19 專題一 機(jī)械運動 對本章考點提煉總結(jié)，對考題進(jìn)行解析 【考點提煉】 本章考點主要有：長度及其測量、時間及其測量、運動描述（參照物）、運動和靜止的相對性和平均速度。?？紵狳c是物體運動描述和運動與靜止的相對性。 1.長度及其測量 ★本考點考查方向有：一、物體長度的估測；二、長度測量（刻度尺的使用與讀數(shù)）。 物體長度的估測：估測題體現(xiàn)了物理“來源于生活，服務(wù)于社會”這一理念，通常以實際生活中常見的背景材料為載體，重點考查對生活中物理量的掌握情況和理論聯(lián)系實際的能力，即對知識的活學(xué)活用。對物體長度的估測是估測題的?？純?nèi)容，在平時，大家應(yīng)多積累生活方面的知識，估測物體長度也是生活積累的一個方面。如黑板的長度大概2.5m、課桌高0.7m、課本高30cm,籃球直徑24cm、鉛筆芯的直徑1mm 、一只新鉛筆長度20cm、手掌寬度1dm、墨水瓶高度6cm等等。估測題經(jīng)常都是以選擇題的形式出現(xiàn)。 長度測量（刻度尺的使用與讀數(shù)）：長度測量，在中考中出現(xiàn)的考題較多，考查方向主要是刻度尺的使用與讀數(shù)方法，目的是考查學(xué)生刻度尺的正確使用與讀數(shù)。考題內(nèi)容常見于：一、給出測量物體長度的圖片，判斷刻度尺放置是否正確或存在的問題；二、給出測量物體長度的圖片，指出刻度尺的分度值、量程；三、給出測量物體長度的圖片，讓考生進(jìn)行正確讀數(shù)（有時會出現(xiàn)被測物體一端與非“零”刻度線對齊）；讀數(shù)時還應(yīng)注意讀到分度值的下一位。 ★本考點考題形式有：選擇題和填空題。 選擇題：常見于物體長度的估測。物體長度的估測作為選擇題的一個題干，經(jīng)常和時間、質(zhì)量、速度、溫度、電流等物理量結(jié)合共同組成一個考題。 填空題：常見于長度測量。物體長度的測量一般都會以填空題形式出現(xiàn)，讓考生把正確測量數(shù)值填入“空”里。這里還應(yīng)注意的是：一、要填的“空”的后面是否帶有單位，有單位的直接填入數(shù)值，沒有單位的一定帶上單位；二、要填的“空”后面是否給出選項，給出選項的要選擇選項內(nèi)容，沒有給出選項的要做到準(zhǔn)確、簡短、精煉。 2.時間及其測量 時間及其測量的考查方向、考題形式與長度及其測量無異，這里不再贅述。 對時間的估測注意積累一些經(jīng)驗值，如：①橡皮從課桌掉到地上的時間約為0.4s；②正常人脈搏跳動一次的時間約0.8～1s；③普通中學(xué)生百米成績約為15s、百米世界記錄約為9.8s；④做一遍眼保健操的時間約為5min；⑤國歌播放一遍約為46s等。 3.物體運動的描述 ★本考點考查方向有：參照物的選擇、判斷物體是運動還是靜止。 參照物的選擇與物體運動相對性：這里需要注意的是參照物的選取與物體運動情況的描述有關(guān)。同一物體的運動，選擇的參照物不同，物體運動描述不同。常見考題題干內(nèi)容有：汽車的運動（以車外物體為參照物描述車或車內(nèi)人的運動、以車內(nèi)物體為參照物描述車內(nèi)人或車的運動），天體與飛船的運動（云遮月、飛船的對接、同步衛(wèi)星等），電梯的運動（電梯內(nèi)外人或物體的運動）等。 ★本考點考題形式有：選擇題和填空題，并以選擇題居多。 選擇題：一般情況下對物體運動的描述作為選擇題的一個題干，和物體運動速度或其他部分內(nèi)容，其主要考查物體運動描述的理解，不會出現(xiàn)整個考題都是考查運動描述的問題。 填空題：考查內(nèi)容和考查方向與選擇題無異。但這里需要注意要填的“空”后面是否給出選項，給出選項的要選擇選項內(nèi)容，沒有給出選項的要做到準(zhǔn)確、簡短、精煉。 4.平均速度 速度是描述物體運動快慢的物理量，也是第一章機(jī)械運動的主要內(nèi)容，同樣也是本章的重要知識點。在涉及到機(jī)械運動的中考題中，有關(guān)速度、平均速度的考題出現(xiàn)得較多，所以理解、應(yīng)用速度概念顯得尤為重要。對速度概念的理解、應(yīng)用和有關(guān)計算，在中考題中常以選擇題、填空題出現(xiàn)，有時也以簡單計算題形式出現(xiàn)，出現(xiàn)更多的是選擇題。