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1、小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課有趣的蓋子教案反思 設(shè)計(jì)思路： 幼兒在日常生活中會(huì)常常接觸到一些帶蓋的瓶子和盒子，小班幼兒已有了打開(kāi)常見(jiàn)蓋子的初步閱歷，但他們的動(dòng)手力量還比較欠缺，尤其對(duì)一些特別的蓋子往往感到無(wú)從著手。近階段我們正在開(kāi)展娃娃家的主題活動(dòng)，平常幼兒經(jīng)常喜愛(ài)仿照爸爸媽媽做飯、喂寶寶吃東西等，在擺布操作各種物品中得意其樂(lè)。小班幼兒一般是通過(guò)操作擺布的方式來(lái)了解、探究四周事物的，為此有意識(shí)地為幼兒供應(yīng)了各種不同的瓶子和盒子，讓幼兒自主探究和嘗試。為了關(guān)心幼兒共享、溝通開(kāi)啟各種蓋子的閱歷，以收到一個(gè)大禮物盒來(lái)引發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好和探究欲望，在嬉戲情景中引導(dǎo)幼兒熟悉、感知、商量、操作、了解瓶子和盒子的多種

2、開(kāi)啟方法，把如何打開(kāi)蓋子的閱歷積累融入在了寬松開(kāi)心的嬉戲活動(dòng)中，寓教于樂(lè)，寓教于趣，使幼兒在輕松開(kāi)心的氣氛中不知不覺(jué)地共享和積累了打開(kāi)各種蓋子的閱歷，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)，同時(shí)提高了幼兒的動(dòng)手力量?；顒?dòng)目標(biāo)：1.嘗試用各種方法打開(kāi)蓋子，愿意用語(yǔ)言簡(jiǎn)潔表述。2.通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)打開(kāi)蓋子的歡樂(lè)。3.培育幼兒對(duì)事物的奇怪心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5.充分體驗(yàn)科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺(jué)、探究和溝通的愛(ài)好?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解開(kāi)蓋子的常用方法：擰、拔、解搭扣等。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手嘗試打開(kāi)蓋子?；顒?dòng)預(yù)備：1.各種不同的帶蓋瓶子和盒子，內(nèi)裝小禮物(數(shù)量略多于幼兒人數(shù)

3、)。2.易拉罐的旺仔牛奶3.大禮物盒過(guò)程與指導(dǎo)：(一)用各種方法打開(kāi)禮物1.引導(dǎo)語(yǔ)：今日黃老師給每個(gè)小伴侶都預(yù)備了一份禮物，就是你桌上的瓶子和盒子。它們有一個(gè)共同點(diǎn)!什么地方相同呢?(都有蓋子)老師在每個(gè)禮物里面都藏了一樣神奇的小東西!你來(lái)猜猜看里面會(huì)是什么?(幼兒猜測(cè))你想不想得到它?(想)請(qǐng)你挑一個(gè)你喜愛(ài)的瓶子或盒子自己試試，打開(kāi)它，看看里面究竟藏的是什么?2.幼兒嘗試打開(kāi)各種蓋子，觀看引導(dǎo)引導(dǎo)語(yǔ)：你可以告知好伴侶，你是用什么方法打開(kāi)蓋子的?觀看要點(diǎn)：幼兒的心情狀態(tài);幼兒打開(kāi)蓋子的方法;是否情愿與同伴溝通等。3.溝通共享：引導(dǎo)語(yǔ)：你得到了一份什么禮物?禮物里面藏著什么?你是用什么方法打開(kāi)蓋

4、子的?小結(jié)：我們小伴侶真聰慧，會(huì)用拉、轉(zhuǎn)、抽、按、掰等方法打開(kāi)各種各樣的蓋子。(邊講邊通過(guò)手勢(shì)關(guān)心幼兒理解)(二)拓展豐富閱歷1.引導(dǎo)語(yǔ)：老師在這里還預(yù)備了一份超級(jí)大禮物，看看是什么呀?本.文來(lái)源:屈老.師教案網(wǎng)(出示大禮盒)里面有小伴侶愛(ài)喝的旺仔牛奶，可是它們都被鎖在這個(gè)大箱子里面了，有沒(méi)有小伴侶力氣很大，可以幫老師打開(kāi)它?請(qǐng)1-2位幼兒嘗試，并關(guān)心幼兒總結(jié)：要把箱子兩邊的搭扣解開(kāi)，才能打開(kāi)蓋子。哇!蓋子打開(kāi)了!里面有好多好多旺仔牛奶呀!小伴侶想不想要啊?(想)2.引導(dǎo)語(yǔ)：剛剛我們嘗試了很多種打開(kāi)蓋子的方法，可是呢，旺仔牛奶的蓋子很特殊，有沒(méi)有小伴侶打開(kāi)過(guò)啊?(請(qǐng)開(kāi)過(guò)的小伴侶演示)，老師關(guān)心

5、總結(jié)：要先找到旺仔牛奶的小耳朵，然后拉住耳朵用力往上拉。引導(dǎo)語(yǔ)：*真能干，小伴侶們也一起試試吧!但是要留意了，開(kāi)下來(lái)的蓋子肯定要放到中間的點(diǎn)心盆里面，不要?jiǎng)澋绞?引導(dǎo)語(yǔ)：我們一起來(lái)喝旺仔牛奶吧!跟你的好伴侶的杯子輕輕的碰一下，一起來(lái)干杯!小結(jié)語(yǔ)：今日我們小伴侶真聰慧!會(huì)打開(kāi)各種各樣的蓋子，回家以后大家再去找找還有哪些好玩的蓋子，可以用什么方法來(lái)打開(kāi)，然后來(lái)告知大家，好嗎?活動(dòng)反思：幼兒在日常生活中會(huì)常常接觸到一些帶蓋的瓶子和盒子，小班幼兒已有了打開(kāi)常見(jiàn)蓋子的初步閱歷，但他們的動(dòng)手力量還比較欠缺，尤其對(duì)一些特別的蓋子往往感到無(wú)從著手。針對(duì)這一特點(diǎn)我組織了這節(jié)科學(xué)活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒基本把握了多種蓋子的開(kāi)法，但活動(dòng)中實(shí)物刺激太多，幼兒的留意力被美食轉(zhuǎn)移了，忽視了自己是怎么打開(kāi)蓋子的，致使語(yǔ)言表達(dá)不夠。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我肯定吸取本次活動(dòng)的閱歷，讓幼兒更好的吸取學(xué)問(wèn)!第 4 頁(yè)