《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《乘法運(yùn)算定律》課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《乘法運(yùn)算定律》課件.ppt（44頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、 近代最早設(shè)立植樹(shù)節(jié)的地區(qū)是美國(guó)的內(nèi)近代最早設(shè)立植樹(shù)節(jié)的地區(qū)是美國(guó)的內(nèi)布拉斯加州。布拉斯加州。18721872年年4 4月月1010日，莫頓在該州日，莫頓在該州園林協(xié)會(huì)舉行的一次會(huì)議上，提出了設(shè)立園林協(xié)會(huì)舉行的一次會(huì)議上，提出了設(shè)立植樹(shù)節(jié)的建議。該州采納了莫頓的建議，植樹(shù)節(jié)的建議。該州采納了莫頓的建議，把把4 4月月1010日定為該州的植樹(shù)節(jié)，并于日定為該州的植樹(shù)節(jié)，并于19321932年年發(fā)行世界上首枚植樹(shù)節(jié)郵票，畫(huà)面為兩個(gè)發(fā)行世界上首枚植樹(shù)節(jié)郵票，畫(huà)面為兩個(gè)兒童在植樹(shù)。兒童在植樹(shù)。四年級(jí)四年級(jí) 數(shù)學(xué)環(huán)保課件數(shù)學(xué)環(huán)保課件1+-+-2 “植樹(shù)節(jié)植樹(shù)節(jié)”是一些國(guó)家為激發(fā)是一些國(guó)家為激發(fā)人們愛(ài)林、

2、造林的感情人們愛(ài)林、造林的感情,促進(jìn)國(guó)土促進(jìn)國(guó)土綠化綠化,保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境境,通過(guò)立法確定的節(jié)日通過(guò)立法確定的節(jié)日。3 19791979年年2 2月月,中國(guó)五屆人大常委會(huì)第六中國(guó)五屆人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定。次會(huì)議決定。4植植 樹(shù)樹(shù) 節(jié)節(jié)5 一一 共有共有25個(gè)小個(gè)小組，每組里組，每組里4人負(fù)人負(fù)責(zé)挖坑、種樹(shù)。責(zé)挖坑、種樹(shù)。負(fù)責(zé)挖坑種樹(shù)的負(fù)責(zé)挖坑種樹(shù)的一共有多少人？一共有多少人？254=100(人人)425=100(人人)我是這樣我是這樣計(jì)算的。計(jì)算的。我這樣算我這樣算也可以。也可以。6一一 共有共有25個(gè)小組，每組里個(gè)小組，每組里4人負(fù)責(zé)挖坑、人負(fù)責(zé)挖坑、種

3、樹(shù)。負(fù)責(zé)挖坑種樹(shù)的一共有多少人？種樹(shù)。負(fù)責(zé)挖坑種樹(shù)的一共有多少人？254100（人）（人）425100（人）（人）254 425你能再舉幾個(gè)這樣你能再舉幾個(gè)這樣的例子嗎？的例子嗎？7 觀察下面每組的兩個(gè)算式，它們有什么樣觀察下面每組的兩個(gè)算式，它們有什么樣的關(guān)系？的關(guān)系？107710158815上面的每組算式有什么共同點(diǎn)？上面的每組算式有什么共同點(diǎn)？從上面的算式，可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？從上面的算式，可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？每組算式中有兩個(gè)因數(shù)，而且兩每組算式中有兩個(gè)因數(shù)，而且兩個(gè)因數(shù)相同，只是交換了位置。個(gè)因數(shù)相同，只是交換了位置。每個(gè)等式中，左右兩邊的因數(shù)每個(gè)等式中，左右兩邊的因數(shù)的乘積相等。的乘積相