解答有關(guān)平均速度的問題，首先要分清要求的是哪段路程或哪個時間內(nèi)的平均速度，也就是說一定要對平均速度的概念有深刻的認(rèn)識。 ★本考點考查方向有：對速度和平均速度的理解、平均速度簡單計算、用圖像分析物體運動情況和平均速度的實驗探究。 對速度和平均速度的理解：考查內(nèi)容主要集中在對速度和平均速度概念的理解、平均速度大小的判斷。對于選擇題一般作為一個題干存在，對于填空題可以作為一個選項存在。此考點的考查一般比較簡單，屬于概念性考題。此考點有時也會出現(xiàn)對物體運動速度的估測，此問題同樣也作為估測題的一個題干出現(xiàn)在考題中，考生需要記住常見的物體運動速度：①人正常步行的速度約為1.2m/s；②光在真空中傳播的速度為3×108m/s；③自行車的速度約5m/s；④聲音在15℃的空氣中傳播的速度為340m/s等。 平均速度簡單計算：顧名詞義，就是考查考生對平均速度的計算能力，同樣屬于簡單題。題目出現(xiàn)在選擇題中，以一個題干出現(xiàn)，有時也會結(jié)合圖像信息題；對于填空題一般作為一個選項，并和其他考點結(jié)合存在于填空題中。 用圖像分析物體運動情況：就是給出物體運動的圖像，要求學(xué)生讀懂圖像給出的信息，從圖像中找出需要的信息并加以分析解答。圖像信息一般分為路程時間圖像和速度時間圖像，在此基礎(chǔ)上找出物體運動過程中的運動情況并加以解決。此考點的考題也有兩種形式：選擇題和填空題。無論哪種形式，只要能很好的從圖像信息中找出需要的信息，都可以很好的解答此題。 平均速度的實驗探究：考卷中出現(xiàn)平均速度的實驗探究題概率較低，但平均速度的作為必考的實驗探究之一，還是需要加以重視的。 ★本考點考題形式有：選擇題、填空題和實驗探究題三種形式，并以選擇題較為常見。 選擇題：選擇題是本章的?？碱}型，本章出現(xiàn)的選擇題一般為一個考題，所占分值一般在2-3分之間。本章出現(xiàn)的選擇題，?？紵狳c一般是物體長度的估測，物體運動的描述，平均速度的概念與簡單計算和讀圖并分析物體運動情況幾個方面。在解答此類考題時，一定要看清題干具體內(nèi)容，并結(jié)合對每個考點詳細(xì)分析，一定會找到正確答案。 填空題：填空題也是本章的?？碱}型。在填空題中，考查物體長度測量（刻度尺的使用）、物體運動描述、平均速度的簡單計算居多，所占分值在2-3分之間。 實驗探究題：本章的使用探究題就是平均速度的測量。在歷年中考中，出現(xiàn)測量平均速度的實驗探究題不是很多，但測量平均速度是物理實驗探究必做內(nèi)容一定要引起重視。實驗探究題以測量小車平均速度為主，主要考查實驗步驟是否合理，不同階段的平均速度是否相同（也就是正確理解平均速度的概念），此實驗內(nèi)容還會涉及到長度和時間的測量等。 以近三年中考真題為例，呈現(xiàn)考點?？碱}型 【考點一】長度及其測量 ★典例一：（2023年·宜賓）小明同學(xué)學(xué)習(xí)物理后，對以下一些數(shù)據(jù)的估測，最接近實際的是（ ）。 A．—般教學(xué)樓每層樓高約為3.3m； B．—個普通雞蛋的質(zhì)量約為300g； C．中學(xué)生的正常步行速度約為6m/s；D．老師從教學(xué)樓一樓慢步走到四樓的時間約為5s 【答案】A。 【解析】A、中學(xué)生的身高在160cm左右，教室高度在身高的二倍左右，故A符合事實； B、十個普通雞蛋的質(zhì)量約為500g；故B不符合實際； C、人正常步行的速度在1.1m/s=1.1×3.6km/h≈4km/h左右，故C不符合實際； D、老師從教學(xué)樓一樓慢步走到四樓的時，1s走兩步，每層樓間隔約為20步，時間應(yīng)為30s，；故D不符合實際。故選A。 ★典例二：（2023年·岳陽）下列測量儀器使用方法正確的是（ ）。 A．用刻度尺測量物塊的長度 B．用溫度計測水的溫度 C．用天平測物體的質(zhì)量 D．讀取液體體積 【答案】B。 【解析】A、圖中所示刻度尺沒有放正，故A錯誤； B、圖中溫度計玻璃泡全部浸入被測液體中，沒有碰到容器底或容器壁使用方法正確，故B正確； C、用鑷子夾取砝碼，用手會腐蝕砝碼，故C錯誤； D、量筒讀數(shù)時視線與凹液面相平，故D錯誤。故選B。 ★典例三：（2023年·蘇州）如圖所示，木塊的長度為______cm。 【答案】2.25。 【解析】使用刻度尺測量物體長度之前，要明確其分度值--刻度尺的分度值（或叫最小刻度值）為相鄰的刻度線表示的長度；注意長度是否從0刻度線量起，起始端從0開始的，讀出末端刻度值即為物體長度，同時注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。 在使用刻度尺測量物體長度時，一定注意測量結(jié)果要估讀到分度值的下一位。由圖知：1cm之間有10個小格，所以1個小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm； 木塊左端與3.00cm刻度線對齊，右端與5.25cm對齊，所以物體的長度為L=5.25cm-3.00cm=2.25cm。 故答案為：2.25。 【考點二】時間及其測量 ★典例一：（2017?臨沂）以下估測值中，最符合實際的是（ ）。 A．一枚1元硬幣的質(zhì)量約6g； B．蝸牛爬行的速度約0.5 m/s； C．家用電風(fēng)扇正常工作的電流約3.2A；D．多數(shù)人脈搏跳動100次用時約15min 【答案】A。 【解析】參考一個雞蛋約50g，一枚1元硬幣的質(zhì)量約6g，故A符合實際；若蝸牛爬行的速度為0.5m/s，按這樣計算，2s爬行1m，故B是不符合實際的；若家用電風(fēng)扇正常工作的電流3.2A，那它的額定功率為704W，正常工作1小時耗電0.7度，故C不符合實際；多數(shù)人1min脈搏跳動約60~80次，故D不符合實際；綜上選A。 ★典例二：（2017·貴港）如圖甲所示，所測物體的長度是 cm，如圖乙所示，停表顯示的時間是 s。 甲 乙 【答案】2.50、110。 【解析】（1）刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為0.1cm；物體左側(cè)與0.00cm對齊，右側(cè)與2.50cm對齊，所以物體的長度為L=2.50cm。 （2）在停表的中間表盤上，1min中間有1個小格，所以一個小格代表1min，指針在“1”和“2”之間，偏向“2”一側(cè)，所以分針指示的時間為1min。 在停表的大表盤上，1s之間有1個小格，所以一個小格代表1s，指針在50s處，所以秒針指示的時間為50s，即秒表的讀數(shù)為1min50s=110s。 故答案為：2.50、110。 【考點三】物體運動的描述 ★典例一：（2023年·邵陽）學(xué)校大課間操時，小明同學(xué)在跑道上向前做慢跑運動，下列說法正確的是（ ）。 A．小明蹬地的鞋底受到的摩擦力方向一定向后； B．小明看到跑道在往后退，是以小明為參照物； C．小明在勻速通過彎道時，他的運動狀態(tài)不改變； D．小明在慢跑時對地面的壓強(qiáng)等于他站立時對地面的壓強(qiáng) 【答案】B。 【解析】A、小明向后蹬地時相對地面鞋向后運動，受到地面向前的摩擦力作用。故A錯誤。 B、跑道在往后退說明跑道是運動的，跑道和小明之間距離發(fā)生變化，所以可以以小明為參照物。故B正確。 C、小明在勻速通過彎道時，他的速度不變，方向變化，所以小明的運動狀態(tài)改變。故C錯誤。 D、小明無論是慢跑還是站立對地面的壓力等于小明的重力，所以壓力不變，站立時受力面積是兩只鞋底面積，跑步時是一只鞋底的面積，受力面積不同，所以對地面的壓強(qiáng)不同。故D錯誤。故選B。 ★典例二:（2023年·河北）衛(wèi)星是通過 傳遞信息的，它從圖中所示位置向近地點運行時勢能 （選填“增大”“減小”或“不變”）；站在地面上的人觀察到同步衛(wèi)星靜止不動，選取的參照物是 。 【答案】電磁波；減小；地球（地面）。 【解析】電磁波可以在真空中傳播，衛(wèi)星是通過電磁波來傳遞信息的。衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點運行到近地點時，相對高度減小，所以勢能減小，同時速度增大，動能增大。 站在地球上的人如果以地球為參照物，同步通信衛(wèi)星與地球之間的相對位置沒有發(fā)生改變，所以覺得地球同步通信衛(wèi)星在空中靜止不動。 故答案為：電磁波；減?。坏厍颍ǖ孛妫?。 【考點四】速度與平均速度 ★典