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1、2023大班科學(xué)活動有趣的影子教案大班科學(xué)活動有趣的影子教案作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要用到教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎？以下是辦公室王秘書為大家整理的大班科學(xué)活動有趣的影子教案，僅供參考，歡送大家閱讀。大班科學(xué)活動有趣的影子教案1影子是人們幾乎每天都能見到的一種物理現(xiàn)象。它時大時小、時隱時現(xiàn)的變化易引起幼兒強(qiáng)烈的好奇心。對影子的形成及其位置、成像大小和與光之間的關(guān)系，需要多途徑引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探究。為此在活動中借助圖片，創(chuàng)設(shè)啟發(fā)性的問題情境，幼兒討論：為什么白天小姑娘躲在媽媽的身后，影子就不見了？為什么小貓的影子比小姑娘的影子大？不斷出現(xiàn)的疑問與實

2、驗相結(jié)合，能更好地調(diào)動幼兒的參與性，使幼兒產(chǎn)生繼續(xù)探究、操作的愿望。1、感知影子現(xiàn)象，初步了解影子的形成。2、大膽探索、發(fā)現(xiàn)影子的變化及其與光的關(guān)系，能用簡單的符號記錄并交流實驗結(jié)果。3、感受活動的樂趣，產(chǎn)生繼續(xù)探究影子的興趣。1、活動前帶幼兒觀察影子，玩“踩影子等游戲。2、可參考?身邊的科學(xué)?自備4幅圖片，“幼兒學(xué)習(xí)材料操作材料，記錄表。1、猜謎、談話導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒興趣。1迷語：有個好朋友，天天跟我走；有時走在前，有時走在后。我和它說話，就是不開口。2提問：影子是什么樣的？你還見過誰的影子？2、結(jié)合圖片，設(shè)置問題情境，初步了解影子的形成。1出示圖片1，引出情境主題。教師講述圖片內(nèi)容：小姑

3、娘有一個影子朋友，她的影子朋友總是和她形影不離?？墒牵罱龅搅艘患┬牡氖?。2出示圖片2，引發(fā)幼兒討論。教師結(jié)合圖片提問：為什么晚上關(guān)了燈以后，白天小姑娘躲在媽媽的身后時，影子就不見了？小結(jié)：有光的地方物體才有影子；沒有光的地方物體就沒有影子。3、通過討論和操作，探究影子的位置和光的方向有何關(guān)系。1結(jié)合圖片3，激發(fā)幼兒的探究興趣。提問：為什么小姑娘的影子有時跑到這兒，有時跑到那兒？2教師出示操作材料，講解操作要求及記錄方法。3請幼兒合作進(jìn)行自主探索，從不同方向照物體，記錄影子出現(xiàn)的位置。請幼兒展示記錄表，交流實驗結(jié)果。小結(jié)：影子總是出現(xiàn)在光的反方向。4、繼續(xù)合作探究，感知影子成像大小的原因

4、。1觀察圖片4，引發(fā)幼兒討論。提問：為什么小貓的影子比小姑娘的影子大？2介紹操作材料，鼓勵幼兒兩兩合作實驗，實驗后進(jìn)行交流。小結(jié)：當(dāng)物體距離光近的時候，影子就變大；當(dāng)物體距離光遠(yuǎn)的時候，影子就變小。小班繪本公開課?想吃蘋果的鼠小弟?視頻+課件PPT+說課+教案反思音樂動畫小班語言幼兒園班本課程?全國愛眼日?課件PPT主題故事教學(xué)活動大班科學(xué)活動有趣的影子教案2活動目標(biāo)：1、幫助幼兒獲取有關(guān)影子形成、變化的具體經(jīng)驗。2、在探索歡活動中激發(fā)幼兒對影子現(xiàn)象的興趣和好奇心。3、開展幼兒的觀察力和想象力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣?；顒又攸c(diǎn)難點(diǎn)：活動重點(diǎn)

5、：在探索中發(fā)現(xiàn)影子的變化?；顒与y點(diǎn)：了解影子產(chǎn)生的原因?；顒訙?zhǔn)備：1只手電筒做手影游戲用、幼兒用書人手一冊?；顒舆^程：1、玩手影游戲，引起幼兒的興趣。1、老師用手玩一個游戲，你們來猜猜墻上會變出什么？然后再跟老師一起玩好嗎？師生共同做手影游戲。2、討論：墻上可愛的小動物是從哪里來的？你知道為什么會有這么多不同的手影嗎？2、激發(fā)幼兒對影子的注意。1、討論：除了手影，你還在什么地方見過影子？還有什么東西有影子？為什么會有影子呢？2、用手電筒做試驗，幫助幼兒理解因為物體擋住了光就有了影子。3、引導(dǎo)幼兒觀察物體的影子及其變化。重點(diǎn)1、戶外活動：請你在外面看看自己的影子是什么樣的？請你再找一找，看看還發(fā)

