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1、20222022年中考物理年中考物理一輪復(fù)習(xí)講練測一輪復(fù)習(xí)講練測專題專題02 02 聲聲現(xiàn)象現(xiàn)象1復(fù)習(xí)目標(biāo)了解：了解：聲音的傳播方式；聲速及不同介質(zhì)中的聲速特點；超聲波和次聲波；噪聲對環(huán)境的影響。會：會：分辨生活中聲音的特性的例子；判斷聲音的利用類型。理解：理解：聲音是由物體振動產(chǎn)生的；聲音的傳播及其特點；聲音的特性；聲音的利用方式；噪聲的概念。掌握：聲音的特性、聲音的利用和噪聲防治方法區(qū)分和分類。掌握：聲音的特性、聲音的利用和噪聲防治方法區(qū)分和分類。能：能：通過生活中的實例分析有關(guān)聲現(xiàn)象。2一、聲音的產(chǎn)生與傳播1.聲音的產(chǎn)生聲音是由物體振動產(chǎn)生的，正在振動的物體叫聲源；一切發(fā)聲體都在振動，振

2、動停止，發(fā)聲停止。2.聲音的傳播1聲音的傳播需要介質(zhì)，傳播聲音的介質(zhì)可以是固體、液體和氣體，真空不能傳聲。2聲音是以波的形式傳播的，叫聲波。聲波的傳播也伴隨著能量的傳播。注意：有聲音一定有聲源在振動，有聲源振動不一定能聽見聲音。2一、聲音的產(chǎn)生與傳播3.聲速1聲波在介質(zhì)中的傳播速度叫聲速，聲速大小跟介質(zhì)有關(guān)。一般情況下，聲音在固體中傳播最快，液體中較快，氣體中最慢。在15時，空氣中的聲速是340m/s。2聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵，人聽到反射回來的聲音叫回聲。2二、聲音的特性1.聲音的特性：聲音的特性有音調(diào)、響度和音色三個方面。2.音調(diào)是指聲音的調(diào)門上下。音調(diào)上下是

3、由聲源振動的頻率決定的，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。3.響度是指聲音的大小。響度與聲源振動的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；響度還與距聲源的遠近有關(guān)，距聲源越近，響度越大。4.音色是指聲音的品質(zhì)與特征，它與聲源的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。不同物體發(fā)出聲音的音調(diào)和響度可能相同，但音色卻一定不同。人的聽覺所能聽到的聲音頻率范圍在20Hz到20000Hz之間。高于20000Hz叫超聲波，低于20Hz叫次聲波。2三、聲音的利用1.聲音能夠傳遞信息信息。人們說話進行交流，醫(yī)生用聽診器查病，敲擊鐵軌判斷故障等，都是聲音傳遞信息的例子。2.聲音可以傳遞能量能量。飛機起飛時，旁邊建筑物玻璃被振響、爆炸聲震碎玻

4、璃、雪山中不能高聲說話、超聲波碎石機振碎人體內(nèi)結(jié)石等現(xiàn)象，都說明聲音在傳播過程中伴隨著能量傳播。2四、噪聲及其防治1.廣義上講，但凡影響我們正常生活、學(xué)習(xí)和工作，以及對人們活動產(chǎn)生干擾的聲音都叫噪聲。2.噪聲的控制主要從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播和噪聲的接收三方面加以控制。3考點一：聲音的產(chǎn)生與傳播1.2022湘潭關(guān)于圖所示的民族吹管樂器嗩吶，以下說法正確的選項是。A吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變了聲音的響度；B用不同的力度吹奏主要改變了聲音的音調(diào)；C嗩吶前端的喇叭主要改變了聲音的音色；D嗩吶發(fā)出的聲音不能在真空中傳播DD3考點一：聲音的產(chǎn)生與傳播【點睛】任何聲音都是物體振動產(chǎn)生的，考查此考點

5、的考題較多。通過一個樂器考查聲的音調(diào)和響度，以及傳播，同學(xué)們要留心生活。1嗩吶屬于管樂，對于管樂依靠空氣柱振動，空氣柱的長度和粗細(xì)影響音調(diào)，吹力大小影響響度。2喇叭可以減弱聲音的分散，增大響度的。3聲音是不能在真空中傳播的。【解析】A、吹奏時按壓不同位置的氣孔，改變了空氣柱的長短，改變了空氣柱的振動頻率，從而改變了聲音的音調(diào)，故A錯誤。B、用不同的力度吹奏，改變了空氣柱的振動幅度，改變了聲音的響度，故B錯誤。C、嗩吶前端的喇叭主要是減弱聲音的分散，可以增大聲音的響度，故C錯誤。D、所有的聲音都不能在真空中傳播，故D正確。應(yīng)選D。3考點一：聲音的產(chǎn)生與傳播2.2022赤峰關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法正確

