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1、年日班科學教案：影子真幽默張雪燕來源：壽光市文家街道新世紀幼兒園活動目標1、通過對生活中影子的回想，豐富對影子的見解。1、通過一系列的不雅觀看試驗活動，有興趣地探求影子發(fā)生的緣故。2、末尾獲得影子變卦的閱歷?；顒訙蕚洌?）活動前幾多天就無見解地讓小孩不雅觀看物體的影子。（2）室內(nèi)布置的暗一些，準備多媒體大年夜屏幕、龐雜的背景圖。（3）局部小動物或蔬菜、水果等玩具（塑料的或絨布的）以及透明的玻璃片、飲料瓶等。（4）手電筒、龐雜的背景圖?；顒舆^程一、說說：生活中見到的影子1、師：我的手能變出各種小動物，請你看著它的影子，猜猜它是誰？2、（猜猜教師的手影，在強光下變卦出差其他籠統(tǒng)）讓小孩們盡情地猜一

2、下“它是誰？你還能用自己的小手變出什么嗎？來試試看？（給小孩機遇，讓他英勇試驗）3、疏散思維：(1)、師：“剛你看到的是我們手的影子，除了這些你還見到過誰的影子呢？（盡管變卦每個幼兒的已有閱歷，英勇地講出自己不雅觀看到的各種千般的影子）（2）、大年夜樹的影子是什么容貌的？你想怎樣來表現(xiàn)？小狗的呢？小花的呢？）（這里把主動權(quán)交給小孩，讓他們發(fā)揮想象力、表現(xiàn)力以及語言表達才干）二、指導小孩探求影子的發(fā)生緣故。1、你在什么時候什么所在望見它們的影子的？（教師指導小孩多說）2、指導幼兒手專長電筒照玩具或手：翻開手電筒，讓光照在墻上，用手擋在手電筒前面的光上，“手的影子就會出現(xiàn)在墻上，翻開手電筒“光不了

3、，墻上就不“手的影子了?？偨Y(jié)：光被物體擋住就有影子。（指導小孩說一說）3、啟發(fā)幼兒說出：尚有什么樣的“光能照出影子。教師（小結(jié)）：在太陽光下、月光下、路燈下、燈籠照著時、燭光下、房間開著燈的時候都會有影子。三、把持探求并交流影子的變卦1、桌子上有一些手電筒跟玩具（包括透明的一些物品透明薄膜、玻璃片等，你去玩玩，看看是不是能變出影子來，再玩玩看看能不克不迭覺察影子好玩的所在跟特不幽默的所在，來告訴大年夜伙兒。（幼兒探求把持，教師不雅觀看指導）2、你們覺察影子哪些特不的所在？（教師可指導：怎樣會有影子的變卦的？）教師小結(jié)：我們覺察，光離玩具近，影子就（大年夜）；光離玩具遠，影子就（小）光在玩具的這邊，影子就在另一邊，現(xiàn)實上，光跟玩具的距離位置會使影子發(fā)生變卦的。四、指導幼兒討論：人們使用光跟影子的關(guān)系制造出了什么產(chǎn)品？我們可以使用影子停頓哪些活動？（手影跟皮影是我國的傳統(tǒng)官方藝術(shù)，豐富對此的見解。）五、試驗驗證新的假設：影子會消滅嗎？1、我們已經(jīng)清楚，只要有光，任何東西都有影子，影子尚有非常多變卦，你能讓這些小動物的影子變沒嗎？（交流討論：你是怎樣讓這些小動物的影子躲起來的？）2、延伸閉會：你能讓自己的影子躲起來嗎？走到陽光上筆試一試吧。