6、現(xiàn)了哪些影子？它們是什么樣的？這些影子會不會變？為什么？怎樣使自己沒有影子？難點(diǎn)2、改變光的位置，影子就會變，躲到陰暗處就沒有影子了。讓幼兒改變光照的位置觀察影子的變化。4、閱讀幼兒用書。1、觀察影子圖，猜一猜：這是什么影子？請你連線找到相應(yīng)的實物。2、看圖說說：太陽在畫面的什么地方？想一想，是什么時間呢？3、觀察手指動作和手影，看看像什么動物。大班科學(xué)活動有趣的影子教案3一、活動目的：1、引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)“光和影子的感性經(jīng)驗。2、初步了解影子的作用，引發(fā)對這一自然現(xiàn)象的興趣。3、引導(dǎo)幼兒主動參與操作活動，激發(fā)幼兒的探索興趣，求知欲望。二、活動材料：1、彩色紙剪的各種物體形象，立體玩具和影子棋

7、盤。2、白紙、手電筒、膠水假設(shè)干，記錄紙人手一份。3、無影燈圖片假設(shè)干張。三、活動過程：1 以談話活動“我知道的影子，引起幼兒探索欲望。師：你知道影子是什么樣的嗎？師：今天我們準(zhǔn)備了四組材料玩影子，而且這四組材料都不一樣，你可以選擇喜歡的材料玩一玩、畫一畫，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？2、幼兒操作玩影子，了解影子與光線的關(guān)系。師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？個別幼兒演示并介紹記錄結(jié)果師：整理記錄當(dāng)光線位置變化了，影子會變；當(dāng)物體位置變化了，影子同樣會變。示圖一當(dāng)光線位置較高時，影子就短。這是因為物體阻當(dāng)了較少的光線。示圖二當(dāng)光線低斜時，影子就長。這是因為物體阻當(dāng)了更多的光線。3、利用光和影子的感性經(jīng)驗，玩“影子棋盤

8、。玩法：幼兒兩人一組，分別選擇紅方、藍(lán)方。輪流把中間的水彩筆的影子照在對方的棋盤標(biāo)志上，影子的最遠(yuǎn)處停在不同的標(biāo)志上可以得不同的星數(shù)，比一比誰的星最多。4、影子在日常生活各種運(yùn)用。師：影子在我們的生活中無處不在，它對人們的生活有什么作用？我們什么時候不需要影子？5、延伸活動：踩影子。6、親子活動：制作影子鐘四、考前須知為了活動的效果，活動教室的窗戶最好用防紫外線的窗簾進(jìn)行遮擋。五、知識背景材料：影子產(chǎn)生條件：物體擋住了光就有了影子。當(dāng)光線低斜時，影子就長。這是因為物體阻當(dāng)了更多的光線。當(dāng)光線位置較高時，影子就短。這是因為物體阻當(dāng)了較少的光線。大班科學(xué)活動:小小橋梁設(shè)計師綜合活動：小小橋梁設(shè)計師

9、教學(xué)目標(biāo)：1、通過幼兒自己對實驗現(xiàn)象的觀察，培養(yǎng)幼兒有順序、有耐性的良好觀察習(xí)慣和敏銳的觀察能力。2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識、探索生活中常見事物蘊(yùn)含的科學(xué)原理的興趣。3、通過幼兒自己操作，培養(yǎng)幼兒實際解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：小神童軟件、橋梁展示圖、紙、筆教學(xué)過程：一、以故事形式引起幼兒興趣：小熊家門前有一條小水溝，它正在那發(fā)愁不知怎么辦才能過對岸，小朋友你們能幫助小熊想個方法嗎？小熊的好朋友機(jī)靈猴也幫它想了個法子，我們一起聽聽是什么法子？和我們想的一樣嗎？二、邊看小神童軟件邊提問：1、機(jī)靈猴和小熊來到了什么地方？看到一座什么橋？在古代人們用什么來建造橋梁的？小熊喜歡嗎？為什么？2、機(jī)靈猴和小熊又來到了

10、哪一座橋？趙州橋是用什么來建造的？它的外形怎樣？趙州橋和竹橋有什么區(qū)別？3、它們來到了現(xiàn)代看見了什么橋？鋼筋吊橋的用什么來建造的？鋼筋吊橋在結(jié)構(gòu)上有什么特別之處？鋼筋吊橋起到什么作用呢？你們現(xiàn)在見過哪些鋼筋吊橋？4、看完了鋼筋吊橋，它們又看了什么橋？現(xiàn)代立交橋建立在什么地方？它是用什么來建造的？它對交通起到什么作用？你們在哪些地方看到現(xiàn)代立交橋？5、除了機(jī)靈猴介紹我們認(rèn)識的古代竹橋、趙州橋和現(xiàn)代的鋼筋吊橋、立交橋外，你們還見過哪些橋呢？6、我們一起進(jìn)入看看一些用不同材料建造的、有不同用途的橋梁。三、我們看了這么多橋梁，你們最喜歡哪一座橋？為什么？四、小熊現(xiàn)在想到了要建造一座橋，我想請小朋友做一

