《人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《寫作：學(xué)會(huì)記事》課件(3篇).pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《寫作：學(xué)會(huì)記事》課件(3篇).pptx（57頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)會(huì)記事1.明確“記事”的含義。2.掌握“記事”的基本方法。3.結(jié)合范文，體會(huì)生動(dòng)記事的要領(lǐng)。做生活的“有心人”所見所聞所感記事有哪些要點(diǎn)？交代清楚“六要素”敘事要注意順序敘事須情感真摯時(shí) 間交代清楚“六要素”。地 點(diǎn)人 物起 因經(jīng) 過結(jié) 果記事重點(diǎn)清楚、完整、詳細(xì)、有意義我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。示例：莫懷戚散步地點(diǎn)人物我提議母親多走走起因后來發(fā)生分歧：母親要走大路，兒子要走小路。經(jīng)過我背著母親，妻子背著兒子走小路。結(jié)果敘事要注意順序順敘，即按照事件發(fā)展的先后次序來敘述的敘事方式。符合事件發(fā)展邏輯還原事件本來面目敘事連貫脈絡(luò)清晰作用示例：莫懷戚散步一家人散步出現(xiàn)分歧解決

2、分歧順 序敘事須情感真摯。寫出真情實(shí)感，才能打動(dòng)人心。因此，記事須寫親身經(jīng)歷，有切身體驗(yàn)的事。示例：史鐵生秋天的懷念（1）可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。（2）我沒想到她已經(jīng)病成那樣。明確：平淡的記敘中包含了作者深深悔恨和悲痛之情。作文題：以那一次，我真為題，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇以記事為主的作文。不少于500字。寫作構(gòu)思：那一次，我真難過京巴狗阿旺病死，我嚎啕大哭昂貴寵物狗生病，主人漠不關(guān)心 點(diǎn)題：生命不被尊重的悲傷對(duì)比佳作欣賞 那一次我真難過 徐晨靜我的人生一直與狗緊密相連。當(dāng)我回憶起往事，一群各種各樣的狗向我涌來，睜著大眼睛看向我。我的第一只狗朋友阿旺。阿旺是只京巴狗，

3、精力旺盛得像一頭小牛。阿旺很兇，遇到生人就變了臉，像只猛獸似的想把人整個(gè)吞掉，但是它卻允許我拍它的頭，搗它軟綿綿的粉紅肚皮，甚至像抱嬰兒般緊緊地?fù)е?。明確：作者對(duì)阿旺的特點(diǎn)進(jìn)行了描寫，表達(dá)自己對(duì)小狗的喜愛之情。阿旺一直住在地下室，一個(gè)大塑料盆，里面鋪著些干草，這便是它的床。每晚它都會(huì)乖巧地跑到地下室，屁顛屁顛地跳進(jìn)盆里。一年夏天，一場(chǎng)暴雨使地下室積了水，阿旺的床也未能幸免。第二天，阿旺便開始咳嗽，很快它變得奄奄一息，盡管我和媽媽送它看醫(yī)生，吃藥，但阿旺還是離開了我們。當(dāng)爸爸把阿旺埋在柿子樹下時(shí)，我號(hào)啕大哭，像失去了至親。如今，我的新朋友是露露。露露很小，也很調(diào)皮，它最大的愛好便是跳到我的床上

4、睡覺。它常趁我不在家時(shí)偷偷摸摸地上我的床去小憩一會(huì)，床單上留下深深淺淺的梅花印。明確：寫失去阿旺的傷心難過，以及重獲小狗的欣喜。佳作欣賞媽媽和我有時(shí)會(huì)帶露露到寵物店美容。當(dāng)我們到寵物店時(shí)，一位時(shí)髦女郎牽著一只漂亮的小狗，大搖大擺地走了。在給露露洗澡時(shí)，寵物店主人說剛才那只小狗有嚴(yán)重的皮疹，她建議小狗主人給狗涂點(diǎn)藥，可惜小狗的主人不以為然。店主人一邊說著，一邊嘆氣：“花幾千塊買小狗，卻舍不得花幾十塊錢給小狗買點(diǎn)藥！”帶著露露回家的途中。我心里總浮現(xiàn)出那只寵物狗可憐的身影。再昂貴的小狗，當(dāng)它僅僅被人當(dāng)做玩物，當(dāng)它的生命不被尊重時(shí)，它也變得一文不值了。這一次，我真難過，為了一條小小的生命！明確：寫昂

