《幼兒小班語(yǔ)言《紅綠燈》優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(附反思)-.docx》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《幼兒小班語(yǔ)言《紅綠燈》優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(附反思)-.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒小班語(yǔ)言紅綠燈優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(附反思) 教師通過(guò)帶領(lǐng)幼兒唱兒歌：紅綠燈，使幼兒懂得紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，并知道汽車(chē)和行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。 2、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。 3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。 4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、卡片紅燈、綠燈各一個(gè) 、各種汽車(chē)與幼兒人數(shù)相等。 2、設(shè)置大馬路的場(chǎng)景。 活動(dòng)過(guò)程： 一、小汽車(chē)出門(mén)，知道紅綠燈的作用。 1、出示小汽車(chē)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造

2、廠(chǎng)里出來(lái)，對(duì)一切都覺(jué)得奇怪。它看到馬路上這么熱鬧，開(kāi)心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)開(kāi)到東，一會(huì)開(kāi)到西，可自由了！忽然，它看到大馬路邊有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴小汽車(chē)這是什么嗎？ 2、 紅燈眨眼睛是告訴我們什么？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？ 3、 如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣？ 4、 小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行啊？ 二、小汽車(chē)行駛 1、謝謝小朋友幫助小汽車(chē)認(rèn)識(shí)紅綠燈了。 2、今天，小汽車(chē)的許多汽車(chē)好朋友也來(lái)了，它邀請(qǐng)你們來(lái)做駕駛員，開(kāi)著汽車(chē)去兜風(fēng)，好嗎？ 3、請(qǐng)你們到停車(chē)場(chǎng)去每人開(kāi)一輛車(chē)，我們開(kāi)車(chē)時(shí)，每一輛車(chē)能不能靠在一起開(kāi)？ 4、請(qǐng)幼兒做開(kāi)車(chē)狀，教師交替出示“紅燈”、

3、“綠燈”信號(hào)牌開(kāi)車(chē)。 5、小汽車(chē)開(kāi)了一天累了，我們把小汽車(chē)開(kāi)到停車(chē)場(chǎng)去休息吧。幼兒回到座位坐好。 三、小汽車(chē)懂規(guī)則 1、剛才我們開(kāi)汽車(chē)時(shí)，來(lái)來(lái)往往車(chē)輛那么多，都能慢慢開(kāi)，知道紅燈亮就停下，綠燈亮就向前開(kāi)。 2、小汽車(chē)啊還念了一首很好聽(tīng)的兒歌呢。（教師朗誦兒歌一遍，邊朗誦邊出示圖文兒歌）。 3、汽車(chē)在哪里開(kāi)的？汽車(chē)看到了什么？紅綠燈兒站哪里？紅綠燈不停地眨眼睛時(shí)，提醒我們什么呢？ 4、幼兒一起學(xué)念兒歌，指讀圖文幫助幼兒記憶兒歌內(nèi)容。 5、我們開(kāi)著汽車(chē)去請(qǐng)你的好朋友上車(chē)好嗎？幼兒開(kāi)車(chē)出活動(dòng)室。 附兒歌：紅綠燈 大馬路，寬又寬，紅綠燈，路邊站。 大汽車(chē)，小汽車(chē)，來(lái)來(lái)往往車(chē)輛多。 汽車(chē)汽車(chē)慢慢開(kāi)，紅燈停、綠燈行。 交通規(guī)則要牢記，時(shí)時(shí)刻刻記在心。 活動(dòng)反思： 本節(jié)活動(dòng)主要是從幼兒的興趣引導(dǎo)，先激發(fā)幼兒興趣，從而認(rèn)識(shí)事物，在參與到游戲中領(lǐng)悟。 活動(dòng)中幼兒積極參與，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，大部分幼兒都能在玩中認(rèn)識(shí)到遵守交通的重要性。 不足的地方就是，有一小部分幼兒只注重于玩的過(guò)程，而沒(méi)能在過(guò)程中認(rèn)識(shí)到游戲的真正意義。所以，如果再重新上這節(jié)課，我會(huì)在游戲中多讓幼兒討論，讓他們自己去傾聽(tīng)領(lǐng)悟。