4、等。85445107710158815交換交換兩個(gè)因數(shù)位置，積兩個(gè)因數(shù)位置，積不變，這叫做不變，這叫做乘法交換乘法交換律律。如果用字母如果用字母a、b表示兩個(gè)因數(shù)，表示兩個(gè)因數(shù)，則可以寫(xiě)成：則可以寫(xiě)成：abba965145109314498346273運(yùn)用乘法交換律，運(yùn)用乘法交換律，在填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。在填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。1456531109984427334610想一想：如何進(jìn)行驗(yàn)算呢？想一想：如何進(jìn)行驗(yàn)算呢？做一做先計(jì)算，在運(yùn)用乘法交換律進(jìn)行驗(yàn)算。先計(jì)算，在運(yùn)用乘法交換律進(jìn)行驗(yàn)算。3 4 1 6 2 0 4 3 4 .5 4 4（1）34x16 （2）126x37驗(yàn)驗(yàn)算算 1 6 x 3 4 6

5、4 4 8 .5 4 4 1 2 6 X 3 7 8 8 23 7 8 .4 6 6 2驗(yàn)驗(yàn)算算 3 7X 1 2 6 2 2 2 7 4 3 7 .4 6 6 211 一共有一共有25個(gè)小組，個(gè)小組，每組有每組有2人負(fù)責(zé)抬人負(fù)責(zé)抬水、澆樹(shù)。水、澆樹(shù)。每組要種每組要種5棵棵樹(shù)，每棵樹(shù)要澆樹(shù)，每棵樹(shù)要澆2桶水。桶水。一共要澆多少桶一共要澆多少桶水？水？我先計(jì)算一共種我先計(jì)算一共種了多少棵樹(shù)。了多少棵樹(shù)。(255)2=1252=250(桶桶)12 一共有一共有25個(gè)小組，個(gè)小組，每組有每組有2人負(fù)責(zé)抬人負(fù)責(zé)抬水、澆樹(shù)。水、澆樹(shù)。每組要種每組要種5棵棵樹(shù)，每棵樹(shù)要澆樹(shù)，每棵樹(shù)要澆2桶水。桶水。一共要

6、澆多少桶一共要澆多少桶水？水？我先計(jì)算每組植的我先計(jì)算每組植的樹(shù)要澆多少桶水。樹(shù)要澆多少桶水。25(52)=2510=250(桶桶)13 一共有一共有25個(gè)小組，每組要種個(gè)小組，每組要種5棵樹(shù)，每棵棵樹(shù)，每棵樹(shù)要澆樹(shù)要澆2桶水。桶水。一共要澆多少桶水？一共要澆多少桶水？(255)225(52)這樣的算式真有趣，怎這樣的算式真有趣，怎么算結(jié)果都一樣！你還么算結(jié)果都一樣！你還能舉些例子嗎？能舉些例子嗎？14 觀察下面每組的兩個(gè)算式，它們有什么觀察下面每組的兩個(gè)算式，它們有什么樣的關(guān)系？樣的關(guān)系？(95)29(52)6(254)(625)4上面的每組算式有什么共同點(diǎn)？上面的每組算式有什么共同點(diǎn)？從上

7、面的算式，可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？從上面的算式，可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？每組算式中有三個(gè)因數(shù)，而且三個(gè)每組算式中有三個(gè)因數(shù)，而且三個(gè) 因數(shù)相同，只是計(jì)算時(shí)計(jì)算順序不同。因數(shù)相同，只是計(jì)算時(shí)計(jì)算順序不同。每個(gè)等式中，左右兩邊的因每個(gè)等式中，左右兩邊的因數(shù)的乘積相等。數(shù)的乘積相等。15(54)64(56)(95)29(52)(625)46(254)三個(gè)數(shù)相乘，先乘前兩個(gè)數(shù)，三個(gè)數(shù)相乘，先乘前兩個(gè)數(shù)，或者先乘后兩個(gè)數(shù)，積不變?；蛘呦瘸撕髢蓚€(gè)數(shù)，積不變。這叫做這叫做乘法結(jié)合律乘法結(jié)合律。(ab)ca(bc)如果用字母表示則可以寫(xiě)成：如果用字母表示則可以寫(xiě)成：16這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？17先填空，