5、貴的寵物狗不被主人珍惜，從而抒發(fā)生命不被尊重的悲哀之情。佳作欣賞每個(gè)人對(duì)生活的體驗(yàn)都不盡相同。有人覺得幸福，有人覺得痛苦；有人覺得愉快，有人覺得煩惱；有人覺得平坦，有人覺得曲折你的感覺是什么呢？請(qǐng)以“生活充滿”為題，寫一篇不少于500字的文章。寫作提示：1.選材：例如，快要考試了，心里很緊張，可把文題補(bǔ)充成“生活充滿壓力”；病魔的突然襲擊，差點(diǎn)兒摧垮你的意志，但你最終堅(jiān)強(qiáng)地挺住了，可擬題“生活充滿考驗(yàn)”；在地震、海嘯、泥石流、火災(zāi)等災(zāi)難降臨時(shí)，有大量奉獻(xiàn)愛心者，幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，讓他們露出了欣慰的笑容，可擬題“生活充滿微笑”2.立意：如果你在生活中感受到的是寂寞、煩惱、坎坷、痛苦、悲傷等，

6、在文章結(jié)尾處也要讓人看到生活的亮色，給人希望、給人鼓舞。學(xué)會(huì)記事學(xué)會(huì)記事學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合閱讀課文，認(rèn)識(shí)把事情說清楚的記事原則。體會(huì)并嘗試在敘事中抓住細(xì)節(jié)，表達(dá)情感。養(yǎng)成寫日記或者周記、記錄生活中人和事的習(xí)慣。1 12 23 3目錄CONTENTS亮日記：呈現(xiàn)問題，學(xué)策略亮日記：呈現(xiàn)問題，學(xué)策略第一關(guān)：抓住要素，寫清楚第一關(guān)：抓住要素，寫清楚第二關(guān)：添加細(xì)節(jié)，寫具體第二關(guān)：添加細(xì)節(jié)，寫具體第三關(guān)：融入情感，寫真切第三關(guān)：融入情感，寫真切總結(jié)方法，布置練習(xí)總結(jié)方法，布置練習(xí)某位同學(xué)的日記：今天，一只蟲子在我們旁邊飛。雯雯被嚇得半死。我捉住蟲子，把它扔到外面去了。亮日記：呈現(xiàn)問題，學(xué)策略亮日記：呈現(xiàn)問題

7、，學(xué)策略這件事小而有趣，一方面體現(xiàn)雯雯膽小的特點(diǎn)，另一方面表現(xiàn)作者對(duì)同學(xué)的關(guān)心。值得一寫。人物、過程有所交代，但時(shí)間、地點(diǎn)交代不明，過于簡(jiǎn)單，不具體，不生動(dòng)。今天我們就一起來幫這位同學(xué)改改日記，在改的過程中“學(xué)會(huì)記事”。怎樣才能把事情寫好呢？我們先來學(xué)習(xí)一則材料。2.自讀課本第32頁(yè)學(xué)會(huì)記事短文，圈畫重點(diǎn)詞句。記事的要求有“抓住要素，寫清楚”“添加細(xì)節(jié)，寫具體”“融入情感，寫真切”等。下面就讓我們開啟闖關(guān)模式，看看誰(shuí)改得到位，改得精彩。第一關(guān)：抓住要素，寫清楚第一關(guān)：抓住要素，寫清楚1.1.方法點(diǎn)撥。方法點(diǎn)撥。(1)回顧秋天的懷念，分析課文四個(gè)片段中時(shí)間、地點(diǎn)要素是什么，原文是如何表述的。時(shí)間

