《青島版三年級數(shù)學上冊期中復習課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青島版三年級數(shù)學上冊期中復習課件.ppt（53頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、青島版三上期中整理與復習兩、三位數(shù)乘一位數(shù)兩、三位數(shù)乘一位數(shù) 兩、三位數(shù)除以一位數(shù)兩、三位數(shù)除以一位數(shù) 位置與變換位置與變換 克、千克、噸的認識克、千克、噸的認識整數(shù)乘除法回顧整理評價反思評價反思 整體回顧整體回顧綜合應用綜合應用系統(tǒng)梳理系統(tǒng)梳理兩、三位數(shù)乘一位數(shù)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)一、整體回顧一、整體回顧兩、三位數(shù)乘一位數(shù)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)除數(shù)是一位數(shù)的除法除數(shù)是一位數(shù)的除法 回顧這學期我們學習過的數(shù)的運算的知識，需要復習整回顧這學期我們學習過的數(shù)的運算的知識，需要復習整理哪些內(nèi)容？理哪些內(nèi)容？口口 算算 筆筆 算算 估估 算算 口口 算算 筆筆 算算

2、綜合應用綜合應用4 4二、系統(tǒng)梳理二、系統(tǒng)梳理口算口算口算口算例如：例如：例如：例如：12 3=12 3=400 2=400 2=返回返回4040363680080020 2=20 2=0 020 2=20 2=12 3=12 3=6 63 3400 2=400 2=8 80 00 0兩、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算（不進位）兩、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算（不進位）兩、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算（不進位）兩、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算（不進位）例如例如例如例如:123=36363636兩、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算（進位）兩、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算（進位）兩、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算（進位）兩、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算（進位）例如例如例如例如:292

3、=5 5 5 58 8 8 8二、系統(tǒng)梳理二、系統(tǒng)梳理筆算筆算筆算筆算3213=9369369369361218=9689689689689877=59225922592259229 8 7 65 9 2 25 4三位數(shù)乘一位數(shù)筆算（因數(shù)中間有零）三位數(shù)乘一位數(shù)筆算（因數(shù)中間有零）三位數(shù)乘一位數(shù)筆算（因數(shù)中間有零）三位數(shù)乘一位數(shù)筆算（因數(shù)中間有零）例如例如例如例如:1 1024=408408408408二、系統(tǒng)梳理二、系統(tǒng)梳理三位數(shù)乘一位數(shù)筆算（因數(shù)末尾有零）三位數(shù)乘一位數(shù)筆算（因數(shù)末尾有零）三位數(shù)乘一位數(shù)筆算（因數(shù)末尾有零）三位數(shù)乘一位數(shù)筆算（因數(shù)末尾有零）例如例如例如例如:8202=164

4、0164016401640想一想，怎樣計算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)？想一想，怎樣計算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)？想一想，怎樣計算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)？想一想，怎樣計算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)？返回返回5084=5 0 8 42 0 3 220322032你了解乘法豎式中的各部分的意義嗎？3 8 2 1 6 （）（）（）6 0 （）（）（）7 6 （）（）（）281623060166076 返回返回估算估算估算估算例如例如例如例如:一箱帶魚一箱帶魚398398。如果買。如果買7 7箱，箱，30003000元錢夠嗎元錢夠嗎？解決這樣的問題，不需要精確的結(jié)果，用估算的方法就能解決解決這樣的問題，不需要精確的結(jié)果，用估算的

5、方法就能解決。二、系統(tǒng)梳理二、系統(tǒng)梳理398398740040028002800元元30003000元元答：答：30003000元錢元錢夠了夠了。2800（元）估算3871987387387316540553 3二、系統(tǒng)梳理二、系統(tǒng)梳理口算口算口算口算例如：例如：例如：例如：240 240 6=6=返回返回3030404060 60 2=2=0 060 60 2=2=4 40 0240 240 6=6=2 20 00 0 5 5=40404 4兩、三位數(shù)除以一位數(shù)。兩、三位數(shù)除以一位數(shù)。兩、三位數(shù)除以一位數(shù)。兩、三位數(shù)除以一位數(shù)。例如例如例如例如:633=21212121二、系統(tǒng)梳理二、系統(tǒng)梳

