《人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第六單元ppt課件.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第六單元ppt課件.pptx（250頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)人教版 數(shù)學(xué) 一年級 下冊人教版 數(shù)學(xué) 一年級 下冊整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)100100以內(nèi)的加法和減法（一）以內(nèi)的加法和減法（一）6 6整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入他們在做他們在做什么呢？什么呢？從圖中你知道了從圖中你知道了什么呢？你能提什么呢？你能提出哪些數(shù)學(xué)問題出哪些數(shù)學(xué)問題？整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知一共有多一共有多少本？少本？想一想：想一想：從從圖中可以知道哪些信息圖中可以知道哪些信息？能提出哪些問題？能提出哪些問題？左邊有左邊有1010本書，本書，右邊有右邊有2020本書。本書。整十?dāng)?shù)

2、加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知先數(shù)數(shù)看。先數(shù)數(shù)看。為什么要為什么要1010個個1010個地數(shù)呢？個地數(shù)呢？整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知左邊有左邊有1010本書，本書，右邊有右邊有2020本書。本書。思考：思考：如何用算式表示一共有多少本？如何用算式表示一共有多少本？整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知該怎么計算？該怎么計算？用加法計算用加法計算10+20=10+20=整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知方法方法1 1 借助小棒計算借助小棒計算10+20=10+20=3030（本）（本）答：一共有答：一共有3030本。本。小

3、組討論小組討論：你會計算嗎？試一試，說說你是怎么算的。你會計算嗎？試一試，說說你是怎么算的。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知方法方法2 2借助借助計數(shù)器計數(shù)器計算計算10+20=10+20=3030（本）（本）答：一共有答：一共有3030本。本。小組討論小組討論：你會計算嗎？試一試，說說你是怎么算的。你會計算嗎？試一試，說說你是怎么算的。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知方法方法3 3根據(jù)數(shù)的組成根據(jù)數(shù)的組成計算計算10 +20 =10 +20 =3030（本）（本）答：一共有答：一共有3030本。本。1 1個十個十2 2個十個十3 3個十個十小組討論小組

4、討論：你會計算嗎？試一試，說說你是怎么算的。你會計算嗎？試一試，說說你是怎么算的。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知想一想想一想：如果如果老師從這老師從這3030本書中拿走本書中拿走2020本本，你，你能提能提出什么問題？出什么問題？還剩下還剩下多少本多少本？整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知303020=20=思考：思考：如何用算式表示還剩多少本？如何用算式表示還剩多少本？試著用剛才試著用剛才的方法計算的方法計算一下吧！一下吧！整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知3030 -20=20=1 10 0（本）（本）答：還剩下答：還剩下1 10

5、0本。本。方法方法1 1 借助小棒計算借助小棒計算交流：交流：展示你的答案，并說說你是怎么算的。展示你的答案，并說說你是怎么算的。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知3030 -20 20=1 10 0（本）（本）答：還剩下答：還剩下1 10 0本。本。方法方法2 2 借助借助計數(shù)器計數(shù)器計算計算交流：交流：展示你的答案，并說說你是怎么算的。展示你的答案，并說說你是怎么算的。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知答：還剩下答：還剩下1010本。本。3 3個十個十2 2個十個十 1 1個十個十30 -20 30 -20 =1010（本）（本）方法方法3 3 根據(jù)數(shù)的

6、組成根據(jù)數(shù)的組成計算計算交流：交流：展示你的答案，并說說你是怎么算的。展示你的答案，并說說你是怎么算的。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)看圖列式計看圖列式計算。算。40+20=60-20=60-40=604020整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)算一算，你有什么發(fā)現(xiàn)算一算，你有什么發(fā)現(xiàn)？7 73 33 32 24 45 56 64 4303020204040505060604040707030305 59 92 24 450509090202040403 33 32 22 24 45 54 45 56 64 46 64 43 33 37 77 7我發(fā)現(xiàn)：我

7、發(fā)現(xiàn)：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，只整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，只要把十位上的數(shù)相加減就可以了。要把十位上的數(shù)相加減就可以了。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)快來用自己喜歡的方法算一算吧。快來用自己喜歡的方法算一算吧。6-4 6-4=7 7-3=-3=2 260-40 60-40=70-30 70-30=20204 44040整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)（1 1）買）買一副手套和一條圍巾一共多少錢一副手套和一條圍巾一共多少錢？10 10+30=40+30=40（元）（元）答：買一副手套和一條圍巾一共答：買一副手套和一條圍巾一共4040元。元。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)