8、時(shí)間地點(diǎn)地點(diǎn)片段一片段一片段二片段二片段三片段三片段四片段四“雙腿癱瘓后”“天上北歸的雁陣”“四周的墻壁”“窗外的樹葉唰唰啦啦地飄落”“屋里”“她出去”后“又是秋天”“背著我去看她”“北?！弊髡咴诮淮@些要素尤其是時(shí)間、地點(diǎn)要素時(shí)，有的是直接交代，有的是間接交代。間接交代可以通過環(huán)境以及特定事物、情節(jié)等來暗示，如“天上北歸的雁陣”應(yīng)該是在春天，“窗外的樹葉唰唰啦啦地飄落”“北海的菊花”等可見是秋天，“四周的墻壁”可見作者在屋內(nèi)，“背著我去看她”可見不在家里，可能是在醫(yī)院。(2)閱讀散步，完成事情過程的梳理。起因起因出現(xiàn)矛盾出現(xiàn)矛盾解決矛盾解決矛盾結(jié)局結(jié)局一家人在田野上一家人在田野上散步散步母親

9、要走大路，兒子要走小路母親改變了主意走不過去的時(shí)候，“我”背起母親，妻子背著兒子散步寫一家四口在初春田野中散步的事情，重點(diǎn)寫了選擇路線的經(jīng)過。因?yàn)檫@最能體現(xiàn)一家人之間的關(guān)系，能表現(xiàn)“我”和妻子的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。2.2.實(shí)踐演練。實(shí)踐演練。修改日記一則，要求：（1）直接或間接交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)；（2）梳理出整件事的發(fā)展脈絡(luò)，突出有價(jià)值的過程。3.3.交流展示。交流展示。示例：同桌雯雯怕蟲子，怕得要命。同桌雯雯怕蟲子，怕得要命。中午我被一種奇怪的聲音吸引，一抬頭，瞅見一只黑色的蟲子在飛。中午我被一種奇怪的聲音吸引，一抬頭，瞅見一只黑色的蟲子在飛。雯雯也發(fā)現(xiàn)了，大叫了起來。雯雯也發(fā)現(xiàn)了，大叫了起來。

10、那只蟲子朝我們飛過來。雯雯又驚恐地尖叫一聲，作業(yè)是早就顧不上那只蟲子朝我們飛過來。雯雯又驚恐地尖叫一聲，作業(yè)是早就顧不上了，雙手不停亂舞。蟲子朝她腳邊飛去，她跳了起來，趕緊向我求助。了，雙手不停亂舞。蟲子朝她腳邊飛去，她跳了起來，趕緊向我求助。我捉住蟲子，把它放飛到窗外去了。我捉住蟲子，把它放飛到窗外去了。第二關(guān)：添加細(xì)節(jié)，寫具體第二關(guān)：添加細(xì)節(jié)，寫具體1.1.方法點(diǎn)撥。方法點(diǎn)撥。圈點(diǎn)批注，欣賞課文佳段：雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把前雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把前面的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手

11、邊的東西摔向四周的墻面的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻璧。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉璧。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我。寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你聽說北海的花都開了，我推著你去走走。去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。死了?！安唬也蝗?！不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，我狠命

12、地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒我可活什么勁兒!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活活”秋天的懷念秋天的懷念片段片段為了突出“我”脾氣暴怒無(wú)常，以“突然突然”“砸砸”“猛地猛地”“摔摔”“狠命地捶打狠命地捶打”等動(dòng)作細(xì)節(jié)來表現(xiàn)；為了體現(xiàn)母親蘊(yùn)含著理解、擔(dān)憂、焦急的復(fù)雜感情，以“悄悄地躲悄悄地躲”“偷偷地聽偷偷地聽”“悄悄悄悄地進(jìn)來地進(jìn)來”“撲過來抓住我的手撲過來抓住我的手”等動(dòng)作以及“眼邊兒紅紅的眼邊兒紅紅的”神態(tài)細(xì)節(jié)來表現(xiàn)。2.2.實(shí)踐演練。實(shí)踐演練。修改日記一則，要求：（1

