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1、幼兒園小班優(yōu)秀游戲優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學設計石頭剪刀布含反思 活動目標： 1.嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳，體驗下肢不同力量的運用。2.體會游戲的快樂。3.發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。4.樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣?；顒訙蕚洌猴嬃掀?、紙板、布球若干。場地： 場地布置：在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家活動過程：(一)導入以游戲石頭、剪刀、布為活動做 。(二)基本部分1.教師扮演袋鼠媽媽：“孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好?”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。2.教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬也渴了，送些飲料給它吧”

2、幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果(布球)行進跳。3.小兔的家， 幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干(硬紙板)行進跳，最后回到的家，品嘗美味。4.小結(jié)：表揚小袋鼠愛護朋友，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法肯定。二、 分散活動：目標：能自由選擇材料性的玩，與同伴和睦相處。材料：高蹺、繩辮、皮球過程：1.鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有愿意練習夾物跳的幼兒設置障礙的新要求。2.重點玩高蹺的幼兒平衡，手眼協(xié)調(diào)。3.教師注重在幼兒活動過程中的指導， 幼兒的新玩法并給予肯定。三、 結(jié)束部分1.和老師一起邊念兒歌邊做放松動作：“大面團，小面團。揉呀揉呀揉面團，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成 面娃娃， 大家笑哈哈!”2.鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。4：00-4：15 離園準備(入廁、整理衣服)教學反思：課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。小百科：石頭，一般指由大巖體遇外力而脫落下來的小型巖體，多依附于大巖體表面，一般成塊狀或橢圓形，外表有的粗糙，有的光滑，質(zhì)地堅固、脆硬?？捎脕碇圃焓?，采集石礦。在幾千年前，我們的祖先就是用石頭來生火。石頭一般由碳酸鈣和二氧化硅組成。