8、加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)（2 2）一）一頂帽子和一條圍巾相差多少錢？頂帽子和一條圍巾相差多少錢？50 50-30=20-30=20（元）（元）答：一頂帽子和一條圍巾相差答：一頂帽子和一條圍巾相差2020元。元。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂小結(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課你你們都學(xué)會了哪些知都學(xué)會了哪些知識？整整十?dāng)?shù)十?dāng)?shù)加整加整十十?dāng)?shù)算法：數(shù)算法：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂小結(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課你你們都學(xué)會了哪些知都學(xué)會了哪些知識？整整十十?dāng)?shù)減整數(shù)減整十十?dāng)?shù)算法：數(shù)算法：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時練中選取。課后作業(yè)課后作業(yè)整十?dāng)?shù)加、減整十

9、數(shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)人教版 數(shù)學(xué) 一年級 下冊人教版 數(shù)學(xué) 一年級 下冊練習(xí)十四練習(xí)十四100100以內(nèi)的加法和減法（一）以內(nèi)的加法和減法（一）6 6整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知70-20=10+50=6050回想一下：整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計算方法有哪些回想一下：整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計算方法有哪些？方法方法1 1 借助小棒計算借助小棒計算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知70-20=10+50=6050回想一下：整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計算方法有哪些回想一下：整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計算方法有哪些？方法方法2 2 借助借助計數(shù)器計數(shù)器計算計算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加

10、、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知70-20=10+50=6050回想一下：整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計算方法有哪些回想一下：整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計算方法有哪些？方法方法3 3 根據(jù)數(shù)的組成根據(jù)數(shù)的組成計算計算10 +50 =10 +50 =60601 1個十個十5 5個十個十6 6個十個十70 -20 =70 -20 =50507 7個十個十2 2個十個十5 5個十個十整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，就是幾個十加、就是幾個十加、減幾個十減幾個十，等于幾個十。，等于幾個十。70-20=10+50=6050回想一下：整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計算方法有哪些回想一

11、下：整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計算方法有哪些？65方法方法4 4 看成一位數(shù)加一位數(shù)計算看成一位數(shù)加一位數(shù)計算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)20+30=30+40=50+30=80+10=50-20=70-40=80-30=90-80=5070809030305010 整十?dāng)?shù)相加、減，先把十位上的數(shù)相加（減），整十?dāng)?shù)相加、減，先把十位上的數(shù)相加（減），再在得數(shù)的末尾添上再在得數(shù)的末尾添上1 1個個0 0。算一算。算一算。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)700503977401090快速填一填！快速填一填！整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)=+

12、=40+307040343看圖列式。看圖列式。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)4880+45220-3該怎么算呢？該怎么算呢？先把第先把第1 1、2 2個數(shù)相加，得到個數(shù)相加，得到的和再與第的和再與第3 3個數(shù)相加。個數(shù)相加。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)50元 40元 30元買一件 和一條 ，需要多少錢？50+30=8050+30=80（元）（元）答：需要答：需要8080元。元。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)付給售貨員付給售貨員100100元，應(yīng)找回多少錢？元，應(yīng)找回多少錢？100100減減8080怎么計算？怎么計算？100 1

13、00-80802020（元）（元）答：應(yīng)找回答：應(yīng)找回2020元。元。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)50元 40元 30元你還能提出別的數(shù)學(xué)問題嗎？你還能提出別的數(shù)學(xué)問題嗎？買一件 比一條 多花多少錢？50-30=2050-30=20（元）（元）答：多花答：多花2020元。元。答案不唯一答案不唯一整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)5050元元 4040元元 3030元元50 50-40401010（元）（元）一件上衣比一條裙子貴多少錢？一件上衣比一條裙子貴多少錢？答：一件上衣比一條裙子貴答：一件上衣比一條裙子貴1010元。元。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、

