhǔn)備 有關(guān)京劇的圖片資料、課件、毛筆、宣紙、墨汁、顏料等 教學(xué)過程 第一節(jié) 教學(xué)流程 教師引導(dǎo) 學(xué)生活動 教學(xué)調(diào)整 一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。 穩(wěn)定情緒，準(zhǔn)備上課。 二、導(dǎo)入新課 1.播放一段京劇錄像，讓學(xué)生感受京劇的魅力。 2.欣賞思考 A. 這是什么戲曲？ B. 有哪些人物形象？ C. 給你什么感受？ D. 跟著錄像模仿一下動作表情。 3. 板書課題戲曲人物 學(xué)生欣賞。 學(xué)生思考、回答問題。 模仿人物動作。 三、講授新課 1.介紹有關(guān)京劇的知識 A.京劇的起源： 京劇是我國的國粹，是流行于北方地區(qū)的重要

3、戲劇之一，至今已有兩百多年的歷史了，它從各種戲曲形式中演變而成，太倉、昆山的昆曲被稱為百戲之祖，它就是京劇的一種主要借鑒戲種。 京劇表演講究唱念做打，是一種極具觀賞性的舞臺藝術(shù)。 B.京劇的行當(dāng)： 京劇人物分為四大行當(dāng)： 生旦凈丑，分別代表男人、女、將領(lǐng)、和滑稽人物。 C.介紹京劇大師梅蘭芳： 表演 學(xué)生知道的要請學(xué)生介紹。 旦角的行家。 2.欣賞京劇人物形象 A.分別出示該行當(dāng)?shù)娜宋镄蜗蟆?B.展示優(yōu)秀的戲劇人物繪畫作品。 C.說說這些作品抓住了人物的哪些方面來刻畫？ 3.講解繪畫方法 A.選取一個自己最感興趣的京劇人物形象，分析他的動作、表情、服裝等方面的特征。 B.勾好大致輪廓，注意各部分比例。 C.自己刻畫人物的細節(jié)部分。 D.勾線上色。 學(xué)生討論人物的特征： 如衣著、動作、頭飾、臉譜等。 服飾、面部、動作、道具等。 重點欣賞服飾及臉譜。 學(xué)生分析。 四、學(xué)生實踐 1.作業(yè)要求： 參照戲曲人物圖片，用色彩畫表現(xiàn)一幅戲曲人物的作品，注意突出人物的服飾和表情、動作特點。 2.第一課時畫草圖，第二課時上色完成。