8、再想想應(yīng)用了什么乘法運(yùn)算定律。先填空，再想想應(yīng)用了什么乘法運(yùn)算定律。4516=1619524=（5 ）6135=13（）4519246518做一做做一做1、每瓶、每瓶2元，買這些礦泉水，一共要花多少錢(qián)？元，買這些礦泉水，一共要花多少錢(qián)？(5x24)x2=120 x2=240(元元)(24x2)x5=48x5=240(元元)192 2、學(xué)校教學(xué)樓共有、學(xué)校教學(xué)樓共有4 4層，每層有層，每層有5 5間教室，每個(gè)教間教室，每個(gè)教室安室安6 6盞燈。一共需要多少盞燈？盞燈。一共需要多少盞燈？(5x6)x4=30 x4=120（盞）（盞）(4x5)x6=20 x6=120（盞）（盞）2016162525

9、4 4怎樣算比較簡(jiǎn)便？怎樣算比較簡(jiǎn)便？161625254 41616（25254 4）16161001001600160021想一想想一想用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：(1)25x15x4 (2)125x16 =(25x4)x15 =100 x15=1500=(125x8)x2=1000 x2=200022+-+-232、口算:40 x23x25 25x163、計(jì)算：、計(jì)算：4x(5+8)4x5+4x88x(4+5)8x4+8x51、什么是乘法交換律？、什么是乘法交換律？什么是乘法結(jié)合律？什么是乘法結(jié)合律？24 一共有一共有25個(gè)小組，每組里個(gè)小組，每組里4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹(shù)，有人負(fù)責(zé)挖坑、種

10、樹(shù)，有2人人負(fù)責(zé)抬水、澆樹(shù)。負(fù)責(zé)抬水、澆樹(shù)。一共有多少名同學(xué)參一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹(shù)活動(dòng)？加了這次植樹(shù)活動(dòng)？我先計(jì)算每組一我先計(jì)算每組一共有多少人。共有多少人。(4+2)25=625=150(人人)25 我先分別計(jì)算挖坑、我先分別計(jì)算挖坑、種樹(shù)的和抬水、澆樹(shù)種樹(shù)的和抬水、澆樹(shù)的人數(shù)。的人數(shù)。254+252=100+50=150(人人)一共有一共有25個(gè)小組，每組里個(gè)小組，每組里4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹(shù)，有人負(fù)責(zé)挖坑、種樹(shù)，有2人人負(fù)責(zé)抬水、澆樹(shù)。負(fù)責(zé)抬水、澆樹(shù)。一共有多少名同學(xué)參一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹(shù)活動(dòng)？加了這次植樹(shù)活動(dòng)？26(4+2)2542525(4+2)254+225+252

11、27 兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加，這數(shù)分別相乘，再相加，這叫做叫做乘法分配律乘法分配律。(4+2)25425+22525(4+2)254+25228(a+b)cac+bc如果用字母如果用字母a、b表示兩個(gè)加數(shù)，表示兩個(gè)加數(shù)，則可以寫(xiě)成：則可以寫(xiě)成：兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加，這數(shù)分別相乘，再相加，這叫做叫做乘法分配律乘法分配律。a(b+c)ab+ac29下面哪些算式運(yùn)用了乘法分配律？下面哪些算式運(yùn)用了乘法分配律？117(3+7)1173+117

12、7=24(5+12)=2417(4+5)a=4 a+5 a=36 (4 6)36 6 430 下面每組算式的得數(shù)是下面每組算式的得數(shù)是否相等？如果相等，選否相等？如果相等，選擇其中一個(gè)算出得數(shù)。擇其中一個(gè)算出得數(shù)。25(200+4)25200+2543520135200+3531 下面每組算式的得數(shù)是下面每組算式的得數(shù)是否相等？如果相等，選否相等？如果相等，選擇其中一個(gè)算出得數(shù)。擇其中一個(gè)算出得數(shù)。265(105-5)265105-26552511411(254)32乘法分配律的運(yùn)用：乘法分配律的運(yùn)用：（1）（40+8）x 25(2)86x（100-2）類型一類型一一定要括號(hào)外的數(shù)分別一定要括

