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1、幼兒園大班社會教案：愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境 主要領(lǐng)域：社會 相關(guān)領(lǐng)域：語言、藝術(shù) 活動目標(biāo)： 萌發(fā)愛護(hù)樹木，熱愛大自然的情感 感知樹木被損壞的嚴(yán)重后果 能運(yùn)用已積累的知識經(jīng)驗(yàn)設(shè)計環(huán)保標(biāo)志 主要形式：集體 課時安排：1課時，35分鐘 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：懂得愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境的道理 難點(diǎn)：能運(yùn)用已積累的知識設(shè)計環(huán)保標(biāo)志 活動準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹木的資料或圖片 物質(zhì)準(zhǔn)備：布置“郊外”場景；磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料 【活動過程】 一、教師以游戲的形式，組織幼兒到活動場地 1師：讓我們一起開著“幸?？燔嚒比ソ纪獍? (放音樂“郊游”，幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”)

2、 2幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”，提問：小鳥在干什么? 二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹” 提問： 1小鳥喜歡生活在什么地方? 2當(dāng)小鳥從南方飛回來的時候發(fā)生了什么事? 3它的樹朋友到哪里去了? 4樹木被砍伐了會帶來什么危害? 小結(jié)：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新鮮了；小鳥們就沒有家了；容易發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi)；會出現(xiàn)沙塵暴。 三、怎樣保護(hù)我們的樹朋友 組織幼兒互相討論。 小結(jié)：樹木是人類的朋友，保護(hù)樹木要靠大家來完成，為了增強(qiáng)大家的環(huán)保意識，我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節(jié)。 四、分組設(shè)計環(huán)保標(biāo)志，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標(biāo)志。 結(jié)束后

3、把設(shè)計好的標(biāo)志投放到需要的地方。 【活動延伸】 1周末組織幼兒和家長參加植樹活動，開展“我與小樹一起長大”的愛樹活動。 2在園內(nèi)開辟種植園地，開展種植活動。 【活動評析】 一、設(shè)計意圖 為了激發(fā)幼兒的探索興趣設(shè)計此活動，主要目的是幫助他們一步了解樹木，懂得愛護(hù)樹木的道理，并積累有益的經(jīng)驗(yàn)，增他們的環(huán)保意識?；顒邮紫纫杂螒虻男问揭稣n題，并通過操作多媒體課件使幼兒從故事“小鳥和大樹”中了解小鳥和大樹的密切關(guān)系，感知樹木被損壞的嚴(yán)重后果。使用多媒體課件聲象結(jié)合，通過多種感官較好地激發(fā)幼兒的情感，也提高了活動的趣味性和效果的顯著性。 二、效果分析 活動的效果較好，家長在幫助幼兒查找資料、積累知識方面起了很大的作用，使得教師在組織幼兒集體學(xué)習(xí)過程中能將其運(yùn)用擴(kuò)展和提升。在活動中，教師鼓勵每個幼兒結(jié)合已有知識發(fā)表自己獨(dú)特的見解，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了師幼互動和同伴問的互相學(xué)習(xí)。