6、的選項是。A婉轉(zhuǎn)悠揚的琴聲，是由琴弦振動產(chǎn)生的；B我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音，是由于振幅較??；C考場附近禁止機動車鳴笛是阻斷噪聲傳播；D聲只能傳遞信息A A點睛：任何聲音都是由物體真產(chǎn)生的，關(guān)鍵是確定發(fā)聲體；人們聽不到聲音，一是聲音響度太小，無法引起耳膜的振動，二是振動頻率在人耳聽覺范圍以外；噪聲防治如果再聲源處采取措施就屬于在聲源處控制噪聲；聲音既能傳遞信息也可以吃能量。3考點一：聲音的產(chǎn)生與傳播【答案】A?！窘馕觥緼、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，琴聲是琴弦的振動產(chǎn)生的，故A正確；B、我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音是因為其頻率低于20Hz，而不是因為響度太小，故B錯誤；C、禁止鳴笛是在

7、聲源處減弱噪聲，不是阻斷噪聲傳播，故C錯誤；D、聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量，故D錯誤。應(yīng)選A。3考點一：聲音的產(chǎn)生與傳播3.2022玉林如圖甲所示，蝙蝠靠發(fā)出 發(fā)現(xiàn)昆蟲。如圖乙所示，從玻璃罩里向外抽氣的過程中鈴聲逐漸減小，此現(xiàn)象可推理得出 不能傳聲。超聲波超聲波真空真空3考點一：聲音的產(chǎn)生與傳播【點睛】1蝙蝠是利用回聲定位發(fā)現(xiàn)昆蟲的；2聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，但不能在真空中傳播；實驗中無法到達絕對的真空，但可以通過鈴聲的變化趨勢，推測出真空時的情況，這種方法稱為理想推理法或科學(xué)推理法?！窘馕觥?蝙蝠可以發(fā)出超聲波，利用回聲定位的方法發(fā)現(xiàn)昆蟲；2由實驗現(xiàn)象可知

8、，把發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音逐漸變?。划?dāng)罩內(nèi)空氣接近真空時，雖然還能聽到極微弱的聲音，但可通過推理得出真空不能傳聲。故答案為：超聲波；真空。3考點二：聲音的特性1.2022貴港在紀(jì)念“五四運動101周年暨慶祝新中國成立73周年的合唱比賽中，同學(xué)們用歌聲表達了“青春心向黨，建功新時代的遠大志向。合唱中“高音聲部和“低音聲部中的“高和“低，指的是聲音的 。A音調(diào) B音色 C響度 D振幅A A3考點二：聲音的特性【點睛】此題考查了聲音的特征，只要對三個特征音調(diào)、響度、音色有深刻的認(rèn)識，將知識與生活有機的結(jié)合起來，便能找到答案。聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從

9、不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的上下，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性；抓住以上知識，并深入體味生活中的一些說法，就可解題。【解析】聲音的上下是指音調(diào)，這里說到的“高音聲部和“低音聲部跟女高音、男低音的情況類似，所以指的是聲音的音調(diào)。故應(yīng)選A。3考點二：聲音的特性2.2022武漢市武昌區(qū)中考一模如下圖，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，可以探究聲音的特性與哪些因素有關(guān)。以下說法中最合理的是。A.鋼尺伸出桌面的長度越長，撥動力度越大，鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)越低；B.鋼尺伸出桌面的長度不變，撥動力度越小，鋼尺發(fā)

10、出聲音的音調(diào)越高；C.鋼尺伸出桌面的長度越短，撥動力度越大，鋼尺發(fā)出聲音的響度越大；D.鋼尺伸出桌面的長度不變，撥動力度越小，鋼尺發(fā)出聲音的響度越小DD3考點二：聲音的特性【點睛】探究聲音特征的影響因素時，輕撥和重?fù)芨淖兞苏駝游矬w的振幅，探究聲音的響度跟振幅的關(guān)系；改變伸出桌面鋼尺的長度，改變振動物體的頻率，探究音調(diào)跟頻率的關(guān)系。在利用控制變量法探究物理問題時，一定要注意控制不變的量是什么，控制不變量影響哪一個物理量，改變是什么，改變的量影響哪一個物理量?！窘馕觥緼B、改變伸出桌邊的鋼尺的長度，用相同的力撥動鋼尺，使鋼尺兩次振動的幅度相同，改變鋼尺的振動頻率，改變音調(diào)上下。可以實驗探究音調(diào)跟頻

11、率的關(guān)系，但鋼尺伸出桌面的長度越長，撥動力度越大，兩個變量，所以不能探究聲音的特性與哪些因素有關(guān)，故AB錯誤。C、鋼尺伸出桌面的長度越短，撥動力度越大，兩個變量，所以不能探究聲音的特性與哪些因素有關(guān)，故C錯誤；D、鋼尺伸出桌面的長度不變，撥動力度越小，那么鋼尺振動的幅度越小，因此鋼尺發(fā)出聲音的響度越小，故D正確。應(yīng)選D。3考點二：聲音的特性32022貴港市覃塘區(qū)中考一模關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項是。A向人體內(nèi)結(jié)石發(fā)射超聲波擊碎結(jié)石，是利用超聲波傳遞信息；B聲波在真空中傳播速度約為340m/s；C大山是根據(jù)聲音的音色來區(qū)分是哪位同學(xué)在叫他；D考場附近禁止鳴笛是在聲音的傳播過程中控制噪聲C C