14、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí) 把把1010、2020、3030、4040、5050填在右邊的填在右邊的 里，使每條直線上里，使每條直線上三個數(shù)的和相等。三個數(shù)的和相等。101010103030404020205050整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí) 把把1010、2020、3030、4040、5050填在右邊的填在右邊的 里，使每條直線上里，使每條直線上三個數(shù)的和相等。三個數(shù)的和相等。303020401050整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí) 把把1010、2020、3030、4040、5050填在右邊的填在右邊的 里，使每條直線上三里，使每條直線上三個數(shù)的和

15、相等。個數(shù)的和相等。505010402030想一想：想一想：2020和和4040能放中間嗎？試一試。能放中間嗎？試一試。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)課后作業(yè)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)人教版 數(shù)學(xué) 一年級 下冊人教版 數(shù)學(xué) 一年級 下冊兩位數(shù)加一位數(shù)、整兩位數(shù)加一位數(shù)、整十十?dāng)?shù)數(shù)（不進位加）（不進位加）100100以內(nèi)的加法和減法（一）以內(nèi)的加法和減法（一）6 6整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入他們正在干什么呢，我們一起去看看吧？他們正在干什么呢，我們一起去看看吧？整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)情境

16、導(dǎo)入情境導(dǎo)入我才寫了我才寫了2020個字。個字。我已經(jīng)寫了我已經(jīng)寫了2525個字，還要寫個字，還要寫2 2個字。個字。小林和小紅在練字小林和小紅在練字，從上圖你發(fā)現(xiàn)了什么信息？，從上圖你發(fā)現(xiàn)了什么信息？他們他們會有什么問題要解決呢？會有什么問題要解決呢？整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知我已經(jīng)寫了我已經(jīng)寫了2525個字，還要寫個字，還要寫2 2個字。個字。問題：問題：小林小林一共需要寫一共需要寫多少個字？多少個字？25+2=25+2=整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知2525 +2=2=2727（個）（個）答：小林一共需要寫答：小林一共需要寫2727個字。個

17、字。小組合作：小組合作：如何解決這個問題，你會借助小棒算一算嗎？如何解決這個問題，你會借助小棒算一算嗎？整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知舉手發(fā)言：舉手發(fā)言：根據(jù)擺小棒的根據(jù)擺小棒的過程，過程，說一說你是怎么計說一說你是怎么計算算25+225+2的？的？25 +2 =25 +2 =272720205 57 725=20+525=20+55+2=75+2=720+7=2720+7=27先把相同數(shù)位上的數(shù)相加，也就是先把個位先把相同數(shù)位上的數(shù)相加，也就是先把個位上的數(shù)相加，再與整十?dāng)?shù)相加。上的數(shù)相加，再與整十?dāng)?shù)相加。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知我才寫了我才

18、寫了2020個字。個字。我已經(jīng)寫了我已經(jīng)寫了2525個字，還要寫個字，還要寫2 2個字。個字。小林和小紅已經(jīng)寫了多少個字小林和小紅已經(jīng)寫了多少個字？求兩人一共寫了多少，又求兩人一共寫了多少，又該怎樣列式呢該怎樣列式呢？整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知25 +20=25 +20=？這該如何計算呢？你有什這該如何計算呢？你有什么好的辦法嗎？么好的辦法嗎？小組合作：小組合作：借助小棒算一算吧！借助小棒算一算吧！整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知2525 +20=20=4545（個）（個）答：答：小林和小紅已經(jīng)寫了小林和小紅已經(jīng)寫了4545個個字字。小組合作：小組

19、合作：借助小棒算一算吧！借助小棒算一算吧！整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知舉手發(fā)言：舉手發(fā)言：根據(jù)擺小棒的過程中，說一說你是怎么計根據(jù)擺小棒的過程中，說一說你是怎么計算算25+2025+20的？的？25 +20 =25 +20 =454520205 5404025=20+525=20+520+20=4020+20=4040+5=4540+5=45先把相同數(shù)位上的數(shù)相加，也就是先把十位上先把相同數(shù)位上的數(shù)相加，也就是先把十位上的數(shù)相加，然后再加個位上的數(shù)。的數(shù)相加，然后再加個位上的數(shù)。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知25+225+2是先算是先算5+25+2

