《幼兒園優(yōu)秀優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)小班健康《有趣的繩子》含反思-.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園優(yōu)秀優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)小班健康《有趣的繩子》含反思-.docx（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園優(yōu)秀優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)小班健康有趣的繩子含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1學(xué)會(huì)繩子的幾種玩法，練習(xí)走、跑、跳、平衡和投擲等基本動(dòng)作的綜合能力。 2形成良好的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，對(duì)玩繩活動(dòng)產(chǎn)生興趣。 3樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。 4喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。 5培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1幼兒有玩過繩子的經(jīng)驗(yàn)。 2貓頭飾一個(gè)、與幼兒人數(shù)相等的繩子、錄音機(jī)及伴奏磁帶、活動(dòng)場(chǎng)所。 活動(dòng)過程： 一、開始部分： 師生扮演雞媽媽和小雞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，隨音樂做模仿熱身運(yùn)到；扇翅膀（上肢）、磨擦雞嘴（下蹲）、理羽毛（體側(cè)）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳躍和放松）等運(yùn)動(dòng)。 二、基本部

2、分： 1取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子（繩子），要求每個(gè)幼兒捉一條蟲子。 2玩繩子。將蟲子變成繩子，展開玩繩活動(dòng)。 （1）幼兒自由玩繩子，鞏固幼兒在角區(qū)活動(dòng)中創(chuàng)編的繩子玩法。（伴音樂） 師：請(qǐng)小雞們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多，玩法與別人不一樣，還可以和小伙伴一起玩。 （2）幼兒說說做做自己的玩繩方法。 師：請(qǐng)小雞說說你用繩子做什么？你是怎么玩的？ （3）老師總結(jié) 繩子各種玩法，引導(dǎo)幼兒再次一物多玩。鼓勵(lì)幼兒嘗試別人的玩繩方法，主動(dòng)與他人合作游戲，提醒注意安全。 3游戲：戰(zhàn)勝野貓 （1）另一教師扮演野貓出場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒想出躲避野貓的方法，并進(jìn)行演示。（野貓巡視一圈，沒捉到小雞到一旁休息。） （2）再次引導(dǎo)幼兒大膽想象，利用繩子變成武器戰(zhàn)勝野貓，如：用繩繞圈子砸、捆綁等方法。 （3）幼兒拋繩表現(xiàn)勝利后的心情，練習(xí)拋擲動(dòng)作。 三、結(jié)束部分 1以表揚(yáng)為主評(píng)價(jià)雞寶寶的聰明和勇敢。 2用繩子做小車隨音樂開回活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。 活動(dòng)反思： 繩子是孩子日常生活中喜聞樂見的東西，取材方便，玩起來花樣可以不斷翻新，對(duì)于小班幼兒生理、心理發(fā)展很適宜，通過對(duì)繩子不同用途的認(rèn)識(shí)、探索，在有趣的活動(dòng)中充分感受到了繩子的多變性，并能將繩子的變化運(yùn)用到實(shí)際生活中去。