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1、第第 1 課時(shí)課時(shí) 平均分（一）平均分（一）第二單元第二單元 表內(nèi)除法（一）表內(nèi)除法（一）RJ 二年級(jí)下冊 平均分的含義平均分的含義平均分的含義平均分的含義1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后課后作業(yè)作業(yè)探索探索新知新知課堂課堂總結(jié)總結(jié)當(dāng)堂當(dāng)堂檢測檢測情境情境導(dǎo)入導(dǎo)入孩子們，你們?nèi)值馨堰@6塊糖果分了吧！不公平，不公平，不公平！不公平！分得同樣多探究點(diǎn)探究點(diǎn) 1 1一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義你能將這些糖分成你能將這些糖分成3份嗎？份嗎？請你用手中的學(xué)具來分一分。請你用手中的學(xué)具來分一分。同學(xué)們，我給大家?guī)砹艘恍┬《Y物，快來看看吧！同學(xué)們，我給大家?guī)砹艘恍┬《Y物，快來看看吧！有幾種不同有幾種

2、不同的分法？的分法？觀察同學(xué)們分的結(jié)果，觀察同學(xué)們分的結(jié)果，你喜歡哪種？為什么？你喜歡哪種？為什么？每份分得同樣多，叫每份分得同樣多，叫平均分平均分。提示：提示：只要有一份與其他不是同樣多，就不叫平只要有一份與其他不是同樣多，就不叫平均分。只有平均分才是公平的。均分。只有平均分才是公平的。歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：平均分的含義：平均分的含義：1.數(shù)學(xué)上，每份分得同樣多叫做平均分。數(shù)學(xué)上，每份分得同樣多叫做平均分。2.平均分很公平，體現(xiàn)人人平等。平均分很公平，體現(xiàn)人人平等。小試牛刀小試牛刀1哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“”。（選（選題源于教材題源于教材P8做一做）做一做）夯

3、實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)1.哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“”。（）（）（）（）一共有（一共有（）片楓葉，每（）片楓葉，每（）片一份，平均分成）片一份，平均分成了（了（）份。）份。41642.（選題源于教材（選題源于教材P8做一做第做一做第2題）題）3.先圈一圈，再填空。先圈一圈，再填空。8個(gè)桃子，分成了個(gè)桃子，分成了（）份，每份，每2個(gè)一份。個(gè)一份。48=（）+（）+（）+（）+（）+（）+（）+（）8=（）+（）+（）+（）8=（）+（）111111112222444.8個(gè)個(gè)可以怎樣分才合理？填一填。可以怎樣分才合理？填一填。易錯(cuò)辨析易錯(cuò)辨析5把把8個(gè)蘋果平均分給個(gè)蘋果平均

4、分給4個(gè)小朋友。個(gè)小朋友。(在對的分法后面畫在對的分法后面畫“”，錯(cuò)的分法后面畫，錯(cuò)的分法后面畫“”)(1)()(2)()(3)()辨析：對平均的含義不理解。辨析：對平均的含義不理解。3把把12個(gè)足球平均分給個(gè)足球平均分給4個(gè)班，哪種分法對？畫個(gè)班，哪種分法對？畫“”。（）（）（）辨析：其他兩幅圖雖然都是平均分，但第一幅圖是辨析：其他兩幅圖雖然都是平均分，但第一幅圖是平均分成平均分成6份，第三幅圖是平均分成份，第三幅圖是平均分成2份。份。這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)？了哪些知識(shí)點(diǎn)？平均分（一）：平均分（一）：平均分的含義：平均分的含義：1.數(shù)學(xué)上，每份分得同樣多

