三角形1221三角形邊的性質(zhì)課件.pptx
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1、八年級上冊12.1三角形 12.2.1三角形邊的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)12理解三角形及其有關(guān)定義。知道三角形的穩(wěn)定性,沒有穩(wěn)定性在實際生活中的應(yīng)用。自主學(xué)習(xí)反饋1如圖所示,三角形的個數(shù)為()A4個 B5個 C6個 D7個B2、下列圖形中具有穩(wěn)定性的是()A.正方形 B.長方形 C.直角三角形 D.平行四邊形C自主學(xué)習(xí)反饋3如果一個三角形的兩邊長分別為2和4,則第三邊長可能是()A2 B4C6 D8B4、如圖,橋梁的斜拉鋼索是三角形的結(jié)構(gòu),主要是為了()A.節(jié)省材料,節(jié)約成本 B.保持對稱C.利用三角形的穩(wěn)定性 D.美觀漂亮C自主學(xué)習(xí)反饋 請觀察“神州”五號飛船的發(fā)射架,它上面有許多焊接成三角形的圖形.為
2、什么要焊接成這樣的形狀呢?情境導(dǎo)入新知講解三角形的定義 由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形,叫做三角形。注意點:(1)三條線段(2)不在同一直線上(3)首尾順次相接新知講解ACB1.線段AB、BC、CA2.點A、B、C3.A、B、C三角形ABC的三邊,有時也用a、b、c來表示.一般的頂點A所對的邊記作a,頂點B所對的邊記作b,頂點C所對的邊記作cabc叫做三角形的邊叫做三角形的頂點 叫做三角形的內(nèi)角,簡稱三角形的角。三角形用符號“”表示:記作“ABC”讀作“三角形ABC”除此 ABC還可記作BCA,CAB,ACB等 選取三根長度適當(dāng)?shù)哪緱l(或硬紙條)組成一個三角形,每兩根的交
3、叉點用鐵釘固定起來(圖12-2).你能發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?圖12-2實踐 我們發(fā)現(xiàn),這個三角形的形狀和大小固定不變了.這個性質(zhì)稱為三角形的穩(wěn)定性.你能舉出生活中應(yīng)用三角形穩(wěn)定性的例子嗎?你能回答“神舟”五號飛船的發(fā)射架為什么要焊接成三角形的結(jié)構(gòu)嗎?想一想想一想想一想想一想固定樹的兩根支撐固定樹的兩根支撐課堂探究1、先每人獨立任畫一個三角形ABC,測量AB,BC,CA的大小,然后比較下列各式的大小。AB+AC_BC;AB+BC_AC;BC+AC_AB.2、你從中得到什么啟發(fā)?小組合作后得到什么樣的結(jié)論?對這個結(jié)論又該如何解釋?ACB圖12-3 我們將上面的不等式作適當(dāng)變形,便可以得到:BC-AB_AC
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