13、號(hào)外的數(shù)分別乘括號(hào)里的兩個(gè)數(shù)，乘括號(hào)里的兩個(gè)數(shù)，再把積相加或相減再把積相加或相減=40 x25+8x25=1000+200=1200=86x100-86x2=8600-172=842833（3）36x 34+36x66（4）28x18-8x28類型二類型二兩個(gè)積中相同的兩個(gè)積中相同的因數(shù)只能寫(xiě)一次因數(shù)只能寫(xiě)一次=36x(34+66)=36x100=3600=28x(18-8)=28x10=28034（5）78x103（6）125x81類型三類型三把把103看作看作1003；81看作看作801，再用乘法分配律再用乘法分配律=78x(100+3)=78x100+78x3=7800+234=8034

14、=125x(80+1)=125x80+125x1=10000+125=1012535（7）31x99（8）42x98類型四類型四把把99看作看作100-1；98看作看作100-2，再用乘法分配律再用乘法分配律=31x(100-1)=31x100-31x1=3100-31=3059=42x(100-2)=42x100-42x2=4200-84=411636（9）83+83x99（10）125x81-125類型五類型五把把83看作看作831，再用乘法分配律再用乘法分配律=83x1+83x99=83x(1+99)=83x100=8300=125x81-125x1=125x(81-1)=125x80=

15、1000037我們來(lái)總結(jié)一下：我們來(lái)總結(jié)一下：5445 兩個(gè)因數(shù)交換位置，積不變，這兩個(gè)因數(shù)交換位置，積不變，這叫做叫做乘法交換律乘法交換律。abba如果用字母如果用字母a、b表示兩表示兩個(gè)因數(shù)，則可以寫(xiě)成：個(gè)因數(shù)，則可以寫(xiě)成：38我們來(lái)總結(jié)一下：我們來(lái)總結(jié)一下：(54)64(56)先把前兩個(gè)數(shù)相乘，或者先把后兩個(gè)先把前兩個(gè)數(shù)相乘，或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘，積不變。這叫做數(shù)相乘，積不變。這叫做乘法結(jié)合律乘法結(jié)合律。(ab)ca(bc)如果用字母如果用字母a、b表示兩個(gè)加數(shù)，表示兩個(gè)加數(shù)，則可以寫(xiě)成：則可以寫(xiě)成：39 兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別

16、相乘，再相加，這叫做們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加，這叫做乘乘法分配律法分配律。(4+2)25425+225(a+b)cac+bc如果用字母如果用字母a、b表示兩個(gè)加數(shù)，表示兩個(gè)加數(shù)，則可以寫(xiě)成：則可以寫(xiě)成：a(b+c)ab+ac401、節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一滴水2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木3、把垃圾分類處理、把垃圾分類處理4、使用無(wú)磷洗衣粉、使用無(wú)磷洗衣粉5、向周圍的人宣傳環(huán)保知識(shí)和、向周圍的人宣傳環(huán)保知識(shí)和其重要性，倡議人們保護(hù)環(huán)其重要性，倡議人們保護(hù)環(huán)境境6、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)呼吁全世界的人們、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)呼吁全世界的人們保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境 41環(huán)保宣言環(huán)保宣言節(jié)約用電，自然光充足時(shí)關(guān)閉室內(nèi)燈。離開(kāi)教室時(shí)關(guān)節(jié)約用電，自然光充足時(shí)關(guān)閉室內(nèi)燈。離開(kāi)教室時(shí)關(guān) 閉教室燈和走廊燈。閉教室燈和走廊燈。節(jié)約用水，用水時(shí)盡量使用小水流，用完及時(shí)關(guān)閉水節(jié)約用水，用水時(shí)盡量使用小水流，用完及時(shí)關(guān)閉水龍頭。龍頭。節(jié)約糧食，不剩飯，培養(yǎng)節(jié)儉品質(zhì)。節(jié)約糧食，不剩飯，培養(yǎng)節(jié)儉品質(zhì)。節(jié)約用紙，一張紙兩面用，廢紙放在回收箱中。節(jié)約用紙，一張紙兩面用，廢紙放在回收箱中。愛(ài)護(hù)公物，門(mén)窗輕關(guān)輕開(kāi)，桌椅輕搬輕放。愛(ài)護(hù)公物，門(mén)窗輕關(guān)輕開(kāi)，