20、，25+2025+20是先算是先算20+2020+20。相同計數(shù)單位的數(shù)相同計數(shù)單位的數(shù)才能直接相加。才能直接相加。思考：思考：比一比計算比一比計算25+225+2和和25+2025+20時有什么不同？時有什么不同？整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)5+3=2+6=40+50=5+3=2+6=40+50=30+10=30+10=35+335+3=2+86=43+50=2+86=43+50=30+15=30+15=8 88 890904040383888 88 93934545做一做一做。做。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)做一做一做。做。40+40=40+

21、40=20+70 20+70=30+50 30+50=60+30 60+30=48+4048+40=24+70 24+70=30+59=30+59=60+37=60+37=8080909080809090888894 94 89899797整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)學(xué)校田徑隊一共有學(xué)校田徑隊一共有2020人，游泳隊一共有人，游泳隊一共有1313人，人，兩隊一共有多少人？兩隊一共有多少人？20 20+13+13=3333（人）（人）答：兩隊一共有答：兩隊一共有3333人。人。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)我愛看課外書。我愛看課外書。(1)(1)兩天

22、一共看了多少頁兩天一共看了多少頁?6 62222 2828（頁）（頁）答：兩天一共看了答：兩天一共看了2828頁。頁。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)(2)(2)這本書一共有多少頁這本書一共有多少頁?28284040 6868（頁）（頁）答：這本書一共有答：這本書一共有6868頁。頁。我愛看課外書。我愛看課外書。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)課后作業(yè)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)人教版 數(shù)學(xué) 一年級 下冊人教版 數(shù)學(xué) 一年級 下冊兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)、整十整十?dāng)?shù)數(shù)（進位加）（進位加）100100以內(nèi)

23、的加法和減法（一）以內(nèi)的加法和減法（一）6 6整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入你參加過聯(lián)歡會嗎？舉你參加過聯(lián)歡會嗎？舉辦聯(lián)歡會都要準(zhǔn)備哪些辦聯(lián)歡會都要準(zhǔn)備哪些東西呢？東西呢？整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知一共有多少瓶一共有多少瓶？舉手發(fā)言舉手發(fā)言：你從圖中能得到哪些信息？可以提你從圖中能得到哪些信息？可以提出什么問題？出什么問題？整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知一共有多少瓶一共有多少瓶？舉手發(fā)言：舉手發(fā)言：一共有多少瓶礦泉水？該怎樣列式一共有多少瓶礦泉水？該怎樣列式？28+5=28+5=？整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知

24、探究新知28+5=28+5=？28+5=28+5=一共有多少瓶一共有多少瓶？小組討論：小組討論：該如何用我們學(xué)過的方法計算呢？該如何用我們學(xué)過的方法計算呢？整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知28+5=28+5=方法方法1 128 +5 =28 +5 =33332 23 3303030+3=3330+3=33把把5 5分成分成2 2和和3 328+2=3028+2=30整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知28+5=28+5=20+13=3320+13=33把把2828分成分成2020和和8 88+5=138+5=1328 +28 +5 5 =333320208

25、81313方法方法2 2整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知說一說：說一說：這這節(jié)課學(xué)習(xí)的兩位數(shù)加一位數(shù)與以前學(xué)習(xí)節(jié)課學(xué)習(xí)的兩位數(shù)加一位數(shù)與以前學(xué)習(xí)的的有有什么不同？什么不同？以前學(xué)習(xí)的以前學(xué)習(xí)的25+225+2個位相加不滿十，今天學(xué)習(xí)個位相加不滿十，今天學(xué)習(xí)的的28+528+5個位相加個位相加滿十滿十，還需要向，還需要向十位進一十位進一。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)先圈一圈，再計算。先圈一圈，再計算。4 47 7111120201111313131318 86 614143030141444444444整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練

26、習(xí)53537171404057571313111110101717想一想：想一想：先算什么，再算什么呢先算什么，再算什么呢？46+7=8+63=46+7=8+63=5+35=48+9=5+35=48+9=整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)57+9=57+9=666634344040838326+8=26+8=33+7=33+7=78+5=78+5=用你喜歡的方法計算。用你喜歡的方法計算。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)我們吃了我們吃了9 9條魚。條魚。還剩下還剩下2929條條。29+9=3829+9=38（條）（條）一共釣了多少條魚？一共釣了多少條魚？答：