13、）確定值得詳寫的若干環(huán)節(jié)。（2）以兩三個(gè)細(xì)節(jié)來著重描寫。3.3.交流展示。交流展示。(1)同桌交流，適度潤(rùn)色。(2)班級(jí)展示，評(píng)點(diǎn)完善。示例：同桌雯雯怕蟲子，怕得要死。同桌雯雯怕蟲子，怕得要死?！拔宋宋宋恕保乙惶ь^，瞅見一只黑色的蟲子在飛。我條件反射地瞥向，我一抬頭，瞅見一只黑色的蟲子在飛。我條件反射地瞥向旁邊的雯雯。她也正疑惑地往我剛看的方向看：旁邊的雯雯。她也正疑惑地往我剛看的方向看：“啊啊蟲子！蟲子蟲子！蟲子!”!”那只蟲子打著圈朝我們飛過來。雯雯臉色瞬間煞白，又驚恐地尖叫一那只蟲子打著圈朝我們飛過來。雯雯臉色瞬間煞白，又驚恐地尖叫一聲，雙手在空中胡亂舞動(dòng)著。蟲子一個(gè)俯沖朝她腳邊飛去，

14、她嚇得直跺聲，雙手在空中胡亂舞動(dòng)著。蟲子一個(gè)俯沖朝她腳邊飛去，她嚇得直跺腳。她滿眼無(wú)助，欲哭無(wú)淚，兩眼直直地看著我，好像在說：腳。她滿眼無(wú)助，欲哭無(wú)淚，兩眼直直地看著我，好像在說：“快把蟲快把蟲子趕走子趕走”我趕緊出手相助。待那只蟲子落地，我一把捂住，然后小心翼翼地捏我趕緊出手相助。待那只蟲子落地，我一把捂住，然后小心翼翼地捏起它，送它到窗外廣闊的天地里去了。起它，送它到窗外廣闊的天地里去了。1.1.方法點(diǎn)撥。方法點(diǎn)撥。(1)探究秋天的懷念相關(guān)語(yǔ)句效果?？晌覅s一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地我沒想到她已經(jīng)病我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也

15、絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。難的生活。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活第三關(guān)：融入情感，寫真切第三關(guān)：融入情感，寫真切這些語(yǔ)句表達(dá)了作者對(duì)自己少不更事的追悔和對(duì)母親的摯愛與懷念。文章正因?yàn)檫@真實(shí)真摯的情感而感人。(2)思考散步相關(guān)語(yǔ)句效果。今年的春天來得太遲，太遲了今年的春天來得太遲，太遲了但是春天總算來了。我的母親又熬過了一

16、但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。個(gè)嚴(yán)冬。這一切都使人想著一樣?xùn)|西這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。生命。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。這些心理感受寫出了“我”對(duì)母親身體的擔(dān)憂，對(duì)生命的慶幸、熱愛以及中年人強(qiáng)烈的使命感。文章正因?yàn)橛羞@些表述而有了思想的深度。2.2.實(shí)踐演練。實(shí)踐演練。三改日記一則，要求：（1）揣摩情景和作者心境的變化。（2）在相關(guān)內(nèi)容處穿插作者的感覺、感受或感想。3.3.交流展示。交流展示。(1)學(xué)習(xí)小組內(nèi)打磨佳作。(2)班級(jí)展示，博采眾長(zhǎng)。示例：示例：同桌雯雯怕蟲子，怕得要死。同桌雯雯怕蟲子，怕得要死?！拔宋宋宋恕保?，什么聲音？我一抬頭，瞅見一只黑色的蟲子好不愜，啊，什么聲音？我一抬頭，瞅見一只黑色的蟲子好不愜意地亂飛。我條件反射地瞥向旁邊的雯雯。她也正疑惑地往我剛看的方意地亂飛。我條件反射地瞥向旁邊的雯雯。她也正疑惑地往我剛看的方向：向：“啊啊蟲子！蟲子！蟲子！蟲子！”那只蟲子像是聽懂