11、名小小橋梁設(shè)計師幫助小熊設(shè)計一座橋，好嗎？五、幼兒設(shè)計橋梁。六、請個別幼兒向大家介紹他的設(shè)計作品，最后一起送給小熊。大班科學(xué)活動有趣的影子教案4五彩繽紛的世界里，隨處都可以看見我們的影子。生活中影子時時刻刻都伴隨著小朋友，同時也給小朋友帶來了許多的問題和樂趣，小朋友們對它非常熟悉，但又缺乏典體、科學(xué)的了解。為此從大班幼兒年齡的特點(diǎn)和實際情況出發(fā)，我們設(shè)計了這個活動，意在幫助小朋友了解影子形成的條件、特性，培養(yǎng)他們的觀察能力，激發(fā)他們勤于思考、積極探索的精神。1.初步了解影子產(chǎn)生的條件，知道影子的形狀與原物是一樣或相似的，懂得影子在光源的反方向。2.初步了解影子的特性：影子會變大變小，影子的大小

12、與光離物體的遠(yuǎn)近有關(guān)系。3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力，激發(fā)其探索的精神；鼓勵幼兒用連貫的語言大膽表達(dá)自己的想法和做法。1.各種色彩的玩具、手電筒、水彩蠟筆、不同形狀的盤子、一間光線較暗的房間。2.課前活動準(zhǔn)備：尋找各種影子。3.兩種顏色的個人記錄紙、集體記錄紙?；顒右挥白佑蓄伾珕?.幼兒繪畫物體的影子師：小朋友你們見過影子嗎？為什么會有影子請試著把你見過的影子畫出來。2.幼兒講述自己繪畫的影子3.探究影子的色彩(1)師：看看小朋友畫的這些影子有什么不同。有的小朋友面的影子是白色的，有的小朋友畫的影子是彩色的；有的那么是黑色的師：小朋友畫的影子的顏色不同，影子是有顏色的嗎？師：請小朋友想一想，影子會是

13、什么顏色的呢為什么影子會是五彩顏色的呢4.探究操作活動：影子是有顏色的嗎？師：這里有很多有顏色的玩具，小朋友拿這些玩具進(jìn)行實驗，看看它們的影子是什么顏色的，注意把實驗的結(jié)果記錄下來。5.幼兒操作、記錄實驗結(jié)果，討論，驗證結(jié)論?；顒佣河白邮窃鯓拥?.發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。展示幼兒上次的實驗記錄，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)問題。師：在上次的實驗中，小朋友發(fā)現(xiàn)影子是大班科學(xué)活動有趣的影子教案5幼兒園大班科學(xué)活動：有趣的影子活動目標(biāo)：1、樂于參加科學(xué)探究活動，了解光和影子的關(guān)系。2、對身體的影子及其變化感興趣，體驗游戲的快樂?；顒又攸c(diǎn)：喜歡參加科學(xué)探究活動，體驗游戲快樂?；顒与y點(diǎn)：了解光和影子的關(guān)系。活動準(zhǔn)備

14、：投影儀、音樂?雨中旋律?、幼兒具備影子相關(guān)經(jīng)驗事先準(zhǔn)備好的尋找影子視頻、人站在太陽下影子圖片一張、教師幼兒具備做各種手影的經(jīng)驗、畫有每位幼兒影子造型的長軸紙卷一個、蠟筆。活動過程：開始局部：音樂律動小朋友們，今天張老師給大家?guī)硪粋€謎語，請大家認(rèn)真聽，比比是誰第一個猜出謎底。我的謎面是：有個好朋友，天天跟我走，有時走在前，有時走在 后，我和他說話，就是不開口。是一種現(xiàn)象，有陽光的時候就會出現(xiàn)影子根本局部：嗯，小朋友們很棒，都猜對啦！我們的影子這么的神奇，那它到底是怎樣產(chǎn)生的呢？我這有一段小朋友們尋找影子的視頻，我們一起來看一看，好不好？那我們要帶著幾個任務(wù)去看，第一個：你找到了那些影子？在什么情況下找到的第二個：我們?nèi)チ耸裁吹胤接白泳屯蝗幌Я?，為什么？幼兒觀看視頻資料引導(dǎo)幼兒思考答復(fù)之前提出的問題小朋友們答復(fù)得真棒，我們表揚(yáng)下自己。接下來，我們再通過一張圖片更進(jìn)一步的了解光與影子的