6、理2462=123123123123筆算筆算筆算筆算想一想，怎樣計算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)？想一想，怎樣計算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)？想一想，怎樣計算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)？想一想，怎樣計算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)？（一）沒有余數(shù)的除法與驗算（一）沒有余數(shù)的除法與驗算驗算：123 2246 返回返回例如例如例如例如:75 6 =12123 3二、系統(tǒng)梳理二、系統(tǒng)梳理驗算：驗算：驗算有余數(shù)除法時，先用商乘除數(shù)，再加上余數(shù)。驗算有余數(shù)除法時，先用商乘除數(shù)，再加上余數(shù)。驗算有余數(shù)除法時，先用商乘除數(shù)，再加上余數(shù)。驗算有余數(shù)除法時，先用商乘除數(shù)，再加上余數(shù)。（二）有余數(shù)的除法與驗算（二）有余數(shù)的除法與驗算想一想，

7、怎樣驗算有余數(shù)的除法？想一想，怎樣驗算有余數(shù)的除法？想一想，怎樣驗算有余數(shù)的除法？想一想，怎樣驗算有余數(shù)的除法？你了解除法豎式中的各部分的意義嗎根據(jù)算式和箭頭演示，把要分的小棒根據(jù)算式和箭頭演示，把要分的小棒用畫箭頭的方法指向下邊的圈里。用畫箭頭的方法指向下邊的圈里。633=21405=720=804=405=720=804=212=2107=233=212=2107=233=2709=4505=2709=4505=500=500=2103=242=4808=2103=242=4808=三、綜合應用三、綜合應用1.1.直接寫得數(shù)。直接寫得數(shù)。200 200 140 140 20 20 42 4

8、2 30 30 66663 30 0 9090 0 0 630 630 48486 60 0 三、綜合應用三、綜合應用985=985=2.2.列豎式計算。列豎式計算。2403=2403=877=877=7926=7926=490490 720720 12123 3 1321320 0 9 99 89 8 5 54 44 4 0 0 2 22 4 02 4 0 3 31 17 7 7 73 31 41 41 1 7 7 7 78 78 71 1 2 2 7 9 27 9 26 61 16 62 29 98 80 03 31 11 11 21 21 21 2判斷積或商的位數(shù)（1）786的積是（的積

9、是（）位數(shù)。）位數(shù)。（2）3493的積是（的積是（）位數(shù)。）位數(shù)。（3）2504的積有（的積有（）個）個0。（4）5608的商是（的商是（）位數(shù)。）位數(shù)。（5）8938的商是（的商是（）位數(shù)。）位數(shù)。三三四四三三兩兩三三三、綜合應用三、綜合應用2424 6=6=144144（元）（元）150-24 150-24 6 6=150-=150-144144=6 6（元）（元）3.3.每瓶可樂每瓶可樂6 6元，每箱元，每箱2424瓶。拿瓶。拿150150元錢買一箱，元錢買一箱，還剩多少錢？還剩多少錢？答：還剩答：還剩 6 6 元。元。答：還剩答：還剩 6 6 元。元。150-144=150-144=6

10、 6（元）（元）三、綜合應用三、綜合應用4.4.一共有一共有400400名同學參觀恐龍館，每批進名同學參觀恐龍館，每批進館人數(shù)不超過館人數(shù)不超過9696人。如果一天只能安人。如果一天只能安排排4 4批同學參觀，這些同學一天能參觀批同學參觀，這些同學一天能參觀完嗎？完嗎？96964=384（人）（人）400400384答：這些同學一天答：這些同學一天不能不能參觀完。參觀完。5.小明的爸爸和媽媽分別跑了多少米？小明的爸爸和媽媽分別跑了多少米？我跑的路程比我跑的路程比小明的小明的3倍少倍少50米。米。我跑了我跑了650米。米。我跑的路程比我跑的路程比小明的小明的5倍還多倍還多50米。米。三、綜合應用

