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1、初二年級課外閱讀計劃一、指導思想一位外國教育家曾經(jīng)說過：“兒童閱讀在孩子生活中起著重大的作用，童年讀的書可以讓孩子記憶一輩子，可以影響孩子的進一步的發(fā)展。”可見，閱讀對一個人的成長至關重要。一個人如果學會了閱讀，那么，他的知識面見識面就廣了；一個人如果學會了閱讀，那么，他就學會了做人；一個人如果學會了閱讀，那么，他的品行就端正了；一個人如果學會了閱讀，那么，他的理解能力也就強了；一個人如果學會了閱讀，那么，他的思維能力就活躍了；一句話，一個人如果學會了閱讀，那么，他就是一個會讀書的人了。讓心靈沐浴書香，做一個有有修養(yǎng)的人，不僅是時代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基！二、課外閱讀目

2、標1、通過課外閱讀，激發(fā)學生的學習興趣，豐富學生的課外知識。2、通過課外閱讀，開拓學生的視野，陶冶學生的思想與情操。3、通過課外閱讀，激發(fā)學生的寫作興趣，提升學生的寫作水平。4、通過課外閱讀，營造濃厚閱讀氛圍，讓校園充滿書香的芬芳！讓家庭書香四溢。三、指導學生課外閱讀。1、培養(yǎng)學生“不動筆墨不讀書”的習慣2、培養(yǎng)學生勤用工具書的習慣、培養(yǎng)學生勤思考的習慣3、培養(yǎng)學生記讀書筆記的習慣，在讓學生閱讀的同時，我們提倡學生記讀書筆記，主要讓學生做以下幾個方面記筆記：a.摘錄好詞佳句 b.摘抄精彩段落c.寫讀后感言d.寫讀后感e.寫文章小評論四、具體措施1、每個同學每天課外閱讀時間不少于半小時，閱讀量不

3、少于5000字（約10頁）、多多益善。2、推薦閱讀的作品應為首選，如需另行選擇，則應以內(nèi)容積極健康、文學色彩濃郁為原則。3、應養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣，閱讀過程中，可將好句、好段或自己感興趣的內(nèi)容摘抄在摘抄本上，每周一次篇，定期上交檢查。4、每讀完一部作品，至少要寫一篇專題練筆，即閱讀體會，可作為每周練筆量的一部分。5、每周一早上應將摘抄本上交檢查。6、每周一次的閱讀課，應在課前先借好書，課上閱讀。7、閱讀時要思考。古人云：學而不思則罔。閱讀并不是僅僅把書看一遍，還必須要求學生對書中或文中的內(nèi)容有整體把握，對文章的遣詞用句、中心思想、寫作方法、人生啟迪等有比較細致的思考。 對上述一系列要

4、求做到定期檢查、不斷督促，通過長期強化，培養(yǎng)學生養(yǎng)成課外閱讀的習慣。使課外閱讀成為學生學習生活不可缺少的一部分，直至最終成為自身的一種生活需求。初二年級學生課外閱讀書目人物傳記 1、哥倫布傳 2、牛頓傳 3、居里夫人傳 4、貝多芬傳 5、走進袁隆平 6、拿破侖傳 7、林肯傳 8、甘地 9、毛澤東 10、名人傳文學作品11、中華散文百年精華12、唐詩選13、宋詞選14、元明清散曲精選15、三國演義16、鋼鐵是怎樣煉成的17、水滸傳18、紅樓夢19、儒林外史20、老殘游記21、中國神話22、論語今讀23、家春秋巴金24、繁星春水冰心 25、余光中詩選26、寄小讀者冰心 27、沈從文散文精編28、青

5、春萬歲王蒙外國作品29、莫泊桑短篇小說選30、契訶夫短篇小說選31、馬克吐溫中短篇小說選32、歐亨利短篇小說選33、外國短篇小說百年精華34、希臘的神話和傳說35、培根人生論36、格林童話集37、一千零一夜 38、安徒生童話集39、伊索寓言40、魯賓遜漂流記41、馬可波羅游記42、老人與海雜志類43、青年博覽44、雜文選刊45、讀者46、初中生學習技巧47、散文48、微型小說選刊 49、中學生閱讀50、百科知識51、小小說選刊52、愛科學初二年級學生課外閱讀報刊雜志：青年文摘、小小說、中學生博覽、思維與智慧、讀者（校園版）青年博覽、全國優(yōu)秀作文選(美文精粹)報紙：語文學習報、語文周報、中華讀書報、中國青年報、語文報（初中版）、中國中學生報、中學生報。