《幼兒園小班健康優(yōu)秀優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計《吃飯》含反思-.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班健康優(yōu)秀優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計《吃飯》含反思-.docx（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班健康優(yōu)秀優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計吃飯含反思 活動目標(biāo)：1、有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，會知道坐端正、手扶碗、專心地一口接一口地吃飯。2、學(xué)習(xí)念吃飯的兒歌。3、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：木偶兔子、鴨子活動過程：一、幼兒觀看情景表演并引導(dǎo)討論1、觀看情景表演(一)提問：你們看，我的兩位小客人吃飯時坐的怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說小兔吃飯時坐得很端正)2、觀看情景表演(二)提問：誰把碗打翻了?為什么會翻?小兔是怎么樣的?(引導(dǎo)幼兒說出一手拿勺，一手扶碗，就不會打翻了)3、觀看情景表演(三)提問：我們來看看，小兔、小鴨他們

2、桌上怎么樣?(.教案來自:快思教.案網(wǎng))為什么小兔面前干干凈凈，小鴨面前的桌上很臟?二、小結(jié)：剛才你們看到小兔、小鴨是怎么樣吃飯的，你們要學(xué)習(xí)誰呢?三、學(xué)習(xí)兒歌吃飯1、小兔吃飯吃得好是因?yàn)樗諆焊枭系脑捜プ龅模銈兿肼犅爟焊枥镎f了些什么嗎?老師朗誦兒歌2、老師帶幼兒一起念兒歌2-3遍。附兒歌：吃飯吃飯時，坐端正右手拿調(diào)羹，左手扶著碗。細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，不剩飯，不挑菜，自己吃飯真能干。情境表演(一)：木偶小兔小鴨：到老師家來做客(敲門)，老師好老師：今天你們來做客，我準(zhǔn)備了你們愛吃的飯菜請你們吃。(兔、鴨面前放一只碗、一把勺。)小兔坐得端正吃得認(rèn)真小鴨坐不好，東張西望情境表演(二)：兔、鴨繼續(xù)吃飯小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口認(rèn)真地吃小鴨不扶碗，把碗弄翻了情境表演(三)：兔、鴨繼續(xù)吃飯兔吃得很干凈鴨說：這個我不愛吃還用手抓出來。教學(xué)反思：游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機(jī)及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。