5、叫做平均分。數(shù)學(xué)上，每份分得同樣多叫做平均分。2.平均分很公平，體現(xiàn)人人平等。平均分很公平，體現(xiàn)人人平等。第第 2 課時(shí)課時(shí) 平均分（二）平均分（二）2 表內(nèi)除法（一）表內(nèi)除法（一）RJ 二年級(jí)下冊 按指定的份數(shù)平均分按指定的份數(shù)平均分按指定的份數(shù)平均分按指定的份數(shù)平均分1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后課后作業(yè)作業(yè)探索探索新知新知課堂課堂總結(jié)總結(jié)當(dāng)堂當(dāng)堂檢測檢測復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入導(dǎo)入1.哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“”。（）（）（）（）探究點(diǎn)探究點(diǎn) 1 1按指定的份數(shù)平均分按指定的份數(shù)平均分把把18個(gè)個(gè) 平均分成平均分成6份，每份幾個(gè)份，每份幾個(gè)？用手中的圓紙片代替用手中的圓紙

6、片代替 分一分。分一分。（1）自己試著分一分。）自己試著分一分。（2）交流分的結(jié)果，邊分邊跟大家說一說你是怎么分的。）交流分的結(jié)果，邊分邊跟大家說一說你是怎么分的。提示：提示：不管哪種分法，東西都必須分完。不管哪種分法，東西都必須分完。把把18個(gè)個(gè) 平均分成平均分成6份，每份（份，每份（）個(gè)。）個(gè)。3不論怎樣平均分，分的結(jié)果都相同，只不論怎樣平均分，分的結(jié)果都相同，只要每份分得同樣多，就是要每份分得同樣多，就是“平均分平均分”。歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：按指定的份數(shù)平均分：按指定的份數(shù)平均分：可以根據(jù)情況選擇可以根據(jù)情況選擇1個(gè)個(gè)1個(gè)地分，也可以個(gè)地分，也可以2個(gè)個(gè)2個(gè)地分，或幾個(gè)幾個(gè)地分。個(gè)地分，

7、或幾個(gè)幾個(gè)地分。（選題源于教材（選題源于教材P9做一做）做一做）把把10盒酸奶平均分成盒酸奶平均分成2份，每份（份，每份（）盒。）盒。5小試牛刀小試牛刀夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)1先圈一圈，再填一填。先圈一圈，再填一填。(1)有有15支鉛筆，每支鉛筆，每3支分給一個(gè)小朋友，可以分給支分給一個(gè)小朋友，可以分給()個(gè)小朋友。個(gè)小朋友。52.有有()塊蛋糕，平均分成塊蛋糕，平均分成3份，每份裝份，每份裝()塊。塊。1863.有有()只手套，平均分成只手套，平均分成4份，每份有份，每份有()支。支。824.15條魚，平均放在條魚，平均放在5個(gè)盤子里，每個(gè)盤子里放（個(gè)盤子里，每個(gè)盤子里放（）條。）條。3這節(jié)課你有

8、什么收獲？學(xué)到這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)？了哪些知識(shí)點(diǎn)？平均分（二）：平均分（二）：按指定的份數(shù)平均分：可以根據(jù)情況選擇1個(gè)1個(gè)地分，也可以2個(gè)2個(gè)地分，或幾個(gè)幾個(gè)地分。認(rèn)識(shí)平均分認(rèn)識(shí)平均分2 表內(nèi)除法（一）表內(nèi)除法（一）RJ 三年級(jí)上冊 習(xí)題課件習(xí)題課件教材習(xí)題1把把8根根 平均分給平均分給4個(gè)小朋友。個(gè)小朋友。（選題源于教材（選題源于教材P11第第1題）題）哪種分法對？對的在括號(hào)里畫哪種分法對？對的在括號(hào)里畫“”。2把把9個(gè)個(gè) 平均貼在平均貼在3條線上，每條線上應(yīng)貼（條線上，每條線上應(yīng)貼（）個(gè)。）個(gè)。（選題源于教材（選題源于教材P11第第2題）題）3_3（選題源于教材（選題源于教