12、3考點二：聲音的特性【點睛】1聲音的利用有兩個：一是利用聲音傳遞信息，二是利用聲音傳遞能量；2聲音的傳播需要介質(zhì)；3音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性；4控制噪聲的途徑有：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處。此題考查了聲音的特性、聲音的產(chǎn)生和傳播、控制噪聲的途徑、聲音的利用，知識點較多，但難度不大?！窘馕觥緼、向人體內(nèi)的結(jié)石發(fā)射超聲波除去結(jié)石，說明聲波能夠傳遞能量，故A錯誤；B、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故B錯誤；C、每個發(fā)聲體的音色是不同的，可以根據(jù)音色來區(qū)別同學(xué)的聲音，故C正確；D、中考期間考場附近禁止鳴笛，是在聲音的聲源處來控制噪聲的，故D錯誤。應(yīng)選C。3考點三：聲音的利用1

13、.2022武威關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項是。A.聲音是一種波，在真空中傳播速度最大；B.地震產(chǎn)生次聲波的頻率高于20Hz；C.用超聲波能擊碎人體內(nèi)的“結(jié)石，說明超聲波具有能量；D.在街道上安裝的噪聲監(jiān)測儀是用來減弱噪聲的C C3考點三：聲音的利用【點睛】1聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播；2超聲波是指高于20000Hz的聲音，次聲是指低于20Hz的聲音，人耳都無法聽到，地震時伴有次聲波產(chǎn)生；3聲音可以傳遞信息，可以傳遞能量；4噪聲監(jiān)測器不斷檢測噪聲等級，此時噪聲顯示裝置上的示數(shù)就表示此時的噪聲，其單位是分貝。此題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播、減弱噪聲的途徑、聲音與能量、次聲波等知識，理解

14、知識點解答簡單?！窘馕觥緼、聲音是一種波，它不能在真空中傳播，故A錯誤；B、地震時伴有次聲波產(chǎn)生，次聲波的頻率低于20Hz，故B錯誤；C、用超聲波能擊碎人體內(nèi)的“結(jié)石，說明超聲波具有能量，故C正確；D、噪聲強度顯示儀是用來檢測噪聲等級的，不能減弱噪聲，故D錯誤。應(yīng)選C。3考點三：聲音的利用2.2022泰安市新泰市中考一模關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項是。A聲音能在真空中傳播；B聲源的振幅越大，音調(diào)越高；C摩托車上裝有消聲器，是在聲源處減弱噪聲；D聽診器是利用聲音能傳遞能量C C3考點三：聲音的利用【點睛】1聲音傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)包括氣體、液體和固體，而真空不能傳聲；2決定音調(diào)上下的因素是發(fā)聲體

15、頻率的上下；3防止噪聲的途徑有：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱；4聲音不僅傳遞信息，還可以傳遞能量。解決此類問題要結(jié)合聲音的傳播是需要介質(zhì)和防止噪聲的途徑等幾個方面去分析，屬于根底題，也是中考的熱點之一?！窘馕觥緼、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故A錯誤；B、因為發(fā)聲體的頻率越高，音調(diào)越高，而振幅決定聲音的響度，故B錯誤；C、摩托車上裝有消聲器，屬于在聲源處減弱噪聲，故C正確；D、聽診器是利用聲音能傳遞信息，故D錯誤。應(yīng)選C。3考點三：聲音的利用22022濰坊市青州市中考一模以下說法中，正確的選項是。A聲源的振幅越大，音調(diào)越高；B汽車倒車?yán)走_是利用電磁波工作的；C聲音

16、在真空中傳播速度最大；D超聲波清洗眼鏡利用了聲波能傳遞能量DD3考點三：聲音的利用【點睛】物體振動的振幅越大，聲音的響度越大；倒車?yán)走_是利用超聲波傳遞信息的；聲音在不介質(zhì)中傳播速度不同，聲音在真空中無法傳播；聲音可以傳遞信息也可以傳遞能量，清洗眼睛就是利用聲音傳遞能量。理解以上問題，并多積累生活中聲音的利用的例子就可很好的解答此題?！窘獯稹緼、聲源的振幅越大，響度越大；聲源的振動頻率越大，音調(diào)越高，故A錯誤；B、倒車?yán)走_是利用超聲波工作的；故B錯誤；C、聲音的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，故C錯誤。D、超聲波清洗眼鏡利用的是聲音能夠傳遞能量，故D正確。應(yīng)選D。3考點三：聲音的利用3.2022河南中華古詩詞、俗語中蘊含著豐富的聲學(xué)知識，以下有關(guān)理解正確的選項是。A“誰家玉笛暗飛聲中的笛聲由笛管的振動產(chǎn)生；B“響鼓還要重錘敲說明聲音的音調(diào)與振幅有關(guān)；C“聞其聲而知其人是根據(jù)聲音的響度來區(qū)分的；D“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人說明聲音可傳遞信息DD3考點三：聲音的利用【點睛】1聲音是由物體振動產(chǎn)生，振動停止，發(fā)聲停止；2聲音的響度與振幅、傳播距離、分散程度等有關(guān)；3不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)