《托班綜合優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計(jì)《大蘋果》-.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《托班綜合優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計(jì)《大蘋果》-.docx（2頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、托班綜合優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計(jì)大蘋果 每天一個蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我，這是我們小時候最常聽到的廣告詞，可見蘋果對我們的身體具有著很積極的健康作用，通過活動了解蘋果的特征，嘗試將色彩紙條撕成小紙片，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 活動目標(biāo)： 1了解蘋果的特征，知道蘋果營養(yǎng)豐富。 2嘗試將色彩紙條撕成小紙片，發(fā)展手指的靈活性。 3學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)拼帖小紙片，掌握拼、貼技能。 活動準(zhǔn)備： 1紅、黃、綠小紙條若干、操作卡。 2漿糊、抹布、實(shí)物蘋果、字卡。 活動過程： 一：歌表演：蘋果，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 師：“秋天，果園里的什么果子成熟了？（出示蘋果樹）蘋果我們送給它一個漢字寶寶。（出示漢字“蘋果”），讓幼兒猜

2、猜讀什么？幼兒認(rèn)識漢字“蘋果”。果園里蘋果真多，我們一起去摘蘋果吧?！?二：幼兒觀察蘋果、了解蘋果的特征。 （1）幼兒自由觀察講述。 師：小朋友摘的蘋果真多呀！我們一起來看看這些蘋果是什么樣的？小朋友可以用眼睛看一看，用小手摸一摸，還可以 用鼻子聞一聞，你發(fā)現(xiàn)蘋果是什么樣的？然后和旁邊的小朋友講一講，看看誰發(fā)現(xiàn)的最多。（引導(dǎo)幼兒從蘋果的形狀、顏色、味道等方面談?wù)?。?（2）集中講述。 師：誰來說說蘋果是什么樣子的？摸上去怎么樣？聞一聞什么味道？吃在嘴里什么味道？蘋果有什么顏色？蘋果外面有什么？里面有什么？（教師切開蘋果） 教師小結(jié)蘋果的特征，教育幼兒多吃蘋果。 三、引導(dǎo)幼兒觀察撕貼畫，激發(fā)對撕

3、貼畫的興趣。 （1）今天老師帶來一只非常好看的蘋果，（出示撕貼畫）看看這只蘋果是用什么做的？小朋友想不想也來貼一只大蘋果？ （2）教師示范講解撕紙的方法。 教師出示紙條，讓幼兒看看是什么？說說紙條象什么？（幼兒想象講述） 師：紙條象一條長長的毛毛蟲，誰喜歡吃毛毛蟲？我們學(xué)小ji把毛毛蟲吃掉好嗎？雙手的食指與大拇指捏住紙，一邊念兒歌，一邊將紙條撕成一小塊一小塊。自編兒歌（毛毛蟲、長又長，小小雞、快快來，一口一口吃掉它）幼兒練習(xí)撕紙。 （3）教師講解示范拼貼。 將紙片翻過來，抹上漿糊，再貼在蘋果的輪廓內(nèi)，紙片不能重疊在一起，不要貼到輪廓外面。 （4）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。能力弱的幼兒請家長幫忙。 四、展示作品。 展示好的作品，表揚(yáng)畫面整潔，能將紙片貼在輪廓以內(nèi)的幼兒。