9、材P11第第3題）題）把把12個(gè)風(fēng)車平均分成個(gè)風(fēng)車平均分成3份，每份（份，每份（）個(gè)。）個(gè)。說一說你是怎樣分的。說一說你是怎樣分的。4說一說略。說一說略。4（選題源于教材（選題源于教材P11第第4題）題）(1)平均分給平均分給3只小猴，每只小猴分（只小猴，每只小猴分（）根。）根。(2)平均分給平均分給8只小猴，每只小猴分（只小猴，每只小猴分（）根）根。83516罐蜂蜜，每罐蜂蜜，每4罐分給一只小熊，可以分給（罐分給一只小熊，可以分給（）只小熊。）只小熊。（選題源于教材（選題源于教材P12第第5題）題）46有有15個(gè)木塊。個(gè)木塊。（選題源于教材（選題源于教材P12第第7題）題）(1)每每3個(gè)木塊

10、擺一個(gè)長方個(gè)木塊擺一個(gè)長方體，可以擺（體，可以擺（）個(gè)）個(gè)長方體。長方體。(2)用這些木塊擺用這些木塊擺5個(gè)一樣個(gè)一樣的長方體，每個(gè)長方的長方體，每個(gè)長方體用（體用（）個(gè)木塊。）個(gè)木塊。537（選題源于教材（選題源于教材P12第第8題）題）24上面一共有（上面一共有（）張風(fēng)箏畫片。）張風(fēng)箏畫片。如果每如果每6張畫片做一個(gè)風(fēng)箏，可以做（張畫片做一個(gè)風(fēng)箏，可以做（）個(gè)。）個(gè)。41下面的分法中哪些是平均分？在括號(hào)里畫下面的分法中哪些是平均分？在括號(hào)里畫“”。知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn) 認(rèn)識(shí)平均分：每份分得同樣多叫平均分認(rèn)識(shí)平均分：每份分得同樣多叫平均分（）（）（）2分一分，畫一畫。分一分，畫一畫。(1)(2)4看

11、圖填一填。看圖填一填。提升點(diǎn)提升點(diǎn) 進(jìn)一步理解平均分進(jìn)一步理解平均分(1)一共有一共有()個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果，每()個(gè)一份，平均分成了個(gè)一份，平均分成了()份。份。824(2)一共有一共有()支筷子，每支筷子，每()支筷子是一雙，有支筷子是一雙，有()雙。雙。1025(3)如果每個(gè)籃子裝同樣多，每個(gè)籃子裝如果每個(gè)籃子裝同樣多，每個(gè)籃子裝()個(gè)。個(gè)。5第第 3 課時(shí)課時(shí) 平均分（三）平均分（三）2 表內(nèi)除法（一）表內(nèi)除法（一）RJ 二年級(jí)下冊 按每幾個(gè)一份平均分按每幾個(gè)一份平均分按每幾個(gè)一份平均分按每幾個(gè)一份平均分1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后課后作業(yè)作業(yè)探索探索新知新知課堂課堂總結(jié)總結(jié)當(dāng)堂當(dāng)堂檢測檢

12、測復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入導(dǎo)入填空。填空。10個(gè)個(gè) ，平均分成（，平均分成（），每份是（），每份是（）個(gè)。）個(gè)。25探究點(diǎn)探究點(diǎn) 1 1按每幾個(gè)一份平均分按每幾個(gè)一份平均分8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分?！懊?個(gè)一份”是什么意思？你想怎樣分？乘法意義乘法意義乘法算式乘法算式畫畫擺擺8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（）份。4返回返回畫8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。擺擺8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（）份。4返回返回8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)，8里面有4個(gè)2。乘法意義乘法意義8個(gè)果凍

13、，每2個(gè)一份，能分成（）份。4返回返回8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。248，4個(gè)2合起來是8。乘法算式乘法算式8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（）份。4返回返回乘法意義乘法意義乘法算式乘法算式畫畫擺擺8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（）份。4也就是問8里面有幾個(gè)2。歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：平均分的方法：平均分的方法：把一些物品按每幾個(gè)一份平均分，可以動(dòng)手把一些物品按每幾個(gè)一份平均分，可以動(dòng)手分一分，也可以圈一圈，最后數(shù)出能分成幾份。分一分，也可以圈一圈，最后數(shù)出能分成幾份。生活中，數(shù)學(xué)多，大家聽我說一說。生活中，數(shù)學(xué)多，大家聽我說一說。學(xué)數(shù)學(xué)，真有趣，