27、一共答：一共釣釣了了3838條魚。條魚。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)小美買了一頂帽子花了小美買了一頂帽子花了3434元，一副手套元，一副手套9 9元，元，小美一共花了多少錢？小美一共花了多少錢？答：小美一共花了答：小美一共花了4343元。元。34 34+9 9=43=43（元）（元）整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂小結(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課你你們都學(xué)會了哪些知都學(xué)會了哪些知識？兩位數(shù)加一位數(shù)的進位兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法加法個位個位相加相加滿十滿十，還需要向，還需要向十位進一十位進一。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。課后

28、作業(yè)課后作業(yè)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)人教版 數(shù)學(xué) 一年級 下冊人教版 數(shù)學(xué) 一年級 下冊練習(xí)十五練習(xí)十五100100以內(nèi)的加法和減法（一）以內(nèi)的加法和減法（一）6 6整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知25+20=25+4=2945回想一下：兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的計算方法回想一下：兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的計算方法有哪些？有哪些？方法方法1 1 借助小棒計算借助小棒計算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知25+20=25+4=2945回想一下：兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的計算方法回想一下：兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的計算方法有哪些？有哪些？方法方法2 2 借

29、助借助計數(shù)器計數(shù)器計算計算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知25+20=25+4=2945回想一下：兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的計算方法回想一下：兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的計算方法有哪些？有哪些？方法方法3 3 個位加個位，十位加十位個位加個位，十位加十位20205 59 920205 54040把把4 4改成改成6 6怎么算怎么算？整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)探究新知探究新知兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)：兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)：相同數(shù)位相加，個位相加相同數(shù)位相加，個位相加滿十，一定要向十位進滿十，一定要向十位進1 1。25+6=3120205 51111整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)

30、加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)64+30=93+4=5+31=58+20=86+2=20+67=45+30=4+72=9497367888877576算一算。算一算。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)一共有多少個學(xué)生？一共有多少個學(xué)生？我們班有我們班有2020個女生。個女生。有有2323個男生。個男生。20+23=43（個）（個）答：一共有答：一共有4343個學(xué)生。個學(xué)生。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)56+9=6556+9=65（節(jié)）（節(jié)）答：回收箱里現(xiàn)在有答：回收箱里現(xiàn)在有6565節(jié)舊電池。節(jié)舊電池。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)

31、3111699521211下面的計算對嗎？把不對的改正過來。下面的計算對嗎？把不對的改正過來。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)25+8=3325+8=33（只）（只）答：鴨和鵝一共有答：鴨和鵝一共有3333只。只。鴨和鵝一共有多少只？鴨和鵝一共有多少只？整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)先說出得數(shù)十位上的數(shù)，再計算。先說出得數(shù)十位上的數(shù)，再計算。13+7=25+6=48+4=79+2=13+70=25+60=48+40=79+20=2031528183858899個位個位3+73+7滿十向十位進滿十向十位進1 1，得數(shù)十位為，得數(shù)十位為1+1=21+1=2

32、。十位十位1+7=81+7=8。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)211567474783396280815455414271在在 中填上合適的數(shù)。中填上合適的數(shù)。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)202577+6263183在在 中填上合適的數(shù)。中填上合適的數(shù)。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)3860+34374294在在 中填上合適的數(shù)。中填上合適的數(shù)。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)計算。計算。24+30+5=7+53+10=24+30+5=7+53+10=46

33、-6+40=26+3+8=46-6+40=26+3+8=34+8+50=73+20-3=34+8+50=73+20-3=545960704080293742929390整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)下面是兩個同學(xué)投飛鏢的情況，誰的得分多？下面是兩個同學(xué)投飛鏢的情況，誰的得分多？小軍：小軍：30+15+10=5530+15+10=55（分）（分）小紅：小紅：25+20+5=5025+20+5=50（分）（分）55505550答：小軍的得分多。答：小軍的得分多。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)平平平平芳芳芳芳我給你我給你3 3枚，我們枚，我們的郵票就一樣多了。的郵票就一樣多了。原來芳芳的郵票比平平的多幾枚原來芳芳的郵票比平平的多幾枚？現(xiàn)在芳芳的郵票現(xiàn)在芳芳的郵票現(xiàn)在平平的郵票現(xiàn)在平平的郵票芳芳給的芳芳給的整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂練習(xí)課堂