11、三、綜合應用5.5.已經(jīng)裝了已經(jīng)裝了2525盒，還有盒，還有180180個沒裝。個沒裝。一共能裝多少盒？一共能裝多少盒？180 6=180 6=3 30 0（盒）（盒）25+325+30 0=5555（盒）（盒）25+180 6 25+180 6=25+3=25+30 0=5555（盒）（盒）答：一共能裝答：一共能裝5555盒。盒。答答：一共能裝：一共能裝5555盒盒。位置與變換回顧整理評價反思評價反思 整體回顧整體回顧綜合應用綜合應用系統(tǒng)梳理系統(tǒng)梳理一、整體回顧一、整體回顧關(guān)于位置與變換的知識，這學期都學習了哪些？關(guān)于位置與變換的知識，這學期都學習了哪些？認識方向認識方向旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)平移平移位置

12、與變換位置與變換二、系統(tǒng)梳理二、系統(tǒng)梳理認識方向認識方向北北南南西西東東二、系統(tǒng)梳理二、系統(tǒng)梳理認識方向認識方向北北南南西西東東西西北北西西南南東東北北東東南南二、系統(tǒng)梳理二、系統(tǒng)梳理北北文化中心在牡丹亭的（文化中心在牡丹亭的（）方向。）方向。文化中心文化中心住宅區(qū)住宅區(qū)鳳凰山風景區(qū)鳳凰山風景區(qū)柳編工藝廠柳編工藝廠老年公寓老年公寓老年公寓在牡丹亭的（老年公寓在牡丹亭的（）方向。）方向。牡丹亭牡丹亭北北南南西西東東西北西北東南東南例如：例如：返回返回平移平移二、系統(tǒng)梳理二、系統(tǒng)梳理例如：大門的運動是平移現(xiàn)象。例如：大門的運動是平移現(xiàn)象。再如：升降機工作臺的運動也是平移現(xiàn)象。再如：升降機工作臺的運

13、動也是平移現(xiàn)象。返回返回旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)二、系統(tǒng)梳理二、系統(tǒng)梳理例如：換氣扇葉輪的運動例如：換氣扇葉輪的運動是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。再如：車輪的運動也是再如：車輪的運動也是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。返回返回三、綜合應用三、綜合應用(1)(1)雞舍在羊圈的（雞舍在羊圈的（）面。）面。(2)(2)鴨舍在豬圈的（鴨舍在豬圈的（）面。）面。東北東北東南東南北北1.1.三、綜合應用三、綜合應用1.1.水桶的升降運動是（水桶的升降運動是（）現(xiàn)象。）現(xiàn)象。平移平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)2.2.手搖把手的運動是（手搖把手的運動是（）現(xiàn)象。）現(xiàn)象。2.2.三、綜合應用三、綜合應用3.3.判斷下列情形是平移現(xiàn)象還是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。判斷下列情形是平

14、移現(xiàn)象還是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。1.1.鐘表指針的運動。鐘表指針的運動。旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象2.2.升旗時國旗的運動。升旗時國旗的運動。平移現(xiàn)象平移現(xiàn)象3.3.扳手擰螺絲的運動。扳手擰螺絲的運動。旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象4.4.拉抽屜的運動。拉抽屜的運動。平移現(xiàn)象平移現(xiàn)象三、綜合應用三、綜合應用4.4.右邊哪幅圖是通過平移左邊圖案得到的？右邊哪幅圖是通過平移左邊圖案得到的？（1）向（上 ）平移了（2 ）格。（2）向（左 ）平移了（4 ）格。（3）向（右 ）平移了（6 ）格。移一移，說一說。畫出下列圖形向上平移4格后的圖形克、千克、噸的認識回顧整理評價反思評價反思 整體回顧整體回顧綜合應用綜合應用系統(tǒng)梳理系統(tǒng)梳理克、千

15、克、噸的認識?？恕⑶Э?、噸的認識?？?、千克、噸的認識?？?、千克、噸的認識。二、系統(tǒng)梳理二、系統(tǒng)梳理 計量計量較輕較輕物品有多重，通常用物品有多重，通常用克克作單位，克用符號作單位，克用符號g表示。表示。計量計量較重較重物品有多重，通常用物品有多重，通常用千克千克作單位，千克用符作單位，千克用符號號kg表示。（千克又叫公斤。）表示。（千克又叫公斤。）計量計量很重很重的物品或的物品或大宗大宗的物品有多重，通常用的物品有多重，通常用噸噸作單作單位，噸用符號位，噸用符號t t表示。表示。克、千克、噸?？?、千克、噸。克、千克、噸?？?、千克、噸。二、系統(tǒng)梳理二、系統(tǒng)梳理1 1 1 1克克克克1 1 1 1