14、什么都要有根據(jù)。學(xué)數(shù)學(xué)，真有趣，什么都要有根據(jù)。有東西，分一分，親自動(dòng)手記得深。有東西，分一分，親自動(dòng)手記得深。要平等，同樣多，所有朋友樂呵呵。要平等，同樣多，所有朋友樂呵呵。小試牛刀小試牛刀一共有一共有()個(gè)個(gè) ，每，每5個(gè)一份，可以分成個(gè)一份，可以分成()份。份。102夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)1擺一擺，填一填。擺一擺，填一填。(1)12根小棒，每根小棒，每4根小棒擺一個(gè)正方形，可以擺根小棒擺一個(gè)正方形，可以擺()個(gè)個(gè)正方形。正方形。3(2)12根小棒，每根小棒，每3根小棒擺一個(gè)三角形，可以擺根小棒擺一個(gè)三角形，可以擺()個(gè)個(gè)三角形。三角形。(3)12根小棒，每根小棒，每6根小棒擺一個(gè)長方形，可以擺

15、根小棒擺一個(gè)長方形，可以擺()個(gè)個(gè)長方形。長方形。42擺一擺略擺一擺略2有12個(gè)星星。(1)把這些星星平均貼在3面墻上，每面墻上貼()個(gè)。(2)每面墻上貼4個(gè)，可以貼()面墻。433有15顆糖。(1)每3顆糖分給一個(gè)小朋友，可以分給()個(gè)小朋友。(2)把這些糖平均分給5個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分()顆糖。53易錯(cuò)辨析易錯(cuò)辨析辨析：把一些物體平均分時(shí)，容易把涂上的份數(shù)辨析：把一些物體平均分時(shí)，容易把涂上的份數(shù)和實(shí)際要分的份數(shù)弄混。和實(shí)際要分的份數(shù)弄混。4分香蕉。分香蕉。(1)一共有一共有()根香蕉，如果每個(gè)學(xué)生分根香蕉，如果每個(gè)學(xué)生分3根，可以分給根，可以分給()個(gè)學(xué)生。個(gè)學(xué)生。(2)如果平均分給如

16、果平均分給6個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生分個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生分()根。根。1836這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)？了哪些知識(shí)點(diǎn)？平均分（三）：平均分（三）：平均分的方法：把一些物品按每幾個(gè)一份平均分，可以動(dòng)手分一分，也可以圈一圈，最后數(shù)出能分成幾份。平均分的方法平均分的方法2 表內(nèi)除法（一）表內(nèi)除法（一）RJ 三年級(jí)上冊 習(xí)題課件習(xí)題課件教材習(xí)題1擺一擺，填一填。擺一擺，填一填。（選題源于教材（選題源于教材P10做一做）做一做）(1)12根根 ，每，每2根一份，能分成（根一份，能分成（）份。）份。(2)12根根 ，每，每2根一份，能分成（根一份，能分成（）份。）份。擺一擺略。擺一擺略。622圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。（選題源于教材（選題源于教材P10做一做）做一做）圈一圈略。圈一圈略。16個(gè)杯子，每個(gè)杯子，每2個(gè)裝一盒，可以裝（個(gè)裝一盒，可以裝（）盒。）盒。每每4個(gè)裝一盒，可以裝（個(gè)裝一盒，可以裝（）盒。）盒。每每8個(gè)裝一盒，可以裝（個(gè)裝一盒，可以裝（）盒。）盒。842316罐蜂蜜，每罐蜂蜜，每4罐分給一只小熊，可以分給（罐分給一只小熊，可以分給（）只小熊。）只小