16、千克千克千克千克1010袋重袋重100100千克。千克。100100袋大米重袋大米重1 1噸噸10千克千克二、系統(tǒng)梳理二、系統(tǒng)梳理返回返回克、千克、噸?？恕⑶Э?、噸?？?、千克、噸?？?、千克、噸。二、系統(tǒng)梳理二、系統(tǒng)梳理1 1 1 1千克千克千克千克=1000=1000=1000=1000克克克克1 1 1 1噸噸噸噸=1000=1000=1000=1000千克千克千克千克克克克克千千千千 克克克克噸噸噸噸10001000100010001000100010001000返回返回三、綜合應用三、綜合應用千克千克克克噸噸1.1.在（在（）里填上合適的質(zhì)量單位。）里填上合適的質(zhì)量單位。一?；ㄉ状笠涣?/p>

17、花生米大約重約重1（）一根木頭大約重一根木頭大約重200（）卡車的載重量卡車的載重量是是8（）一把香蕉重一把香蕉重3（）一輛汽車一輛汽車載重載重30（）一塊冰激凌一塊冰激凌重重100（）千克千克噸噸克克單位換算4000g=()kg30000千克千克=()噸噸7噸噸=()千克千克10kg=()g43070001000058005800克克 6 6千克千克7 7千克千克 70007000克克5 5千克千克 10001000克克30003000千克千克 3 3噸噸4 4噸噸 4 4千克千克三、綜合應用三、綜合應用2.2.在在里填上里填上“”、“”或或“=”。8 8噸噸 800800千克千克解決問題

18、一輛載重一輛載重6噸的小貨車上，噸的小貨車上，裝有裝有7個箱子，每個箱子重個箱子，每個箱子重850千克。這輛小貨車超載了嗎？千克。這輛小貨車超載了嗎？8507=5950（千克）（千克）6噸噸=6000千克千克60005950答：這輛小貨車沒有超載。答：這輛小貨車沒有超載。三、綜合應用三、綜合應用6 6只青蛙可以都跳上去嗎？只青蛙可以都跳上去嗎？1506=9001506=900（克）（克）900900克克1 1千克千克 所以可以都跳上去。所以可以都跳上去。3.3.搭配的學問及找規(guī)律回顧整理評價反思評價反思 整體回顧整體回顧綜合應用綜合應用系統(tǒng)梳理系統(tǒng)梳理4.4.星期天，小麗到小婷家約她一星期天，

19、小麗到小婷家約她一起去博物館。從小麗到小婷家有起去博物館。從小麗到小婷家有3 3條路可走，從小婷到博物館有條路可走，從小婷到博物館有4 4條路可走。小麗去博物館一共有條路可走。小麗去博物館一共有多少種不同的走法？多少種不同的走法？小麗小麗小麗小麗小麗小麗小婷小婷小婷小婷小婷小婷小婷小婷答：小麗去博物館一共有答：小麗去博物館一共有答：小麗去博物館一共有答：小麗去博物館一共有12121212種不同的走法。種不同的走法。種不同的走法。種不同的走法。4 4 3 31 12 2搭配的學問搭配的學問1.小明有5頂帽子和3條圍巾，有（）種不同的搭配方法。2.某校要從4名男同學和3名女同學之間各選出1人代表學

20、校參加“少兒二人詩朗誦”，有（）種不同的組隊方案？1512搭配的學問：a個物體和個物體和b個物體搭配，個物體搭配，有有ab種搭配方法。種搭配方法。五年級有五年級有4 4個班參加足球比賽，每兩個班參加足球比賽，每兩個班級之間要進行一場，一共要進行個班級之間要進行一場，一共要進行幾場比賽？幾場比賽？5.15.25.45.3一共要進行一共要進行一共要進行一共要進行6 6 6 6場比賽。場比賽。場比賽。場比賽。5.15.25.35.43 32 21 16 6 注意：這不是搭配！注意：這不是搭配！找規(guī)律（1）100 300 900 （）（）（2）7 21 35 （）（）（3）560 480 400 （）（）270081004963320240